江西省鹰潭市余江区2023-2024学年九年级上学期历史期中试卷（11月）
试卷更新日期：2024-08-30 类型：期中考试
一、选择题（每小题2分，共20小题，共40分
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1. “法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。你是废墟的泪，你是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方?”下列关于“法老的陵墓”的表述，正确的是（ ）A、它的形状是圆锥形 B、它是古埃及法老权力的象征 C、世界上最大的金字塔是哈夫拉金字塔 D、它是法老和奴隶主智慧的结晶2. 古代两河流域为“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”。这里的“两河”指（ ）A、印度河和恒河 B、尼罗河和幼发拉底河 C、黄河和长江 D、幼发拉底河和底格里斯河3. 据传，汉明帝于洛阳西雍门外兴建寺院，为纪念白马驮经之举，将寺院取名为“白马寺”(如图)。汉明帝愿意建立白马寺是因为白马所驮的经中（ ）
A、提出“众生平等” B、主张“兼爱非攻” C、宣扬“忍耐顺从” D、提倡“无为而治”4. “用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（ ）A、使东方从属于西方 B、中断了东西方文化的发展进程 C、打通了亚欧商贸通道 D、促进了东西方文化的交汇5. 东西方文明曾经交相辉映，当中国处于秦汉时期时，古代罗马正处于强盛时期。中国秦朝与古代罗马统治的相同点是)（ ）A、实行民主制度 B、实行法治 C、以奴隶制为基础 D、实行贵族政治6. 古希腊人留下了一些具有表现力的艺术品，如《掷铁饼者》等。这种以健美发达的躯体为荣的风尚说明古希腊社会（ ）
A、效仿神灵，无拘无束 B、古风浓厚，世情淳朴 C、崇尚自然，歌颂人性 D、人民主权，个人自由7. 下列对西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ）
A、大小封建主都是国王的直接附庸 B、小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C、大小封建主之间构成权利与义务交织的契约关系 D、各阶层之间没有严格的等级限制8. “(它）主要就农奴之间、农奴和领主之间的诉讼纠纷作出裁决。审理的案件既有杀人、放火、盗窃一类刑事案件，也包括土地、契约、婚姻等民事案。”材料中的“它”是( )A、陪审法院 B、公民大会 C、庄园法庭 D、元老院9. 史学家布罗代尔认为：“11和12世纪，在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其活力表现为( )A、经济的发展和罗马法的修订 B、庄园经济的兴起和封建君臣制度的确立 C、教权的削弱和王权的加强 D、城市的兴起和市民阶层的产生10. 据下表可知，拜占庭文化形成的主要原因是( )文学领域
拜占庭学者们努力吸收古典文化，并刻意仿效，创 造出许多杰作，如成书于查士丁尼时代的《战史》 《建筑》等
艺术领域
区别于西欧单调、乏味、统一的圣母画，结合两河 流域的文化艺术特色，创造了独特的宗教艺术风格
A、兼收并蓄，勇于创新 B、吸取传统的古希腊罗马文化 C、疆域辽阔，地跨欧亚非 D、吸取了古代东方文化的营养11. 图文结合是加深历史理解的重要方法，下图有助于我们了解( )
A、5世纪左右的部民制度 B、孝德天皇派往中国的遣唐使 C、646年开始的“大化改新” D、12世纪以后得幕府统治12. 美国学者麦克.哈特著有《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书，穆罕默德位列其中。这本书刚一出版，即成为畅销书。在它有关穆罕默德的记述中，你不可能看到的内容( )A、7世纪初创立了伊斯兰教 B、完成创立宗教和建立统一国家的历史使命 C、建立起地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯大帝国 D、建立了第一个伊斯兰教国家13. 中世纪晚期，面对庄园制度下小块土地不能适应新的生产经营活动的状况，社会上出现了新的土地经营模式，主要包括( )①领主通过转让、联姻等方式将土地集中
②越来越多的领主出租自营地④一些富裕农民建立了租地农场
③通过庄园法庭对庄园内的农民进行制约
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④14. 以下对右图内容的介绍，正确的是（ ）
①图中的人物是但丁
②图中人物的代表作是神曲③图中人物的代表作抨击了教会的贪婪腐化
④ 图中人物是“美术三杰”之一A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④15. “佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发展的、带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景，是完全必要的”。对材料解读正确的是（ ）A、资本主义萌芽推动思想解放 B、文艺复兴促进城市化发展 C、新艺术促使中世纪城市崛起 D、资本主义工商业繁荣发展16. 以下是张老师在讲本课时出示的图片，据此可以确定的主题是( )
A、欧洲资本主义的萌芽 B、新航路开辟的客观条件 C、新航路开辟的直接原因 D、欧洲人的突出成就17. 党的十八大以来，习近平多次在重要场合提出“人类命运共同体”，此次席卷全球的新冠肺炎疫情也印证着人类命运共同体紧密相连。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“同一个世界”的事件是( )A、新航路的开辟 B、亚历山大东征 C、十字军东征 D、查理曼帝国分裂18. 九年级同学演出了一场关于新航路开辟的话剧，其中有一幕：通过四位航海家的自我评述，西班牙国王和葡萄牙国王联合评选一位“诚信者”。获得“诚信奖”的将是( )A、哥伦布：我发现了一块新大陆 B、迪亚士：我发现了非洲大陆最南端 C、达·伽马：我横渡大西洋到达了印度 D、麦哲伦：我实现了环球航行，我回来了19. 右图是英国和西班牙在1588年发生的一场海战，关于这一海战的叙述，正确的是( )
①英国以少胜多②这一海战的爆发与英国资本主义生产方式的确立有关③当时西班牙是英国向海外发展的阻力之一④海战的结果是英国得到了西班牙的殖民地
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④20. 所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公正地看待历史。如果以这种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是( )A、给殖民地人民带来了深重的灾难 B、有助丁欧洲殖民国家的资本原始积累 C、冲击了欧洲的封建制度 D、“带着血汨的进步”二、综合材料分析题（共4小题40分，21题12分，22题8分，23题10分,24题10分
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21. 世界四大文明古国是广泛流传于中国国内的对世界四大古代文明的统称，四大古文明是后来诸多文明的发源地，对其所在地区产生了巨大影响。现在，就让我们一起来探索古代的辉煌文明。(1)、【尼罗河的赠礼】
材料一 古代诗歌《尼罗河颂》中写道：“万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。……你永不停息地浇灌着大地，沿着你从天国下降的旅程。”
结合材料一并根据所学知识，分析古埃及人为什么要热情地歌颂尼罗河。(2)、材料二 1991年，埃及古物局的学者在胡夫金字塔东2.4千米处发现了金字塔街，在胡夫金字塔南数百米和大狮身人面像的东南方向，发现了金字塔建设者的墓。……1994年，美国筹备了一个基金会，恢复发掘这座消失了的城市。美国学者莱赫奈尔说，这座消失了的城市曾经居住过至少5万人，甚至可能多至10万人，其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包师和普通劳动者。——摘编自刘文鹏《埃及考古学》
根据材料二，概括金字塔考古的新发现，并说明其价值。(3)、【两河间的沃土】
材料三 美索不达米亚，是古希腊对两河流域的称谓，意为“两河之间的地方”，在这里发展起来的文明，是西亚最早的文明。这里曾出现苏美尔、阿卡德、巴比伦、亚述等文明，此后又经过波斯、马其顿、罗马与奥斯曼国的统治。第一次世界大战后，其主要部分成为独立的伊拉克。
材料中的“河流”流域，大约在什么时间这一地区实现了初步统一?(4)、材料三中的地区给世界留下了哪部法典？这部法典在世界史上有何地位和价值？(5)、【等级森严的印度】材料四 《摩奴法典》规定：刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）。如果是吠舍辱骂了婆罗门，就要罚款150—200帕那。要是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。
材料四反映的是哪国的什么制度？结合所学知识，指出该制度中两个较低的等级的名称。(6)、【大河的馈赠】
请你以“大河的馈赠”为题，结合古代亚非文明的相关史实，写一篇小短文。22. 阅读下面材料，回答问题材料一 希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法人量种植农作物。古雅典人为求生存，通过频繁的海上贸易，把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。而在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步发展形成，而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。
——摘编口汪子嵩《希腊的民主和科学精神》
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能……正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。
——伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说
材料三 苏格拉底非常痛心，在他看来，雅典直接民主制最大的弊端，就是“抽签选举”导致的“外行政治”，即听任国家的命运由丝不懂政治知识的普通民众去摆布。…他还发现，由于民众缺乏管理国家事务的政治知识，他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的蛊惑家的影响和控制，从而作出种种错误的决策。
(1)、根据材料一，归纳雅典民主政治形成的条件。根据材料二，概括雅典民主制度的复基本要义。(2)、根据材料三，指出苏格拉底认为雅“抽签选举”带来了哪些危害。(3)、综合上述材料，谈谈你对雅典民主政治的认识。23. 大学是中世纪的花朵，大学的发展促进了思想文化的进步。(1)、材料一 在整个西方教育史，中世纪的宗教扮演了极其重要的角色，教育最开始与探究《圣经》中的真相有关，因此，教育机构的开设是为了让人们精确阅读和阐释宗教教义，14世纪意大利早期文艺复兴时期的著名诗人和学者彼特拉克从古代文献中发现了古希腊和古罗马时代的文明，强调恢复古代文学。拉丁文、语法、历史等人文学科走进了当时的大学，古典文学研究蔚然成风。——据蒋洪池《文艺复兴时期大学学科文化探究》
依据材料一，概括中世纪西方教育的主要内容。依据材料指出文艺复兴时期大学发生的变化。(2)、材料二 经过文艺复兴人文主义思潮的洗礼以及欧洲各国世俗学校的普遍建立，学校培养的人才远远不限于神职人员。教育思想把课程的重点由教材转向学生，主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。
依据材料二，概括文艺复兴时期西方教育的变化。结合所学知识，分析变化原因。(3)、材料三 文艺复兴时期，为满足工商业发展的人才需要及市民教育需求，工商业学校和城市学校得到新发展。西欧各国创办了一些公学、医院附属学校等完全脱离或部分脱离教会控制的新学校。15 世纪，意人利人文主义者建立的一些学校，不仅招收贵族儿童，也招收一部分下层阶级儿童。英国一些学校课程加入数学、现代语言学以及科学等。
依据材料三，概述文艺复兴时期欧洲学校发展的表现。结合所学知识，分析其影响。24. 资本主义的到来体现了人类社会的进步，资本主义经历了一个萌芽、产生、发展的过程，它创造了空前巨大的生产力，极大地改变了世界的面貌。材料一 人数较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所)，为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。
——摘自马克思《资本论》
材料二 恩格斯在评价14世纪开始于意大利的一场运动的代表人物时说：“封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
材料三 印第安人说：“哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。”而欧洲人说：“哥伦布是一个功臣。”
材料四 自此之后，西方国家开始了殖民掠夺和扩张，欧洲各国从殖民地掠夺原料，向殖民地输出工业制成品，世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系……但在美洲，土著居民印第安人因殖民者的屠杀以及欧洲传染病的侵袭，种族几乎灭绝……欧洲尤其是西欧国家都在贩奴过程中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充分的条件。
(1)、材料一所描述的生产组织形式是什么?材料中“资本家”与“工人”之间是一种什么关系?在材料描述的生产组织中已经出现了什么性质的生产关系?(2)、材料二中的“人物”是谁?在这场运动中，他创作的著作是什么?结合所学知识概括这场运动的性质。(3)、结合材料三及所学知识，分析为什么欧洲人认为“哥伦布是一个功臣”。评价历史人物应坚持什么原则?(4)、根据材料四概括近代西方国家的殖民掠夺的影响。