湖南省岳阳市临湘市2023-2024学年九年级上学期历史期中试卷
试卷更新日期：2024-08-30 类型：期中考试
一、选择题:(本大题共20小题,每小题2分,共40分,请将正确答案的字母代号填入表格中
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1. 宗教对世界文化产生了很大影响，以下选项中诞生于古老的印度河和恒河流域的宗教是（ ）A、道教 B、佛教 C、基督教 D、伊斯兰教2. 在学习“古代印度”一课的时候，小明同学重点关注的是“孔雀王朝”"华氏城”等信息。“孔雀王朝”统治时期是古代印度文明的（ ）A、形成时期 B、发展时期 C、鼎盛时期 D、衰落时期3. 右边文明成果属于（ ）
A、古代尼罗河流域文明 B、古代两河流域文明 C、古代印度河流域文明 D、古代罗马文明4. 伯里克利时期，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会主席团也经抽签产生。这（ ）A、一定程度上有利了决策的民主性 B、保障了全体雅典居民的权利 C、大大提高了公民大会的办事效率 D、奠定了雅典民主政治的基础5. 早在公元前450年左右，罗马共和国就已经有了量刑定罪的成文法。要了解这一历史，我们可选取的第一手史料是（ ）A、《汉谟拉比法典》 B、《十二铜表法》 C、《查士丁尼法典》 D、《新法典》6. 在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅惑。这说明古希腊神话（ ）A、是商品经济发达的结果 B、迷信色彩十分浓厚 C、具有神人同形同性特征 D、是民主政治的产物7. 古人为了纠正古代历法中每年将近6小时的误差，采取每4年增加一天的办法设置闰年。这种设置闰年的方法最早出自（ ）A、古埃及太阳历 B、苏美尔人的阴历 C、中国农历 D、古罗马儒略历8. 他是法兰克王国国王，他实行鼓励基督教发展的政策，命令征收“什一税”，800年，教皇为他加冕，称他为“罗马人的皇帝”。他是（ ）A、查理大帝 B、亚历山大大帝 C、凯撒大帝 D、屋大维9. 中世纪法兰西国王腓力二世先后对41个旧城和43个新城颁发特许证，追认它们的特权，准许它们成立自治的公社。这说明中世纪城市（ ）A、都是国家的政治经济中心 B、只能通过赎买获得自治权 C、已完全摆脱封建领主控制 D、取得了一定的自由与特权10. 西欧中世纪某庄园法庭依据佃户劳役的惯例，确认茅舍农有义务在草地里或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，驳回庄园主对农奴的控诉。材料主要反映了庄园法庭（ ）A、维护了领主的利益 B、起到了维护公共秩序的作用 C、始终坚持客观公正 D、一定程度上维护了佃户利益11. 下列能反映时代风貌和社会本质，体现人文主义思想的作品是（ ）A、《荷马史诗》 B、《哈姆雷特》 C、《天方夜谭》 D、《道德经》12. “他(查士丁尼)下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法，还附加学习指南。”材料中的“学习指南”具体指（ ）A、《查士丁尼法典》 B、《法学汇纂》 C、《法理概要》 D、《新法典》13. 中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( ）A、城市自治权 B、人身自由权 C、特许经营权 D、男女平等权14. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ）A、具备政府管理职能 B、享有充分言论自由 C、受到世俗权力支配 D、拥有较大的自治权15. 幕府统治，又名“武家政治”，表现为军人以“挟天子以令诸侯”的方式进行统治。下列内容最能说明这一观点的是（ ）A、武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗 B、幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存 C、天皇大权旁落，幕府将军把持国家大权 D、幕府频繁参与皇室、贵族间的权力斗争16. 1453年，奥斯曼帝国兵临城下，这个罗马帝国的遗产最终被攻陷。材料中的“罗马帝国的遗产”是（ ）A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、法兰克王国 D、拜占庭帝国17. 文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。其中的创新点在于（ ）A、复兴了希腊罗马的文化 B、反映了资产阶级的诉求 C、融入了东方世界的文化 D、丰富了市民阶层的生活18. 斯塔夫里阿诺斯认为：“文艺复兴既不是一个与中世纪相对立的时期，也不是一个断代时期或转折点，而是从中世纪转向近代文明的一个过渡时期。”这反映出文艺复兴（ ）A、推动人类走向近代 B、全盘否定基督教会 C、标志着中世纪结束 D、兴起具有必然性19. 右面是同学制作的人物名片。其中空缺处应填入（ ）姓名：但丁
生卒年月：1265—1321年
贡献：作者在____中抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感和理想
A、《神曲》 B、《最后的晚餐》 C、《罗密欧与朱丽叶》 D、《蒙娜丽莎》20. 14世纪，意大利艺术家开始以更写实的手法描绘人物形象，诗人们则更关注人的天性。这表明当时文艺作品宣扬的思想是（ ）A、神权至上 B、君权神授 C、人文主义 D、自由平等二、非选择题:(本大题共4道题,共60分
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21. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读材料，回答下列问题。
材料一：
材料二：
材料三：
文字：象形文字
代表文明：古埃及文明
历史价值：记载了古埃及文明早期的历史信息；提供了研究古埃及早期文明的文字工具
文字：楔形文字
代表文明：____
历史价值：____
(1)、根据材料一的地图，指出B区域出现的文明古国的名称，并说明古代亚非文明的产生有何特点?(2)、材料二中的文明①、③分别属于哪一地区的古代文明？任选材料二中一个你认为最具特色的文明成就，并说明你选择的理由?(3)、文字是一个文明代代不息的文明纽带，请你仿照材料三中象形文字的知识卡片，完成楔形文字的知识卡片制作。
代表文明：。历史价值：。
(4)、结合材料二、三与所学知识，请概括世界古代文明的特征。22. 海洋孕育了地球生命，也孕育着现代欧洲文明的起源。阅读材料，回答下列问题。材料一：古代希腊示意图
材料二：如图“某古代国家权力机构”示意图
材料三：
材料四：(亚历山大大帝)在征服的过程中，建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市，为希腊化时期希腊文化的传播奠定了基础，也建立了希腊化的模式。
——摘编自黄洋.赵立行、金寿福《世界古代中世纪史》
2世纪时期，罗马帝国完全控制了地中海，其文化随之向外传播，对周围民族进程产生了推动作用。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程》
(1)、观察材料一的地图，指出古代希腊所处的地理环境，并结合所学分析在这一地理环境的影响下，古希腊文明的发展概况。(提示从政治﹑经济等方面分析)(2)、材料二所示是哪一古代国家的权力机构图?从示意图可看出该国各权力机关之间是什么关系?(3)、请将材料三中的文明成就进行分类(只写序号)，并写明分类依据。(4)、依据材料四并结合所学，从文明交流视角出发，概括亚历山大帝国和罗马帝国扩张的共同点。(提示从扩张方式、扩张影响等方面分析)23. 阿拉伯帝国是中世纪阿拉伯人所建立的帝国，其兴起改变了周边许多民族的发展进程，在中世纪的历史上产生了非常重要的影响。阅读材料，完成下列探究。材料一：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜……
材料二：穆罕默德的生平事迹
材料三：阿拉伯帝国示意图
材料四：
帝国境内各族人民在吸收古代东西方文化遗产的基础上，经过长期的辛勤劳动，创造了光辉的阿拉伯—伊斯兰文化，为世界文化宝库作出了伟大的贡献。阿拉伯—伊斯兰文化以巴格达为中心，往西经开罗和科尔多瓦传播到北非和整个欧洲；往东传到中亚、印度和东南亚，对世界文化产生了极为深远的影响。
——摘编自吴于崖、齐世荣主编《世界史》
(1)、结合材料一和所学知识，概括6世纪末7世纪初阿拉伯半岛的社会特征。(2)、在材料二时间轴示意图中“________”处内容是什么?结合材料和所学知识，你认为促成阿拉伯半岛统一的因素有哪些?(3)、依据材料三此图并结合所学，简述阿拉伯帝国的版图及疆域特点。请你结合示意图从东、北、西三个方位制作阿拉伯帝国的扩张路径地理简图。(4)、请你结合材料四资料，归纳阿拉伯人的文化贡献。从这些文化贡献中，你能得到怎样的认识?24. 近代欧洲文明是从中世纪欧洲土壤中孕育并成长起来的。阅读材料，回答下列问题。材料一：中古欧洲的混乱导致庄园必须自给自足，退回到原始的经济……庄园经济的特点之一就是“公社合作”，就是农奴必须共同生产。由于经济的困难，各种农具与牲口都由领主提供。所以农奴可以说是一无所有，因此必须共同耕作。另外因为土地的贫瘠与耕种技术的落后，庄园经济普遍实行三年轮耕制，把耕地分为三个部分，"春耕地""秋耕地”以及“休耕地”。
材料二：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。” ——马克思材料三：“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”
(1)、根据材料一概括西欧封建庄园经济的特点?并指出庄园的耕地和生产资料的所有者和主要劳动者分别是谁?(2)、材料二中的“土地所有者"指的是谁?租地农场里的劳动者是什么人?租地农场主与他们之间是什么关系?(3)、结合材料一和材料二，指出租地农场与封建庄园的生产有什么区别。(4)、材料三反映了欧洲哪一生产组织形式的发展?其体现了怎样的生产关系?