重庆市高新区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2024-08-30 类型：期末考试
一、积累与梳理（共45分）
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1. 下列每组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）A、单（dān）于 晕（yūn）倒 倔强（jiàng） 重荷（hè） B、慰藉（jiè） 澎湃（pài） 隧（suì）道 松懈（xiè） C、可恶（è） 屏（bǐng）息 折（shé）本 效率（lǜ） D、徜徉（yáng） 臀（diàn）部 窥伺（sì） 杂兴（xìng）2. 下列各组词语中，加点字读音相同的是（ ）A、杜甫、黄浦江 B、涣散、焕发 C、沦落、抡拳 D、预兆、赠予3. 下列各组成语中，与古人读书求学无关的是（ ）A、囊萤映雪 B、刻舟求剑 C、悬梁刺股 D、闻鸡起舞4. 下列词语中，表示城市风光的是（ ）A、鸡犬相闻 B、炊烟袅袅 C、车水马龙 D、依山傍水5. 下列诗人不是唐代的是（ ）A、孟浩然 B、刘禹锡 C、范仲淹 D、韩愈6. 下列各组词语中，感情色彩不一致的一组词语（ ）A、小蜜蜂 老黄牛 百灵鸟 领头羊 B、千里马 纸老虎 应声虫 哈巴狗 C、奋不顾身 精益求精 镇定自若 临危不惧 D、惊慌失措 焦躁不安 心急如焚 惊恐万状7. 下列古诗文中，加点字意思不正确的一项是（ ）A、胤恭勤不倦，博学多通（通：通晓） B、太白感其意，还卒业（卒：完成） C、最喜小儿亡赖（亡赖：刁蛮泼辣，不讲道理） D、只留清气满乾坤（乾坤：天地间）8. 大队辅导员王老师告诉小明：“请你们班的班长石小红同学，今天中午2点到大队部领取课外读物，叫上三名男同学一起来。”小明回到班上，对石小红转述正确的是（ ）A、小红同学，大队辅导员王老师叫你带上三名男同学，到大队部领取课外读物 B、小红同学，大队辅导员王老师叫你今天中午2点，到大队部领取课外读物 C、小红同学，大队辅导员王老师叫三名男同学于今天中午2点，到大队部领取课外读物 D、小红同学，大队辅导员王老师叫你今天中午2点，带三名男同学到大队部领取课外读物9. 朗读文言文可据义断句，停顿不一定完全相同。下列语句停顿正确的是（ ）A、世/传李太白/读书山中 B、过/是溪，逢/老媪方/磨铁杵 C、胤恭勤/不倦，博学多通 D、家贫/不常得油，夏月则/练囊/盛数十萤火/以/照书，以夜继日/焉10. 根据语段意思，看拼音写词语。
ㅤㅤ科学会堂经过两年多的chí xù施工，jí jiāng进入收尾阶段。在统一zhǐ huī下，各个工种的施工人员坚守gǎng wèi ， 共同nǔ lì ， 建成了这座qì shì宏伟的建筑。
11. 根据原文内容，补充完整。(1)、篱落疏疏一径深，。——范成大《四时田园杂兴》(2)、寒雨连江夜入吴，。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》(3)、 ， 她在丛中笑。——毛泽东《卜算子•咏梅》(4)、天行健，。——《周易》(5)、书山有路勤为径，。12. 体会例句的表达，仿照着写一写。(1)、例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。母鸡是多么慈爱：
(2)、例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。写出小男孩在田径比赛中“起跑”的一组连续动作（至少3个）。
13. 用学过的修改符号，修改下面这段话（共三处）。ㅤㅤ《海的女儿》的文字非常特别优美，为我们描绘了一个梦幻般的海底世界。那里的树木和其他植物很奇异，那里的宫殿和花园很华丽，那里的小人鱼十分愿望浮到海面上。她们想知道：人类世界，是否跟老祖母讲的是否一样？
14. 语言实践。在科学教育实验区建设中，学校对“学生心目中的科学家印象”进行了调查。这是一份四年级学生对“科学家印象”持赞同态度的调查表。
四年级学生对“科学家印象”持赞同态度的比例
项目维度
调查的问题
赞同比例
生活状态
①科学家总是一个人独自工作
29.9%
②科学家也会在闲暇之余享受生活乐趣
33.0%
③科学家大都坚持自己的想法，与众不同
62.1%
④科学家除了工作，也有别的兴趣爱好
27.6%
⑤科学家不太在意吃穿
21.0%
⑥科学家在与别人交往中很谦虚
32.5%
工作价值
⑦科学家的工作不是为了出名或挣大钱
78.1%
⑧科学家是为了人类利益而奉献的人
91.6%
⑨大多数科学家做的是改善人类生活的事
81.8%
从各个问题的赞同比例，我们可以知道：
(1)、同学们对科学家的印象，意见最为统一的四个印象是（填序号）：、、、(2)、对以上大家赞同的四个印象，你有什么看法？二、阅读与鉴赏（共30分）
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15. 阅读下列材料，完成下题。
材料一：鸟类的飞翔
ㅤㅤ鸟类在天空中的飞翔方式主要有两种：鼓翼飞行与滑翔。鼓翼飞行是鸟类最基本的飞行方式。鼓翼飞行非常消耗体力，滑翔则简单而省力。鸟类在鼓翼飞行到一定高度后，通常会交替进行鼓翼飞行和滑翔。特别是在长距离的飞行中，鸟类必须借助滑翔来节省体力。
材料二：鸟类的“飞羽”
对于鸟类来说，飞行离不开翅膀，翅膀离不开飞羽。飞行时，鸟类向下挥动翅膀，飞羽合拢在一起，彼此相连，构成一个紧密的弧面。这样，鸟类可以推压空气，获得空气对翅膀的反作用力，动力升空。鸟类向上抬起翅膀时，飞羽彼此分离开来，之间产生很宽的缝隙，让空气流过。这样，鸟类就能轻松抬起翅膀，为下一次下压做好准备。就这样连续振翅，鸟类便实现了飞行。
材料三：飞机的“翅膀”
ㅤㅤ机翼是飞机的重要部件之一，安装在机身上，其最主要作用是产生升力。机翼，一般分为左右两个翼面，对称地布置在机身两边。机翼的一些部位，主要是前缘和后缘可以活动。机翼上常用的活动翼面，有缝翼、副翼、扰流板、减速板、襟翼等。驾驶员操纵机翼的这些活动翼面，可以改变机翼的形状，控制机翼升力或阻力的分布，以达到增加升力或改变飞机姿态的目的。
(1)、“材料一”告诉我们：鸟类的飞翔方式，主要有：和。(2)、“材料二”告诉我们：飞行时，鸟类上下挥动翅膀。飞羽合拢，推压空气，助力；飞羽分离，让空气流过，鸟类就能。(3)、“材料三”告诉我们：驾驶员操纵机翼的这些活动翼面，控制机翼升力或阻力的分布，以达到或的目的。(4)、阅读三个材料，我们可以发现鸟的飞翔方式、飞羽与飞机的活动翼面之间，有很大的关联。请选择相应词语的序号，填写在下面句子中。A．鼓翼
B．滑翔
C．合拢、分离
D．抬起、下压
ㅤㅤ飞机的机翼，从鸟类的飞翔方式中受到启发。飞机有左右两个对称的固定翼面，模仿的是鸟类
的飞翔方式。飞机的活动翼面，模仿的是鸟类飞羽的。
(5)、针对“鸟类的鼓翼飞行”，你想对“飞机的机翼”提一个什么问题？你想用什么方法来解决这个疑问？问题：
解决方法：
16. 阅读文段，完成下题。在雪地里上课
ㅤㅤ大雪后天气晴朗，四面是明晃晃的银白世界，远方的天际线难得清晰。太阳升起来，轻得像一只气球，大且没有清晰的边界，让人感觉不到温度和光芒。
ㅤㅤ陆陆续续有学生背着书包向大山里的一所小学聚拢。清一色的帆布书包，斜过同学们的肩膀一颠一颠的，轻盈得像蝴蝶的翅膀。
ㅤㅤ教室里一派沸腾的景象。操场上盖了雪，女生不能“跳房子”了，她们于是开始在过道里跳绳，或者玩抓石子、踢毽子、翻绳，不停地变花样。男生则有属于他们的游戏：打弹珠、撞拐子……教室外的阳光热烈了一些，屋檐上有雪水往下滴，水滴结在屋檐下，形成冰锥，孩子们叫它“冰凌”。冰凌越来越长，让他们眼馋，便有人找来木棍、竹竿把冰凌敲下来，完整的冰凌被含在嘴里，嚼一嚼“嘎嘣嘎嘣”地响。
ㅤㅤ上课前，一个学生突然说：“要是今天能在操场上上课，晒太阳，那有多好！”
ㅤㅤ一个学生反驳道：“不要做梦啦！”
ㅤㅤ另一个学生接着说：“有什么不可以的？上次下雪天，王老师还让我们拾来柴火，在教室中间烧起火炉，大伙围在一起读书呢！”
ㅤㅤ这时，只见王老师从外面走进了教室，喧嚣的教室顿时鸦雀无声。
ㅤㅤ王老师说：“同学们，我们今天到室外露天上课，你们说好吗？”
ㅤㅤ所有学生都哇哇大叫起来。王老师笑了笑，接着说：“那好，班长带队，到操场上铲雪。铲完雪，将课桌椅集中摆放到操场。大家开始！”
ㅤㅤ学生们仿佛一群麻雀闹哄哄地涌向了操场。
ㅤㅤ操场上的雪被铲得有一块没一块的，又被纷乱的靴子一踩，水汪汪的。好在上面铺了一层薄煤渣，不用担心溅起泥巴。
ㅤㅤ很快，每个人的课桌椅都被集中摆放在一起，两块木质黑板也被抬了出来。黑板架在一张长条课桌上，背靠着讲台。没有人顾得上分神，蔚蓝的晴空下，远处还是白雪皑皑的山，太阳正在头顶，明晃晃、暖洋洋。几只麻雀旋风一样地落在不远处的雪地上，扬起点点雪尘。或许这些麻雀是因为这好天气而快活吧。它们唧唧喳喳吵闹个不停，吸引了几双不安分的眼睛。同学们开始朗读课文，骤然响起的朗读声惊吓到了麻雀，它们轰然四散。老师这时却绕到学生们的旁边检查作业，吓得开小差的家伙急忙翻找出自己的作业本。
ㅤㅤ多年后，其中的一名学生在诗中写道：
ㅤㅤ晴空下/是一幅雪晴露天上课图/同学们朗诵课文，也朗诵/蓝天/太阳/远山
ㅤㅤ雪地上，有几只麻雀的快乐/这些吵闹的麻雀，唧唧喳喳/像开小差的学生/哦，还有调皮的风/在积雪上打着小小的旋
ㅤㅤ我们的老师/是最好的画家/你看：她画了雪地上的温暖/还有她的学生/仰天朗读的心情
（文/夏泽泉，选自《阅读》，有删减）
(1)、联系上下文，说说加点词语的意思。反驳：
喧嚣：
(2)、“清一色的帆布书包，斜过同学们的肩膀一颠一颠的，轻盈得像蝴蝶的翅膀。”这句话运用了的修辞方法，让我感受到了同学们的心情。(3)、下列说法是否正确？用“正确”“错误”表示。①“太阳升起来，轻得像一只气球，大且没有清晰的边界，让人感觉不到温度和光芒。”把太阳比作气球，让我们感受到的只有形状、颜色、轻，反衬出了天气的寒冷。
②“男生则有属于他们的游戏：打弹珠、撞拐子……”中的冒号，不表示解释。
③“教室外的阳光热烈了一些，屋檐上有雪水往下滴，水滴结在屋檐下，形成冰锥”，说明天气非常暖和，已经不冷了。
④“它们唧唧喳喳吵闹个不停，吸引了几双不安分的眼睛”，那“几双不安分的眼睛”就是开小差的同学。
(4)、文章讲了一个什么故事？请写出这个故事的起因、经过、结果。(5)、我们的老师/是最好的画家/你看：她画了雪地上的温暖/还有她的学生/仰天朗读的心情①为什么说“我们的老师是最好的画家”？
②你认为这是一位怎样的老师？
三、表达与交流（25分）
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17. 《坐井观天》讲了“一只行万里路的小鸟”和“一只宅在井底的青蛙”之间的故事。但是，随着科技的发展，人们通过电脑网络、仪器设备，不用出门也能知天下事。请给予小鸟、青蛙新的角色，想想它们的新经历，重新编一个《坐井观天》的故事。
习作要求：①以“《坐井观天》故事新编”为题，写一个有趣的童话故事。②在故事情节中，把角色的语言、动作、神态等写具体。③字迹工整，字数350字左右。