吉林省长春市南关区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2024-08-30 类型：期末考试
一、基础知识（24分）
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1. 看拼音，写词语。
ㅤㅤ某国电力公司核污染水排海行为，引发民众强烈反对，却wú néng wéi lì ， 海洋虽然yōng yǒu自净能力，但核废水所含的部分放射性物质gēn jùtuī cè在千年内依然有害。这一举动，bù jǐn危害了人类的身体jiàn kāng ， 还破坏了全球卫生zhì xù ， 引起了人们对于海洋安全高度的重视与jǐng jiè。
2. 在下列加点字正确读音。蝙蝠（biān piān）
慰藉（jiè jí）
禁止（jǐn jìn）
屏息（píng bǐng）
细胞（bāo pāo）
可恶（wù è）
3. 将下列成语补充完整，并选择一个成语造句。一丝不
失落魄
无无虑
相并论
前俯后
心如焚
：。
4. 根据要求，完成句子练习。(1)、用学过的修改符号，修改下面句子中的两处错误。ㅤㅤ老师告诉我们，成绩好的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
(2)、把句子补充完整。ㅤㅤ他抖着头上的水，。
二、积累运用（20分）
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5. 根据语境，填诗句。
ㅤㅤ自古以来，文人墨客都喜欢以诗明志。王冕在《墨梅》中以诗句“ ， ”表明自己不向世俗献媚的高尚情操；王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中以诗句“洛阳亲友如相问，”来说明自己洁身自好的精神追求；毛主席创作的《卜算子•咏梅》则以“风雨送春归，飞雪迎春到。 ， ”表达了崇高的精神境界和革命到底的乐观主义精神。
6. 把诗句、名言补充完整。(1)、天行健，。(2)、少年不知勤学苦，。(3)、 ， 生命全在节奏。(4)、 ， 孤云独去闲。7. 按原文填空。(1)、胤不倦，多通。(2)、所有的绿就地按着节拍在一起……(3)、哪一次我的里没有你波涛的。8. 判断，用“正确”“错误”表示。(1)、“篱落疏疏一径深”中的“一径深”要读得舒缓，“飞入菜花无处寻”中的“寻”要读得语音绵长，给人意犹未尽之感。(2)、《海上日出》《记金华双龙洞》《颐和园》分别是是按照早晨太阳变化、方位、游览顺序写的。(3)、“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子……”这处景物描写表达了人们对雨来的惋惜和不舍。(4)、“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”这是一个过渡句，起到了承上启下的作用。9. 假期将至，同学们纷纷报名参加航模夏令营。听了下面同学的自我介绍，你认为哪一位能够成功入选？（ ）A、我叫陈露，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得几乎贴到脸上的鼻子，虽然相貌平平，但性格开朗。 B、我叫李东，我兴趣广泛，热爱运动，尤其喜欢打羽毛球。我参加过区小学生羽毛球比赛，获得过乙组第四名的好成绩。 C、我叫王浩，性格开朗，班级同学都称我为“开心果”。我成绩优秀，为人热心，管理班级认真负责，是班级的副班长。 D、我叫张宇，我对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。10. 小明想了解更多的科学知识，请你给他推荐一本科普类的书吧。我推荐的书目：
我的推荐理由：
三、阅读（24分）
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11. 课内阅读
乡下人家（节选）
ㅤㅤ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
ㅤㅤ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
ㅤㅤ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
(1)、“向晚”中“向”的意思是（ ）。A、将近 B、向来 C、对着(2)、对选文理解恰当的一项是（ ）。A、从词语“夏天”“秋天”可以看出选文是按时间顺序来写的。 B、“天高地阔地吃”是指头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民顶天立地。 C、乡下人家的生活充满生机，但秋天的乡下，却单调乏味。 D、作者写纺织娘运用了比喻的修辞方法。(3)、“他们的好友”中，“好友”指的是、、。(4)、课文的字里行间蕴藏着一幅幅美丽的图画。第①、②自然段分别描绘了怎样的画面？请你为两幅画各取一个恰当的名字。①
②
(5)、找出选文的中心句，这篇短文抒发了作者的情感。12. 课外阅读ㅤㅤ①古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌，一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。
ㅤㅤ②一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
ㅤㅤ③“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是____的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。
ㅤㅤ④“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。书本里有了一个会走路的字。
ㅤㅤ⑤第一天，小蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字不好意思地自言自语着。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，这真快乐呀！
ㅤㅤ⑥旧书不再是一本____的书了。
ㅤㅤ⑦有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事！她一口气读完了这个新故事。
ㅤㅤ⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
ㅤㅤ⑨这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”“会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。
ㅤㅤ⑩这些字全住在一起，____的，每天编出新的故事。
(1)、在文中的横线上填入下列三个词语。A．安安静静
B．密密麻麻
C．快快乐乐
(2)、蚂蚁是怎样进入书本的？（ ）A、它在花瓣上睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。 B、它在花蕊里睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。 C、它在花叶下睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。 D、它迷路了，一不小心自己爬进书本里。(3)、第⑤段中画横线的句子说明（ ）。A、小蚂蚁乐意做一个会走路的字。 B、小蚂蚁想跑出书本。 C、小蚂蚁很调皮。 D、小蚂蚁寻找夹在书里的那朵花。(4)、对文中两个“不好意思”理解正确的是（ ）。A、第3段和第5段中的“不好意思”是因为字感到有点害怕。 B、第3段中“不好意思”是因为字觉得自己太小了难为情，第5段中“不好意思”是因为字没想过动动手脚感到自己太傻了。 C、第3段中“不好意思”是因为字觉得自己跑到书里有点害羞，第5段中“不好意思”是因为字没想过动动手脚感到自己太傻了。 D、第3段和第5段中的“不好意思”是因为字觉得自己没有为小女孩带来好故事而感到自己太傻了。(5)、“啊！上面写着她从来也没有看过的新故事！”这句话中连用了两个“！”，可以看出小姑娘是（ ）的。A、着急 B、惊奇 C、生气 D、疑惑(6)、对第10自然段理解正确的是（ ）。A、书可以常读常新，每次读都会有新的感受。 B、字每天在书中变换了位置，组成新的词，新的句，所以每天会产生内容不一样的新故事。 C、那朵花具有神奇的魔力，变出一本新的书。 D、小蚂蚁跑来跑去，每天编写出新的故事。(7)、下列对于短文内容的理解，正确的一项是（ ）。A、小蚂蚁很想变成字，就自己跑进了书里。 B、小蚂蚁遇到了书中的魔术师，被施了魔法，变成了会走路的字。 C、小姑娘读到了新的故事，是因为书中的字不停地换位置。 D、以后，小姑娘还能在这本书里读到新故事，是因为蚂蚁每天都会把字搬到别的地方。四、习作（30分）
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13. 我
ㅤㅤ在生活和学习中，你一定取得过不少成功，比如学习进步了，学会新本领了，不再怕黑了……请选择一件获得成功的事情来写，想想你获得成功的过程中遇到哪些困难，是怎样克服的，心情有哪些变化。
ㅤㅤ要求：把题目补充完整；内容清楚，语句通顺，书写工整，文中不出现真实姓名。