北京市海淀区2023-2024学年三年级下学期语文期末检测卷
试卷更新日期：2024-08-30 类型：期末考试
一、第一部分 基础·运用。知识花园 (完成第1~6题)。
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1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
fēn fāng
jù lǒng
yǔ zhòu
wēi wǔ
yuán mǎn
kuā jiǎng
fù zé
wǔ dǎo
2. 下面词语中，加点字读音正确的一项是 ( )。A、粗糙(zāo) B、空隙(xī) C、流淌(tǎng) D、活泼(bō)3. 下面词语中，加点字读音错误的一项是 ( )。A、和弄(hé) B、匀称(chèn) C、模样(mú) D、旋风(xuàn)4. 下面词语中，有错别字的一项是 ( )。A、厉害 B、秘蜜 C、辨认 D、姿势5. 下面词语中的“强”和“强壮”中的“强”意思相同的一项是 ( )。A、坚强 B、要强 C、强大 D、强占6. 读下面的句子，从括号里选择恰当的词语。细雨微风中，我漫步在昆明湖畔 (欣赏 赞赏) 美景。只见湖面 (荡漾 飘荡) 着层层波纹，湖边的柳枝随风轻摆，仿佛一幅淡雅的水墨画。
二、积累宝库 (完成第7~9题)。
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7. 兰兰面对生活中的困难和挑战，能根据具体情况运用相应的方法解决问题。下面四个选项中，用来形容兰兰做法最恰当的一项是 ( )。A、近朱者赤，近墨者黑。 B、兵来将挡，水来上掩。 C、眼见为实，耳听为虚。 D、见善则迁，有过则改。8. 阅读下面一段话，回答问题。
我国的人工智能发展迅速。现在有一些会“思考”的智能玩具，它们受欢迎越来越。这些玩具可以与你自由对话，甚至能根据你的指令完成许多任务。
(1)、这段话的第二句中有一处错误 ， 请你用修改符号修改。(2)、了解到我国人工智能发展得如此迅速，请用一个词语形容你的心情。9. 学校要开展介绍中国传统节日的活动，请你梳理思路，填写下面的图表，为完成任务做好准备。中国传统节日
节目名称
习俗：
相关诗句：
三、阳光书吧 (完成第10~11题)。
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10. 阳光书吧(1)、这学期，我们读了许多寓言故事，也明白了很多道理。根据以下情境，选择适合的选项填写在横线上。
①当你发现有的同学只看到自己的长处，而看不到自己的短处及别人的长处，你会用这则寓言劝说他。
②当你看到朋友只凭外表就判断事物的好坏，你会用这则寓言提醒他。
A.《陶罐和铁罐》 B.《守株待兔》 C.《鹿角和鹿腿》 D.《池子与河流》(2)、这学期的“快乐读书吧”推荐我们阅读中国古代寓言、伊索寓言等。请你参考下面的目录，或选择 一则课外读到的寓言故事，填写“寓言阅读记录卡”。井底之蛙……………015
惊弓之鸟……………014
杞人忧天……………017
纪昌学箭……………018
朝三暮四……………019
狼和小羊………………001
龟兔赛跑………………003
农夫与蛇………………005
狮子与蚊子……………007
狐狸与葡萄……………009
寓言阅读记录卡
题目：
印象深刻的主人公：
理由(结合故事写：
四、第二部分 理解·感悟
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11. 在学校“百家小讲堂”上，兰兰想给大家讲讲鞭炮的发展。请你阅读下面的文章，和她一起完成以下任务。
鞭 炮
①有一种说法，鞭炮的起源可以追溯(sù)到2000多年前，《诗经》中就有“庭燎(liáo)之光”的记载。所谓“庭燎”，就是用竹竿之类制作的火炬、当时主要是为了驱赶传说中伤人的野兽——“年”。人们通过燃烧竹竿，使竹节里的空气受热膨胀，竹竿爆裂，发出噼啪的声音，就能把“年”吓走。
②随着时间推移，到了唐朝初年，出现了爆竹的雏(chú)形。据说当时瘟疫爆发、 有一个姓李的人，把硝石装在了竹筒里，点燃后，不仅发出了巨大的声响。还冒出了浓烈的烟雾，驱散了致病的气体，制止了瘟疫流行。此后燃放爆竹在唐朝时期更加普遍。
③南宋时，有人把硝石等原料用纸卷起来燃烧，这就是鞭炮的原型。
④后来又有人把这种包着火药的纸卷用绳子捆扎起来，再用导火线串在一起.形状像鞭子，燃放时连响不绝，这就是“鞭炮”。
⑤鞭炮出现不久，烟花也应运而生。烟花燃放时，不仅能发出响声，而且呈现出夺目的光彩和五彩缤纷的“光花”。
⑥随着社会的进步，出现了数字烟花、电子鞭炮等新型的烟花爆竹，它们既安全又环保，成为了人们生活中的新选择。
(根据相关材料编写)
(1)、请你和兰兰合作，结合第①-④自然段鞭炮发展的过程，照样子补充图表。2000多年前 唐朝初年 南宋 后来 用竹竿之类制作的火炬 (2)、把握正确的信息也很重要。①鞭炮起源的一种说法，是为驱赶传说中的野兽“年”。
②南宋时，鞭炮就已经成型，和现在的一模一样。
③安全、环保的数字烟花和电子鞭炮成为了人们生活的新选择。
④后来人们制作鞭炮的主要材料有绳子、导火线和鞭子。
(3)、为了介绍得更具体，兰兰关注到下面两个词语，请联系上下文，解释意思、连响不绝：
呈现：
(4)、兰兰还查阅了相关资料。联系短文，下面的资料放在第自然段合适。资料：
各种名目繁多的烟花品种层出不穷. 从元朝的“月光”“日光”等. 一直到清朝的“千丈梅”“小叶梨”等。
五、阅读短文，回答问题。
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12. 阅读短文，回答问题。
呆头鹅
①我的故乡有一句土话———“呆头鹅”，意思就是笨鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。
②每到深秋时节，田里的庄稼收完了，我就会把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。到了太阳落山，鹅都能准时回家。晴天时，我看到它们常常倒着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能是根据太阳的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能准时回家。长大后，我才知道鹢具有很强的条件反射能力，这是形成的“生物钟”起了作用。
③到了鹅孵蛋的季节，为了观察每只母鹅的情况，大人们会在每只鹅的头上写上号码，每个窝也编上相应的号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都找得到自己的窝，能自动对号入座。
④鹅还能看家护院。它能够准确地区分主人和陌生人。主人回来了，就在身后大摇大摆地跟着：要是来了陌生人，它先是伸展开翅膀，再发出嘎嘎的叫声。如果来人还不知趣，它可是会飞扑过去啄人的。古人说“宁让狗咬，不让鹅拧”，鹅的战斗力非同一般。
⑤看来鹅并不笨。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧?
(选自陈天昌《牧鹅散记》，有删改)
(1)、鹅在阴天能准时回家的原因是 ( )。A、田里的庄稼收完了 B、根据太阳的位置确定时间 C、用一只眼睛瞧太阳 D、形成的“生物钟”起了作用(2)、读了第④自然段中的“宁让狗咬，不让鹅拧”这句话，兰兰和小方交流了自己对这句话的理解。兰兰
上文说鹅“会飞扑过去扑人”，.下文又说“鹅的战斗力非问一般”。所以我理解这句话是说鹅很勇猛。
小方
是的，有时候，鹅比狗还厉害。我姥姥家就养鹅，如果有陌生人来，鹅真的会叫着去追人的。
你发现，兰兰使用的理解方法是( )，小方使用的理解方法是 ( )。
A.联系上下文 B.想象和联想 C.向别人请教 D.结合生活经验(3)、下面图片中，体现第④自然段内容最恰当的 一幅是 ， 你的依据是
A.
B.
C.
D.
(4)、因为鹅看上去呆头呆脑的，所以作者故乡的人们称它为“呆头鹅”。读了短文，你会称呼鹅为“_________鹅”，理由是 ______________________________________________六、第三部分 表达·交流
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13. 习作。从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。
题目一：我的朋友
同学们，你身边的朋友，可能是个故事大王，也可能是运动健将，或者是一位爱帮助人的“热心肠”……请你选择最有特点的一位朋友，完成一篇习作。要求：写清楚人物特点，语句通顺。
题目二：神奇变形记
展开想象的翅膀， 一切都有可能发生。你变成了会说话的橡皮，小鸡变成了高飞的雄鹰，蚂蚁变得比大象还大……请选择一种事物，编写一个童话故事。要求：想象大胆，语句通顺。
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