广西桂林市灌阳县2023年新人教版八年级上学期语文期中考试卷

试卷更新日期:2024-08-29 类型:期中考试

一、语言的积累与运用。(35分)

  • 1. 下列各组词语中加粗字的书写或注音无误的一组是(    )
    A、退(kuì) 屏息敛声 战(dū)      残绝人寰 B、发(bān) 眼花瞭乱 遗(zhǔ) 殚精竭虑 C、裁(zhōng) 摧枯拉朽 辱(mò) 锐不可当 D、熟(xián) 震聋发聩  然(qiāo) 一丝不苟
  • 2. 下列语句中加粗的成语使用有误的一项是(     )
    A、在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 , 获得冠军。 B、孩子向家长倾吐心声时, 家长应洗耳恭听 , 这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 C、几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 D、杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
  • 3. 下列句子没有语病的一项是(      )
    A、市政府着力打造的风景优美、安全舒适的东湖绿道的开通,成了市民节假日休闲娱乐的好场所。 B、3 月 22 日上午,河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故,造成 2 名学生死亡、20 余名学生受伤的惨痛教训。 C、近期,打造“长江中轴文明景观带”、建设“长江新城”成为社会各界关注的焦点。 D、发生踩踏事件有一定的偶然性,而且细思量会发现,该学校的安全管理实在是漏洞百出。
  • 4. 下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是(       )
    A、等到白头翁花盛开的时候,我们的大雁集会也就逐渐少下来。 B、如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误。 C、一个深沉的声音算是最后发言,喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。 D、六年之后,在对孤雁的解释上,出现了一束不曾预料的希望之光。
  • 5. 给下面句子排序,最恰当的一项是(     )

    ①首先应该敬 畏它们,就像敬畏我们自己一样。

    ②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴。

    ③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象。

    ④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命。

    ⑤看作是宇宙之美的展示者

    ⑥看作是宇宙智慧的创造物

    A、③②④⑥⑤① B、③④⑥②⑤① C、①③②④⑥⑤ D、①③④⑥②⑤
  • 6. 默写课文
    (1)、攀条折其荣, (《古诗十九首》)
    (2)、 ?松柏有本性。 (刘桢《 》)
    (3)、柴门何萧条, (曹植《梁甫行》)
    (4)、八方各异气, 。 (曹植《梁甫行》)
    (5)、庭下如积水空明,水中藻、荇交横, 。( )《记承天寺夜游》)
    (6)、晓雾将歇,;夕日欲颓, 。(陶弘景《答谢中书书》)
    (7)、默写《龟虽寿》中揭示主旨的句子: , 。

二、文言文阅读。

  • 7. 文言文阅读

    (甲) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引异,空谷传响,哀转久绝。

    故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    (节选自《三峡》)

    (乙)江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高 崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄, 成就①分明。既人迹所绝, 莫得究焉。 此岩既高, 加以江湍回,虽途迳信宿② , 犹望见此物。故行者谣曰: “朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。

    (节选自《水经注》)

    (注释)①成就:轮廓。②信宿:两三日

    (1)、下列句中加点词解释错误的一项是(    )
    A、沿溯阻绝 沿:顺流而下 B、不以也 疾: 快 C、黄牛山 迳: 经过 D、望见此物 犹:好像
    (2)、下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是(    )
    A、三峡七百里中 非亭午夜分 B、巘多生怪柏 既人迹所 C、乘奔御风 途迳信宿 D、渔者歌曰 三朝三暮,黄牛如
    (3)、将下列句子翻译成现代汉语。

    ①清荣峻茂,良多趣味。

    ②色如人负刀牵牛。

    (4)、(甲)文“朝发白帝,暮到江陵”, 侧重写水的 ; (乙) 文“朝 发黄牛,暮宿黄牛”, 侧重写水的 。这在写法上都属于描写。
    (5)、(甲)(乙) 两文都抒发了作者怎样的思想感情?

三、阅读理解。(30分)

  • 8.  现代文阅读

    我为白菜狂的日子

    莫言

    ①十二岁那年, 一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥 一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说:“社斗,去找个篓子来吧……”

    ②“娘”我悲伤地问,“您要把它们……”

    ③“今天是大集。”母亲沉重地说。

    ④“可是,您答应过的,这是我们留着过年的”话没说完,我的眼泪就涌了 出来。 “我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。

    ⑤母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼,我看到 母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。 最后, 那棵最小的、 形状圆圆像个和尚 头的也脱离了木橛子, 挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。 因为它生长在最靠近路 边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。我和母亲格外关照它。 尽 管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它, 感慨地对我说: “你看看它, 你看看它”在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

    ⑥去集市的路上。 寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了, 篓子跌在地上, 篓底有几根蜡条跌断了, 那棵最小的白菜从篓子 里跳出来, 滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌, 然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸,哭着说:“我 不是故意的,我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温 暖的腔调说: “不中用,把饭吃到哪里去了? ”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头。

    ⑦终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。我也想 走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜 的价钱,摇摇头,看样子是嫌贵。但她没有走,而是蹲下, 揭开那张破羊皮,翻 动着我们的三棵白菜。 她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来, 然后又用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说: “大婶子啊, 这样的白菜您还嫌卷得不紧, 那您就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的?”

    ⑧我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该 昧着良心说我们的白菜卷得不紧。 我忍不住冒出了一句话: “再紧就成了石头蛋 子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我: “小小孩儿,说话没大没小的!”

    ⑨老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!”

    ⑩“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。

    ⑪她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的 白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。”

    ⑫母亲因偏头痛,算了也没算清,对我说:“社斗,你算。”

    ⑬我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。我报了一个数字,母亲跟着报出。

    ⑭ “没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。

    ⑮ “你自己算就是了。”我说。

    ⑯ “这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着, 从腰里摸出一个肮脏的 手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开。

    ⑰我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头, 眼睛红红地看着我, 许久,用一种让我终生难忘的声音说: “孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”

    ⑱ “娘”我哭着说,“我…… ”

    ⑲ “你今天让娘丢了脸!”母亲说着, 两行泪挂在了腮上。

    ⑳这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。

    (文轩荐自《莫言散文精选》 ,浙江文艺出版社)

    (1)、文中“我”为白菜“狂”主要体现在哪些方面,请概括回答。
    (2)、请简要赏析文中的画线句。

    ①去集市的路上,寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。

    ②母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”

    (3)、联系全文,说说“坚强的母亲”为什么会“流泪”?“至今想起”“我”为

    什么“心中依然沉痛”?

    (4)、本文运用了多种写作手法,试举一例,并结合文章内容简要分析。
  • 9. 阅读理解

    妈妈的额头

    蒋 平

    ①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。 那时的我体质弱,常常生病发烧。 每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

    ②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。 那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我 一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。

    ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。 好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母 亲已被病魔折腾多时。 每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好 让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精 打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不 改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

    ④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。 如果说母亲是一棵树那额头上的纹路就像圈圈年轮圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林是一种写在额头上的不变情怀仿佛漫山遍野的秀木永远葱绿绵长。

    ⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一 起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当 年。母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千: “奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深! ” 我伸过手,轻抚母亲的额头: “妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”

    ⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。

    (摘自《天津工人报》)

    (1)、文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段,请用简洁的语言概括出来。
    (2)、结合语境,解释第②段画线句子中加点词语的意思,并说明其表达作用。

    这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂

    (3)、结合文章内容,赏析第④段画线的句子。

    如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而 我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。

    (4)、你认为文中的妈妈是一个什么样的人?生活中我们都拥有亲人们的关爱,请你把感受最深的和大家分享。

四、 写作题(40分)

  • 10. 习作

    “了不起”的意思是:①不平凡;(优点)突出。②重大;严重。

    根据你对这个词语的理解,请以“了不起”为话题写一篇文章。

    要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于 600 字(写成诗歌不少于 30 行); ⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。