广东省江门市新会葵城中学2023-2024学年九年级上学期期中历史试题
试卷更新日期：2023-11-15 类型：期中考试
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
-
1. 英国考古学者唐纳德·P瑞安的《古埃及二十四小时》，讲述一场跨时空的文明之旅，穿越者穿越到古埃及和当时当地24个不同身份的居民一起，去体验古埃及文明的“24小时”，他有可能的经历（ ）A、在恒河流域驻足，感受古代印度的风采 B、沿尼罗河而行，领略胡夫金字塔的壮美 C、在两河沿岸观光，了解楔形文字 D、看帕特农神庙，感叹海洋文明的魅力2. “某部法典制定的初衷是在政治统一的前提下，使美索不达米亚地区被征服过的地方法律达到一致，以便巩固古巴比伦王国，调整各种社会关系，加强军事实力，稳定社会秩序。”该法典是（ ）A、《汉谟拉比法典》 B、《十二铜表法》 C、《权利法案》 D、《拿破仑法典》3. 历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ）A、公元前6世纪，乔达摩悉达多在印度创立了佛教 B、公元2世纪，凯撒命人以太阳历为蓝本编制了“儒略历” C、《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 D、1804年，法兰西第一帝国成立，拿破仑加冕称帝。4. 印度某位知名人士说，他的父亲是卖茶叶的小贩，还有做奶茶的手艺。自己小时候还曾跟随父亲做过小生意，但他突破了种姓制度的所有藩篱。如果根据种姓制度的划分，该知名人士在古代印度应属于（ ）A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、贱民5. 比较法是我们学习和研究历史的重要方法。如果将古埃及文明和古希腊文明作比较，会发现这两种文明有许多不同。对二者不同点的归纳，不正确的是（ ）A、地理环境不同，埃及地处大河流域，雅典位于地中海区域 B、经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主 C、政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行城邦民主政治 D、社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建专制社会6. 伯里克利指出：“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此，他采取的重要措施是（ ）A、公民无条件参加公民大会 B、设立五百人议事会 C、建立津贴制度 D、设立陪审法庭，加强经济核查7. 下表中法律条文摘自《十二铜表法》。这表明《十二铜表法》（ ）
第六表第七条
出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转
第六表第九、第十条
凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料；但在上述情况下，可对改用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉
第七表第九、第十条
树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之
A、体现贵族意志 B、蕴含人人平等原则 C、注意物权保护 D、体系完备，实用性强8. 古希腊被誉为是西方文明的发源地，其在哲学、文学、建筑学、绘画、雕塑等方面为后世相应领域奠定了基础；而罗马在很大程度上继承了希腊的文化。下列有关古希腊、罗马文化的说法中，正确的是（ ）①《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产
②《掷铁饼者》是古罗马雕塑艺术的杰出代表
③古希腊建筑艺术主要体现在神庙
④古罗马的儒略历是今天我们使用的公历的基础
⑤苏格拉底对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。
A、①③④⑤ B、①②③④⑤ C、①②③④ D、①③④9. 在8世纪前期的法兰克王国，封君向所有对他宣誓效忠的封臣授予封地，然后众人一起宣誓各自的权利与义务。材料表明中世纪西欧封建制（ ）A、等级森严 B、有契约性 C、广泛流行 D、结构松散10. 根据下面知识卡片上的提示可知，这位历史人物是（ ）提示一：8世纪成为法兰克王国国王
提示二：800年前后，使法兰克王国成为当时西欧最大的王国
提示三：教皇为他加冕，称其为“罗马人的皇帝”
提示四：在他去世后，强盛一时的帝国很快走向分裂
A、伯里克利 B、穆罕默德 C、查士丁尼 D、查理大帝11. 《社会科学国际百科全书》一书中说：“在庄园制度下，土地权便是一种政治权……领主是以领主权和庄园权来驾驭农民的，其中的媒介正是土地，”土地成为媒介的原因是( )A、提供劳役是农民的义务 B、领主能向佃户征收捐税 C、领主掌握着土地所有权 D、农民须义务耕种自营地12. 有一幅画描绘了人类求知过程的“知识山”，一路逐级而上，分别是文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐……在顶峰的则是神学。这种概念最可能出现在（ ）A、公元前2世纪的罗马社会 B、3世纪的印度王宫 C、13世纪的巴黎大学 D、19世纪的英国教堂13. 法治建设推动人类文明不断进步。奠定了欧洲民法基础的法律文献是（ ）A、《汉谟拉比法典》 B、《十二铜表法》 C、《罗马民法大全》 D、《人权宣言》14. 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历天朝的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用……重大”指的是（ ）①建立了幕府统治 ②建立中央集权的天皇制度
③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会
A、①② B、②③ C、①③ D、②④15. 下图最能说明阿拉伯人（ ）
A、保存了古代欧洲文明 B、创造了独具特色的文化 C、推动了亚非人民往来 D、促进了东西方文化交流16. 下列关于古代宗教方面的叙述正确的是（ ）A、耶稣创立佛教，宣扬“众生平等”“刻苦修行”，死后才能进入极乐世界 B、基督教兴起于公元1世纪，宣扬真主安拉是世间万物的创造者和主宰者 C、伊斯兰教对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的统一起着重要作用 D、世界三大宗教都产生于欧洲，都是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化17. 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”“新社会集团”指的是（ ）A、农民阶级 B、市民阶层 C、封建贵族阶层 D、资产阶级新贵族18. 下图展示的人类对“人”的认识最早出现在
A、法国 B、英国 C、意大利 D、美国19. 有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想．他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”这说明文艺复兴运动（ ）A、肯定人的价值和尊严 B、否定了天主教会权威 C、冲破了封建等级观念 D、促进资本主义的发展20. 哥伦布可能不是横渡大西洋的第一个欧洲人，但是新大陆发现者的荣誉应该全归于他。因为自从他的第一次伟大航行之后，欧洲和美洲之间的接触就一直是经常和密切的。这段话强调了哥伦布的航行（ ）A、是一次空前的航海壮举 B、开启了殖民扩张的时代 C、密切了欧洲和美洲的联系 D、导致世界观念开始确立21. “这是一支由五艘均为100吨位的帆船组成的船队，经过三年艰苦的航行，穿越了大西洋、太平洋和印度洋，尽管最后只剩一艘严重漏水的帆船和幸存的18名船员，但这次远征是航海事业中一篇伟大的史诗。”材料评析的是（ ）A、迪亚士到达好望角 B、达·伽马到达印度 C、哥伦布发现美洲 D、麦哲伦船队环球航行22. 如图为1789年海地独立前夕人口结构示意图，该图体现了（ ）
A、三角贸易对美洲的影响 B、美洲种植园经济的发展 C、世界殖民体系正式瓦解 D、拉丁美洲独立运动兴起23. 戈雷岛上关押奴隶的房子底层有三处特别引人注目的地方，分别是“增肥室”“惩罚室”和“不归门”。由于交易中只有体重超过60公斤的奴隶才能卖个好价钱，贩子们就在这里对体重不足的在押者拼命“填鸭”，以达到快速增肥的目的。材料说明了（ ）A、奴隶贸易的残酷性 B、三角贸易利于资本积累 C、奴隶贩子关注黑奴营养和健康 D、三角贸易造成了非洲的贫穷和落后24. 如下表反映欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化（单位：%）情况，据此推知（ ）年份
欧洲
美洲
非洲
1650年
18.3
2.4
18.3
1750年
19.2
1.6
13.1
A、欧美国家政府鼓励移民 B、黑奴贸易的发展和泛滥 C、高产作物的引进和种植 D、西方国家殖民扩张加快25. 有学者在评价英国某—政治事件时说：“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”这一政治事件是（ ）A、处死查理一世 B、封建王朝复辟 C、工业革命 D、光荣革命26. 有人说：“英国的革命实际上是议会的革命”，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际表明（ ）A、革命前后国王的地位未发生变化，议会的地位发生了变化 B、革命后议会和国王共同掌握国家大权，二者是平等的 C、革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位 D、革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变27. 有史学家说：“1777年的这场战役至关重要，成为战争形势的一个转折点，此后，法国、西班牙等欧洲大陆国家承认了美国的独立，并直接派军队加入对英作战。”由此可见，“转折”指的是（ ）A、美军迫使英军6000余人投降 B、美国军民争取赢得战争胜利的信心大增 C、美军由战略防御转入战略进攻 D、国际形势向有利于美国的方向转化28. 比较和评价历史人物，是历史学科研究能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ）A、推动了政治民主化 B、建立了君主立宪制的政体 C、推翻了殖民统治 D、推翻了封建专制统治29. 革命开始后，法国制宪会议先通过多项废除贵族特权和封建地租的法令，后又制定宪法，废除损害自由平等的制度。这说明法国大革命（ ）A、影响了美国独立战争 B、打击了欧洲反法势力 C、摧毁了封建等级制度 D、完善了资本主义制度30. 历史证明，胜败的决定性因素，不在于武功而在文治。以此角度肯定拿破仑，可选的史实依据是（ ）A、夺取政权，加冕称帝 B、打败反法联盟，扩大革命成果 C、远征欧洲，开疆拓土 D、主持制定并颁布《拿破仑法典》二、非选择题。（本大题共3小题。第31小题11分，第32小题13分，第33小题16分。共40分。）
-
31.
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。
材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
（1）材料一中提到了哪些亚洲文明？材料二：古埃及几度分裂，并不断遭到外族入侵。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。
——部编版九年级《世界历史》上册
（2）根据材料二，指出古埃及文明中断的原因。列举一项古埃及的文明成就。材料三：序言：要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。
材料四正文第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。
正文第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
（3）从材料三可以看出这部法典制定的目的是什么？事实如其所说吗？请在材料四中找出具体的内容证实你的观点。对此你有何认识？材料五：在西方根本不存在与印度的诸如种姓、杀戒、轮回转世和因果报应之类的基本观念和制度有些微相似的东西。这些东西不仅仅是印度思想中深奥的抽象观念，还构成了印度文明的基础，决定了印度人的思想和日常生活。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（上册）》
（4）根据材料五及所学知识，概括指出古代印度文明的主要表现。32.14-16世纪，世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”和“世界被发现”的时代。阅读下列材料，回答问题。
材料一文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。
——《叶廷芳：18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
（1）根据材料一，分析“人们只能‘战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆”的原因。这场持续200多年的文艺复兴运动对社会发展产生了怎样的历史影响？材料二《群神宴》（如下图）由意大利画家乔凡尼·贝尼尼创作于文艺复兴时期。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。
（2）据材料二并结合所学知识，指出《群神宴》中神的形象有什么特点？这一特点的呈现反映了哪一思潮对文艺创作的影响？材料三1500年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较：前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区间彼此隔绝的束缚；后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险才开始。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）材料三中“圣萨尔瓦多”应该位于哪一大洲？材料三中作者认为新航路开辟的主要影响是什么？（4）“人被发现”和“世界被发现”有何共同影响？33.法制建设随着时代进步不断完善，是人类文明的标志之一。阅读材料回答问题。
材料一：《十二铜表法》基本上仍是按旧有习惯法制定，还是维护贵族奴隶主的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。
（1）依据材料一内容指出《十二铜表法》对哪些方面进行了规定？材料二：导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。
——摘自洪向华《强国之路》
（2）结合所学知识，写出宫廷政变之后英国建立的“政治体制”。根据材料二概括该体制对英国社会发展产生的影响。材料三：“美国宪法之父”麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，而是通过1787年费城制宪奠定了美国新体制：要设计一个由人来统治人的政府，困难之一就在于要强制政府控制自己。
——摘自王斯德《世界通史》
（3）根据材料三并结合所学知识，写出美国根据1787年先发确立的“新体制”。在新体制下美国“强制政府控制自己”的举措是什么？材料四：《拿破仑法典》如同拿破仑的成就一样，具有两重性。一方面，他采纳了1789年的革命原则：个人自由、法律面前人人平等……但另一方面，它为资产阶级利益着想，首先关心的是确保财产所有权，把这种权利视为自然权利，是先于社会的、绝对的、属于个人的权利，并且保障实际占有的所有权。
——摘自乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
（4）根据材料四概括《拿破仑法典》“两重性”的具体体现，结合所学知识，阐述其历史地位。（5）上述各国法治建设的历程体现了人类社会怎样的发展趋势？