广西北海市2023年秋九年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期:2024-08-28 类型:期中考试
一、语言的积累与运用。(35分
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1. 选出下列词语中加点字的音、形完全正确的一项( )A、尽管(jǐn) 友谊 (yì) 奖惩 (chéng) 平心而论(píng) B、而且(ěr) 殷红(yān) 肆虐 (nüè) 相辅相承 (chéng) C、仍然(réng) 骨髓 (suǐ) 挑拔 (bō) 自怨自艾 (ài) D、因为 (wéi) 翘首 (qiáo) 脉膊 (bó) 拾级而上(shè)2. 下列词语中书写全部正确的一项是( )A、凝视 默契 锐不可当 自出心裁 B、蓦然 气慨 雕梁画栋 郑重其事 C、狼籍 喧哗 走投无路 恍然大悟 D、婆娑 停滞 消声匿迹 殚精竭虑3. 下列加点的成语使用有错误的一项是( )A、中华文化源远流长、星光璀璨,汉字是它的基石。 B、长征是中国革命史上惊天动地的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富。 C、小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,令人流连忘返。 D、高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白,优秀的师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。4. 下列句子没有语病、语意明确的一项是( )A、巴黎圣母院发生火灾,我国国家领导人第一时间向法国总统及法国人民致电慰问。 B、通过5G全新技术的支撑,让未来数据可视化成为新闻生产的关键性技术。 C、《复仇者联盟4》上映7天17小时就打破了中国影史“最快破30亿”的成绩。 D、亚洲文明对话大会不仅为世界文明发展指明了方向,而且促进了亚洲各国平等对话。5. 下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是( )A、当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了这是他 出门以来第一回真正感到害怕。 B、雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。 C、它们把嘴插在翅膀里,一副睡觉绝不让主人操心的样子。 D、不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。6. 将①一⑤的句连缀成语意连贯的一段话,排序正确的一项是( )
①像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁,把一腔孤愤化为词间沟壑,青史留名。
②苦而不言不是什么亏都吃下去,而是少抱怨,因为所有的苦难还得自己去解决。
③喜而不语是不炫耀,不能为了白己高兴而让别人不快乐
④苦而不言,喜而不语,是一种人生智慧。
⑤像炎樱常在经济困难的好友张爱玲而前大谈投资理财,最后两人感情淡漠
A、②⑤③①④ B、④②①③⑤ C、⑤①④②③ D、②④③⑤①7. 根据课文默写。(1)、不愤不启,。(《论语》八则)(2)、纤纤擢素手,。(《古诗十九首》)(3)、 , 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)(4)、无言独上西楼,月如钩。。(李煜《相见欢》)(5)、;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)(6)、 , 各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)(7)、刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调,表明对秋天独特感受的句子是: , 。二、文言文阅读。(15分
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8. 阅读下面的文段,回答问题。
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!” 安陵君曰:“大王加惠,以大易小, 甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦 灭韩亡魏, 而君以五十里之地存者, 以君为长者, 故不错意也。 今吾以十倍之地, 请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受 地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻 也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣 之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸 夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹 贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发, 休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日 是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰: “先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡, 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
(1)、解释下列词语缟素() 错 () 谕()
(2)、翻译句子①今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”
②“……若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。” 挺剑而 起。
(3)、下列是对本文的理解与分析,不正确的一项是( )A、本文记叙了唐雎奉命出使秦国,与秦王针锋相对,不辱使命的故事。这个故 事告诉我们:只要敢于斗争,善于斗争,即使是弱国,也是可以战胜强国的。 B、文章描写了唐雎和秦王斗争的场面,唐雎的“挺剑而起”, 把这场斗争的高 潮推向了顶峰。 C、本文的人物对白用得巧妙:用对白交代事情的缘由,用对白推进情节的发展, 用对白展现斗争的情景,用对白刻画人物的性格。 D、全文主要通过心理描写刻画出唐雎在强权面前不卑不亢、有礼有节。三、现代文阅读。(30 分
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9. 阅读下面的文章,完成问题。
捕风者
彭家河
①我曾经想看到风的形状, 可它形无定式来去无踪; 我也曾想捕捉风的味道, 可是,风静隐于虚无之中,风动,带来的却是他处的味道;我也曾琢磨过风的声 音,才知道风本无声,只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……
②在我离开农村进入小县城之后,仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日 益膨胀和来不及完善的城市,我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中, 只能独自怀念着风清气正的乡下时光。
③虽然风的形状不可看见,但是风经过之处,也总有从静到动的提示。草倒 叶飞、云转幡动, 这都是风在说它来了。可能风还在远处,我们就远远地发现了 风的脚印。在乡下, 如果站在木格的窗子背后,只要看到对面青山上的树在摇摆, 山路上的雨衣在飘动, 瓦房上的炊烟在扭腰,这些都是在说,那就是风。 当然, 居住在高高的电梯公寓,隔着双层的玻璃窗子,也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾 或者花花绿绿的商铺彩旗,在天空中写着“风”,如果没有这些烟囱或者旗子, 应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落,望天外云卷云舒,本是件简单的事,然而,要在城市灰蒙蒙的天底下看看云,实在是十分奢侈的想法。当然,在行色匆匆的人流中, 没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小, 都是在奔波行走讨价还价的间隙,偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
④多年前的一个五月,我在农忙时节回到乡下, 刚下过暴雨,溪里池里水都 涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏,我坐在青草地上乘凉,阵阵温和的晚风吹过, 风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣,还有牛的长调,我突然觉得,这样的五月, 才算是完整或者完美的。 之.后, 我也时常回乡下去, 更多的时候就在春节前后, 等到天黑定了,山里山外全是静默的, 偶尔有人家点燃一串鞭炮,响过之后, 夜 晚更显得寂静了。
⑤对于风中味道的触摸,主要依靠鼻翼,舌头无须过多参与。风中的味道, 在乡下, 更多的是花花草草传出的消息。当然,花要把消息告诉的不是人,而是 那些远远近近的虫子,只不过让人也无意中捕获了。花的消息,风在以一种更加隐秘的方法传播,也是一种不可看见不可听闻的方式。因而,在乡下,一个人的嗅觉是十分灵敏的。
⑥村口人家的饭熟了,村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代,就有不少无事的孩子过去串门了。 如果闻见有腊肉的味道, 那一定是家里来了远客;如果是酸菜红苕的味道,就不过去凑热闹了。每年端午,家家都会用新面蒸馒头, 一大早, 村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中, 虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里, 但是只要鼻翼轻微动一下, 就知道哪家的包子是肉馅的, 哪家是菜馅的,还有哪家用的是洋槐花作瓢。
⑦乡下,风的味道不仅四季各异,而且一天之中也不断变换。早上凉,中午热,晚上冷。当然,如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现,或者将其描述得原汁原味。
⑧封闭在厚厚的水泥墙里, 百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道, 正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。
(选自 2016 年 1 月 15 日《光明日报》 ,有删改)
(1)、请根据文意填空。文中捕风者捕风的方式是多样的:通过草叶、云幡等物感知风的 , 通过一些动物和鞭炮捕获风的 , 还通过和食物来感受风的味道。
(2)、结合上下文,具体说说第②段在文中的作用。(3)、结合加点的文字,赏析下列句子。当然,在行色匆匆的人流中,没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小, 都是在奔波行走讨价还价的间隙,偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
(4)、阅读④一⑥段,用自己的话概括作者笔下乡村的特点。(5)、结合全文,说说下面句子的含意。封闭在厚厚的水泥墙里,百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。 风中遥远的声音和淡淡的味道,正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。
10. 阅读下文,回答问题。十七岁那年的单车
①十七岁那年,刘伟看到别人骑着单车跑来跑去,十分羡慕,吵着要母 亲买一辆。父亲横着眼说:“别做梦!有本事自己去买!”
②刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏 曰的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛。只有在 外面没处混的时候, 他才会回家, 迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。 刘伟把 他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了。
③那一天,刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头, 攒足力气砸了下去。 单车散了架。“你──”刘伟正从外面回来, 抄起一根扁担,横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。
④父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了。
⑤第二天,刘伟在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问:“你要干啥? ” “你 别管。”刘伟头也不回, 顶着火辣辣的太阳,走了。
⑥“有本事你就别回来!”病床上的父亲吼道。
⑦刘伟走后,母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜,父亲起来 喝水,总忍不住揭开锅盖看看。
⑧刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了, 找男人吵。父亲便四处打听 刘伟的下落。
⑨母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
⑩两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼。儿子 正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他,他装着不知道。
⑪母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋,母亲 在一边说:“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下啊!”
⑫刘伟不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意,母亲 硬把他推到单车边,架了上去。
⑬刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理 我,我不理你。走了一程,父亲手一松,就从单车上掉下来了。
⑭刘伟两条长腿支挺了车, 不耐烦地说:“又怎么了? ”
⑮“我不走了。”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的?借的?偷的?抢的?”
⑯“关你什么事!”
⑰“我是你爹!”
⑱“起来!”
⑲父亲没动。
⑳“不起来拉倒!”刘伟按了一把车铃,“丁零零”跑了!
㉑父亲爬起来,拍拍屁股,看见刘伟又把单车骑回来了。
㉒“我说单车是给人家搬砖挣钱买的,你信不信? ”刘伟的口气缓和 了一些。
㉓父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟 哝了一句,就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下:“我要冲了,你抓牢。”
㉔父亲犹豫了一下, 伸出手环住了儿子的腰。 刘伟身体一震,顿了一下,脚下一用力,单车就飞跑起来,身后留下了一串清脆的车铃声。
(1)、小说以“单车”为线索,情节生动。请在括号里填写恰当的内容。母亲购买旧车——————父子骑车看病
(2)、请赏析第(3)小节划线句子的表达效果。(3)、第 (9) 段与第 (7) 段内容基本相同,简析作者这样写的用意。(4)、结合全文,谈谈对 “一串清脆的车铃声”的理解。四、写作题(40分
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11. 任选一题作文。
1)题目:最懂我的那个人
要求:①除诗歌外,文体不限。600 字左右。②文中不得出现真实的人名、 校名、地名。
2)读下面两则材料,然后作文。
①工于论人者,察己常疏。(张栻)
释义:巧于议论别人的人, 很少省察自己。
②君子以细行修身,不以细行取人。(魏源)
释义:品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但不以小事来苛求别人。
读了上面两则材料,你有什么联想或感悟?情任选角度,自定立意,自拟题 目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。 600 字左右。②文中不得出现真是的人名、 校名、地名。
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