2024-2025学年九年级上学期中考真题单元练（第一单元 古代亚非文明）

试卷更新日期：2024-08-28 类型：单元试卷

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一、选择题

  • 1. 下列属于古代埃及文明成果的是（ ）
    A、《汉谟拉比法典》 B、种姓制度 C、金字塔 D、雅典的民主政治

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  • 2. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是 （    ）
    A、《汉谟拉比法典》 B、《十二铜表法》   C、《查士丁尼法典》 D、《拿破仑法典》

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  • 3. 历史古迹是古代文明的见证。下图为《汉谟拉比法典》石柱（局部），它见证了哪一地区的文明成就（   ）

    A、古代埃及 B、古代两河流域 C、古代印度 D、古代希腊

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  • 4. 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下可以证明这一结论的是（    ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 5. 在一次虚拟的世界文化之旅中，下列文明古国境内，一座外形近似“金”字且作为国王陵墓与权力象征的建筑，引起同学们的广泛关注．它位于（    ）

    A、 B、 C、 D、

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  • 6.

    文明古国

    国家机器与制度

    大型工程

    文化

    古埃及

    军队、刑法、法老

    金字塔

    太阳历

    古印度

    种姓制度

    佛教、发明十个数字符号

    据表可知，世界古代文明具有（    ）

    A、多样性 B、一致性 C、互信性 D、互鉴性

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  • 7.  金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（　　）
    A、文献史料 B、实物史料 C、口述史料 D、图像史料

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  • 8. 下表是古巴比伦王国汉谟拉比在位时统治者的行为和职责。据此可以推断古巴比伦（    ）

    国王汉谟拉比

    国王任命的总督

    基层公社的首领

    下令并严厉监督总督兴修水利，在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册

    分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉

    管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等
    A、重视发展农业 B、法律体系严密 C、维护奴隶主阶级利益 D、商品经济活跃

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  • 9. 《汉谟拉比法典》中，第215至240条是关于劳动、报酬、工具和责任事故追究的内容，第241至277条是关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬的内容，这反映出古巴比伦（    ）
    A、商品经济活跃 B、维护贵族利益 C、农业生产发达 D、保护私有财产

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  • 10. “金光熠熠耀泥罗，两岸翠绿尽婆娑。清流荡漾五千里，沙漠绿洲万顷波。公羊甲壳阿姆拉，护佑法老胜利亚。”材料叙述的文明古国是（　　）
    A、古代埃及 B、古代印度 C、古巴比伦 D、古代希腊

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  • 11. 张小华同学将古代埃及金字塔、古代苏美尔人的楔形文字、古代印度的种姓制度和中国的甲骨文归纳为一个共同的主题，最恰当的是（ ）
    A、海洋文明 B、古代亚非文明 C、古代欧洲文明 D、东西方文明

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  • 12. 下列图片和文字反映出古代亚非文明的共同点是（　　）

     

     

    金字塔铭文上刻着“为他（法老）建造起上天的天梯以便他可由此上到天上”的铭文

    《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕

    A、发源于大河流域 B、建立严格等级制度 C、高超的建筑技艺 D、利用宗教神化王权

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  • 13. 某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ）
    A、沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B、在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦王国遗址 C、在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D、参观罗马历史博物馆，看《汉谟拉比法典》石柱，感叹海洋文明的魅力

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二、材料分析题

  • 14. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读下列材料，回答问题。

    材料一:从公元前数千年起，生活在底格里斯河一幼发拉底河、印度河一恒河、黄河一长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。

    ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

    材料二:文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力，丝绸之路，“一带一路”等成为古今文明交流互鉴的途径和纽带。

    材料三:2019年5月，国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。

    (1)、公元前18世纪，两河流域孕育的法律文明成果是什么？这部法律的地位是？
    (2)、请写出古代丝绸之路开辟的意义。列举一例唐朝中外友好交往的史实。
    (3)、请从材料一中找出一项与古代印度河—恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。
    (4)、根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？

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  • 15. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：古代某法典规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶主头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。

    材料二：雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。

    材料三：国家一切权利属于全体公民，公民大会是国家最高权力机关。凡内政、外交、战争、和平、国家重要官员的任免等一切大事，皆由公民大会讨论决定。国家一切官职向各等级公民开放，国家各机关的一切官员均由选举产生。

    (1)、材料一中的“某法典”是古代哪一国家的法典？这部法典是什么？其颁布的目的是什么？这部法典在世界文明发展史上的地位怎样？
    (2)、材料二中所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度？这种等级制度把全国居民分成了哪几等？
    (3)、材料三所反映的是什么国家的制度？这一制度中参政人有哪些？

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