部编版 2024-2025学年九年级上学期语文第20课 谈创造性思维 课时训练

一场雨后，种子就疯长开了囗阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花囗蔷薇竞放，十里花香囗千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗囗

把古籍典藏保护好、利用好

康　　岩

①中央广播电视总台大型文化节目《典籍里的中国》获得第58届“亚广联奖”电视类娱乐节目奖。这档节目以“文化访谈+戏剧+影视化”的方式，讲述典籍的成书、核心思想以及流转中的闪亮故事，让书写在典籍里的文字活”起来，展现典籍里蕴含的中国智慧、中国情神和中国价值，为古籍的保护、传承和利用提供了范例。

②古籍是中华文明的重要载体，凝聚着中半民族的深邃智慧。从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、简册帛书，到手抄印刷的书籍手卷、线装书册，历史悠久、卷帙浩繁的中华典籍，承载着中华儿女丰富宝贵的历史记忆、思想智慧和知只养分，是国家和民族生存发展的精神基石和心灵寄托。

③古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道。比如“利民之事，丝发必兴”，讲述的是从政为官要心系百姓安危冷暖，解决好群众急难愁盼问题。比如“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，号召干事创业要以身作则，率先垂范，在工作中尽职尽责彰显担当。

④推动古籍的保护传承，不仅可以保存历史记忆、赓续中华文脉，更能让古之精华为今所用，为新时代文化建设注入新元素、开拓新境界。我们要细化措施，运用科技手段，挖掘古籍的时代价值，促进中华文化焕发新活力。

⑤推动古籍的保护传承，要细化古籍保护昔施，提升古籍整理研究能力。首先，要开展籍普查，摸清古籍资源状况。截至2020年11月，“中华古籍保护计划”已先后评选并公与了6批《国家珍贵古籍名录》，累计收录古籍3 026部；命名了6批共203家“全国古籍重点呆护单位”。其次，要改善古籍保存条件，确保古籍资源安全。再次，要提升古籍修复能力，寸濒危古籍更要抢救性修复。另外，要根据不同类型古籍的具体情况，有针对性地做好整理研究和编辑出版，让古籍保护工作逐步走上科学化、规范化道路。

⑥推动古籍的保护传承，还要向科技要动力，向创新要活力。华南理工大学制浆造纸国家重点实验室古籍保护与利用研究中心，采用智能化古籍脱酸增强装置对整本古书进行脱酸加固处理，让面临风化消失风险的古籍“重获新生”。江苏省以“江苏珍贵古籍数字资源集成”为基础，统筹全省古籍收藏单位古籍数字资源建设，把各种古籍文化展览从线下搬到线上，让读者在“云湍”就能感受中华古籍之美。

      ⑦推动古籍的保护传承，更要挖掘古籍的寸代价值，实现“古为今用”。准确把握古籍文化内涵，在古今之间实现“搭桥”“联心”“融通”，将古典价值融入当代表达，可以推动中华优秀传统文化创造性转化。从《经典咏流传》到《古书复活记》，再到《典籍里的中国》……这些“活”起来、“动”起来、会“说话”的传统文化，既能迸发穿越时空、直抵人心的力量，又能爷给人们精神给养和智慧启迪，为新时代社会发展提供生生不息的思想动能。

⑧留存在中华大地上的古籍，早已融入中华民族的精神基因和文化血脉，成为我们厚植文化自信的重要源泉。把古籍保护好、利用好．能能为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。

（选自《人民日报》2022年5月16日，有删改）