浙江省杭州市临平区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
试卷更新日期:2024-08-27 类型:期末考试
一、活动一:宣传栏中释“匠意”(23分
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1. 阅读
写在栏前的话
何谓工匠精神?《周礼》说: “知者创物,巧者述之,守之世,谓之工。”《小尔雅》说:“匠,治也,“工匠精神是对技艺的磨砺,也是对美好事物的不懈追求与创造,更是对道德素养和人生价值的坚守。
中国古代的“四大发明”,彰显了古代中国人的创新精神和探索精神;明代王叔远用“技亦灵怪矣哉"演yì( )了干一行、爱一行、精一行的敬业精神;丁肇中在《应有甲____精神》一文说,这种精神对研究学术和应对今天的世界环境是不可少的;竺可桢细致入微地叙说了“物候”现象,展现了科学家说明事理的严密性:《钢铁是怎样炼成的》中的乙____,在铁路工厂开除了因懒情大意而损坏钻头的工人,体现了其精益求精、追求完美的态度。
工匠精神是不受固有思想的jT( )绊,是精细的改进与创新。在科技日新月异和生活万变的时代中,使工匠精神显得尤为重要 , 今天,我们举办以“匠人·匠心”为主题的科技文化节,就是要在这个舞台上,展现大家智慧的火花,弘扬丙____的创造精神,以勤奋刻苦的态度对待学习与生活,努力使自己成为各行各业的佼佼者,创造出绚丽的人生篇章!
(1)、根据拼音写出汉字或选出加点字正确的读音。演yì
jī绊不懈(A. xiè B. jiè) 瞬 (A. shèn B. shùn)息万变
(2)、根据语境,填写或选择合适的内容。甲处填写的词语是 。
乙处的人物是 。(A.保尔·柯察金 B. 朱赫来 C.冬妮娅)
丙处最恰当的词语是 。(A.相得益彰B.运筹帷幄 C.匠心独运)
(3)、文稿中画横线的一句有语病,请修改。2. 学校选用以下文字来布乳宣传栏,请在画线处填入古诗文名句.工匠精神既体现在匠人的技艺上,也体现在古代文人的笔墨之间,《诗经》如晨曦初露,预示着中国文学的辉煌历程,《关雎》用“关关雎鸠,在河之洲, ,"起兴吟叹,美好形象呼之欲出;《桃花源记》用“其中往来种作,男女衣看,悉知外人, ,”来表达陶渊明对美好生活的向往;《大道之行也》用“货恶其弃于地也,不必藏于己; , 不必为己,”来弘扬无私和奉絨的精神:《茅屋为秋风所破歌》月" , "表现推己及人、含己为人、忧国忧民的高尚情操,真可谓千锤百炼方成器,匠人才华展无穷。
3. 宣传栏选用浙教版初中《科学)(八下)介绍我国古代“四大发明”中的“指南针”的材料,请从材料所运用的说明方法(至少2种)及其作用的角度,说说宣传效果.早在2000多年前,我们的祖先就发现了能够吸引铁的天然磁铁矿石,并利用这种磁铁矿石制作出罗盘。罗盘就是我们平常说的指南针 (compass), 它是我国古代的四大发明之一。公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中写到“司南之杓,投之于地,其祗指南”,司南是把天然磁石琢磨成一个勺形的东西,放在一个光滑的盘上,静止时它的勺柄指向南方,如图1-1所示:它是现在所用指南针的始祖,那么,指南针为什么能指方向呢?
4. 宣传栏展示了同学设计的以下2个节目,请模仿节徽【甲】的设计思路,给节徽【乙】写一段话,说明设计思路(80字左右)。【甲】
【乙】
设计思路:节徽由星球和孩子的卡通图案组成。地球和星星象征科技的浩瀚世界:孩子张开双臂拥抱星球,表明喜爱科技,追逐梦想的愿望。“科技筑梦”表达了此次科技节的主题,以此呼唤同学们进行科学探索。
设计思路:
二、 活动二:展板选文显“匠心”(26分
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5. 阅读材料一完成任务。
材料一
感悟匠心的魅力
朱自清先生的《经典常谈》独具匠心、书中有不少知识让我印象颇深。孔子时代,赋诗的事已经不行了,“A____”。圣家是有主义的,《墨子》里只讲守的器械和方法,攻的方面,特意不讲,屈原用诗歌揭示人性的光辉与黑暗,“B____”,划时代的《说文解宇》搜罗了经典和别的字书里的字,除小篆之外,兼收 “古文”,又分析偏旁,定出部首;还把造字和用字分为“六书”,会意字就是会合两个或两个以上的字为一个字,“C____”受辞赋影响,唐代之前的文士大多偏爱《汉书》,唐代以后则偏爱《史记》,如果说孔子是在周末官守散失时代第一个保存文献的人,那么”D____",他们保存的方法不同,但是用心一样……凡此等等。
(摘自学生《经典常谈》读后感片段)
(1)、以上文字中 ABCD四处空格里的内容是选自《经典常谈》的原文,其中摘录有误的一项是( )A、孔子却采取了断章取义的办法,用诗来讨论做学问做人的道理 B、现在定五月五日为诗人节,也是为了纪念的缘故 C、这一个字的意义是那几个字的意义积成的 D、班固是秦火以后第一个保存文献的人(2)、请根据(经典常谈》篇目内容,任选一作答。①为什么(墨子》只讲守的器械和方法,攻的方面特意不讲?(结合《诸子第十》作答)
②为什么唐代以前的文人多偏爱《汉书》,唐代以后则偏爱《史记》?(结合《<史记><汉书>第九》作答)
6. 阅读材料二、三完成任务。材料二
养蜂人老胡
李晓东
老胡可以说是掉源村里最难找的人了。
老胡是荣贵的上门女场,金花的丈夫。可老胡很少住在村里,而是住在樟源岭下的铁皮屋里,看管屋外老掉树下的一百多只蜂箱。老胡还经常转场,哪里鲜花盛开,便去哪里放蜂,每到秋天,老胡就会开着汽车,从外省把蜂箱运到樟源岭下,然后搭建铁皮屋,开始喂养蜜蜂,让蜜蜂平安过冬,当然,老胡平时也卖蜜。到来年三四月问,他又转场,运着蜂箱去外省放蜂,老胡养蜂二十多年,就像迁徙的大雁,春去秋归,浪漫而又神秘。
这年秋天,我回源村看望父母,远远望见老胡的铁皮屋,果然,老胡回来了。屋外的空地上摆满了蜂箱。老胡头戴斗篷,脸套纱罩,正着腰在一只蜂箱前忙活着。他蹲在一只蜂箱前,少则十分钟,多则半个小时,不知是在割蜂,还是倒蜂蜜。
我站在路边,想买两瓶蜂蜜,老胡扭头看到我,忙点点头。良久,老胡笑着走过来,把我带进铁皮屋里,只见里面放着好几桶安,还摆看一张木床,很拥挤,不用说,他晚上就住在里面。
我敬上一支烟,老胡不接,说养蜂不抽烟。
我问老胡:“你除了卖蜜,还卖蜂王浆吗?”
老胡点头,说还卖蜂胶、蜂花粉、蜂膏、蜂蜡等,其中最贵的要数蜂胶,说着,老胡要让我看蜂胶。这时,我猛然发现他的手上有不少小红疤,正然是被蜜蜂叮咬过。
“你干活为什么不戴手套呢?”我问,
老胡摇头,说戴手套做事不方便,就算让蜜蜂叮了也无大碍。
望着老胡黄中透黑的脸,我问:“你一年大约能赚多少钱?
“也就勉强混口饭吃,年景好时能赚个十几万吧,”
我说:“收入不低,就是辛苦点。”
“我只会养蜂,改行干别的还真不行。”老胡笑道,“前几年还有妻子打下手,去年妻子去城里儿子家了。”
“你一个人养蜂,连个说话的伴儿都没有,真寂寞呀!”我感叹着。
老胡说:“早习惯了。”
我问:“你打算什么时候转场?”
“看情况吧,等到明年春暖花开时,肯定要出省去放蜂。”老胡一边说,一边去摇蜜。他取来一块蜂脾,用刀子切割蜂房上的蜂蜡盖,把蜂脾安放在摇机的框架上,再快速摇动摇把 , 动作娴熟而优雅。
“你转场最远到过哪里?”我问道。
这时,一束阳光从窗外斜射进来,老胡仰着脸,眯着眼,说:“这个真说不准,我去年到内蒙古放蜂的。”
我说:“你得收个徒弟,找个帮手啊。”
老胡摇头,说:“年轻人吃不了这苦,没有人愿跟我去放蜂了。”
起风了,我闻到了屋外山坡上来的阵阵花香。几只蜜蜂也飞进了屋里,粘在老胡的手背上,老胡感觉痒痒的,却懒得驱赶。不久,老胡的手背上又凸起几个小红疤。
养蜂的日子单调而又辛苦,老胡早已习惯了随着李节变迁漂泊四方。
转年清明,我回乡祭祖,顺路去樟源岭下买蜂蜜,却惊异地发现老胡的铁皮屋拆了,摆放在那棵老樟树下的蜂箱也搬走了。老胡准是又带着蜜蜂们去追赶花海了吧。
老胡何时离开,又何时归来,大概只有蜜蜂知道。
又是一年春天,樟源岭上映山红开遍,我来到山中,无意问看到一处悬上大片黑乎乎的东西,走近细看,原来是成千上万只蜂聚在一起。我愣愣地望着,此时有一群蜜蜂嗡嗡地闹着,朝我这边飞来,不用说,那悬崖上肯定有很多纯天然的岩蜜,真是太诱人了。
忽然,身后有个熟悉的声音传来:“你怎么有空来爬樟源岭?”
……
材料三
猎户(节选)
吴伯箫
小时候,在离家八里地的邻村上学。寄宿。晚上吃完了从家里带的干粮,等着念灯书的时候,总爱到学校门口尚二叔家去串门儿。尚二叔是打猎的,兼管给学校打更。不知道他的身世怎样,只记得他一个人住在一问矮小的屋里、孤单单地,很寂寞,又很乐现。他爱逗小学生玩儿,爱给小学生讲故事。当时我很喜欢他门前的瓜架,苇蒿圈成的小院子和沿苇种的向日葵。我也喜欢他屋里的简单陈设:小锅,小灶,一盘铺着苇席和狼皮的土炕:墙上挂满了野鸡、水鸭、大雁等等的羽毛皮,一张一张,五色斑斓。最喜欢当然是他挂在枕边的那杆长筒猎枪和一个老得发紫的药葫芦。
跟着尚二叔打猎,在我是欢乐的节日,帮着提提药葫芦,都感到是很美的差使。尚二叔打猎很少空着手回来,可是也不贪多。夏天的水鸭,秋天的雉鸡,冬天的野兔,每次带回不过两只三只。打猎归来是一种地地道道的凯旋,背了猎获的野物走在路上,连打猎的助手也感觉到有点儿将军的神气。猎罢论功,我的要求不高,最得意是分得一枝两技雉鸡钥。可是在邻村读书只有半年,新年过后就转到本村新办的启蒙学校了。打猎的生活从此停止。
(节选自吴伯箫散文集《北极星》中《猎户》一文)
(1)、请你阅读材料二《养蜂人老胡》,将表格的空缺处填写完整。人物
事例
“我”的感受
老胡
①
浪漫而神秘
老胡干活不戴手套,手上常常有被蜜蜂叮咬的小红疱。
②
③
单调又寂寞
(2)、联系上下文,揣摩下列画线句子,回答括号中的问题。①他取来一块蜂牌,用刀子切割蜂房上的蜂蜡益,把蜂脾安放在摇蜜机的框架上,再快速摇动摇把,动作娴热而优雅。(从人物描写角度赏析句子。)
②不知道他的身世怎样,只记得他一个人住在一间矮小的茅屋里,手单单的,很寂寒,又很乐观。(加点字部分的内容是否矛盾?请说明理由。)
(3)、“老胡”和“尚二叔”有哪些相似之处?请你用关键词概括,并结合材料二、三加以阐述。(4)、材料二、三中“养蜂”“打猎”的内容是否符合本次科技文化节的主题?请结合材料说说你的看法。(5)、根据材料二(养蜂人老胡》的故事情节,发挥你的联想与想象,在文章最后补写一个结尾。要求:①至少运用语言、神态、细节等描写手法中的一种:②上下情节合理,人物形象特点符合:③不少于100字。三、活动三:演讲比赛说“匠人”(26分
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7. 本届科技文化节要举办演讲比赛,组内同学整理了一些素材。阅读后请你完成以下任务。
素材一:把一件小事做到极致
古有能工巧匠鲁班、改进造纸术的蔡伦、制成地动仪的张衡、雕刻核舟的王叔远……如今,郑东方也有一双化腐朽为神奇的巧手。
一个小小的工作室,每天能收到不少来自海内外的包裹,里面装着各式各样的包包、衣物、皮鞋、饰品等等。这个工作室的主人叫郑东方,是一名洗衣师。几十万元的爱马仕说拆就拆,甚至还往鳄鱼皮包上倒香槟……平日里女孩们小心呵护的包包,到了他手里,有各种新奇招数。有人说,郑东方看皮做皮,修旧如旧。爆皮的香奈儿修复后谁还能想到它曾经的模样?包包的颜色不喜欢了,那就改个色!洗衣补鞋,更是不在话下!被染色的羽绒服,一秒焕新!
什么样的“疑难杂症”,郑东方都有应对办法,可谓“甲____”。很多同行都不敢接的业务,其他店无法处理的修复难题,在他这里都能完美解决。不少人避而远之的宝格丽蛇头包修复,是他的拿手绝活。蛇头的制作运用冷珐琅工艺,郑东方多次拜访珐琅非遗传承人取经,反复测试,做了上百次试验。如今,他的奢侈品珐琅修复工艺填补了行业空白。通过努力,郑东方获得了洗衣师二级技师的职业技能等级证书、皮革护理高级技师职业技能等级证书,还被评为“浙江工匠”。
“技术是永无止境的。就我来说,修包也应该乙____。任何一个作品,不管别人怎么说,等到结果出来,就会得到人们的认可,也会做出一番成就的。”郑东方说。
(选自2024.4.8《信息新报》,有删改)
素材二:公输刻凤
公输①之刻凤也,冠距②未成,翠羽未树;见其身者,谓之鹲鵄③:见其首者,名曰鴮鸅④ , 皆訾其丑而笑其拙,及凤之成,翠冠云耸,朱距电摇,锦身霞散,绮翩焱发⑤。翙⑥然一翥⑦ , 翻翔云栋,三日而不集。然后赞其奇,而称其巧。
(节选自北齐刘昼《刘子·知人》,有删改)
【注释】①公输:指公输般(鲁班),春秋时著名工匠。②冠:鸟头顶羽毛:距:鸟脚趾突出部分。③鹲鵄(mǎng chī):猫头鹰一类的鸟。④鴮鸅 (wū zé):大型白色水鸟。⑤绮翩焱发:绸缎似的羽毛像火花一样灿烂。⑥翙 (huì):拟声词,鸟飞声。⑦翥 (zhǔ):高飞。
素材三:仲谦雕竹
南京濮仲谦,古貌古心。粥粥①若无能者,然其技艺之巧,夺天工焉。其竹器,一帚、一刷,竹寸耳,勾勒数刀,价以两计。然其所以自喜者,又必用竹之盘根错节,以不事刀斧为奇,贮是经其手略刮磨之,而遂得重价,真不可也。仲谦名噪甚 , 得其一款 , 物辄腾贵。三山街②润泽于仲谦之手者数十人焉,而仲谦赤贫自白如也,于友人座间见有佳竹、佳犀,辄自为之,意偶不属,虽势劫之、利啖③之,终不可得。
(节选自明张岱《陶庵梦忆》)
【注释】①粥:买、干爽。②三山街:南京古地名。③啖:利诱。
素材四:赠放烟火者
(元)赵孟頫
人间巧艺夺天工,錬药燃灯清昼同。
柳絮飞残铺地白,桃花落尽满阶红,
纷纷灿烂如星陨,㸌㸌喧豗①似火攻。
后在再翻花上锦,不愁零乱向东风。
【注释】①豗: huī,撞击。
(1)、素材一中的郑东方只是一个普通的洗衣师,却被评为“浙江工匠”。你认为原因是什么?(2)、请选择素材二、三中加点字最恰当的意思。及凤之成(A涉及 B等到 C.跟、与)
三日而不集(A.召 B.栖息 C.集市)
而遂得重价 (A.通达 B.成功、实现 C.于是、就)
意偶不属(A.类 B.部属 C.属于)
(3)、请写出材料中线句子的现代汉语的意思。
①然后赞其奇,而称其巧。
②仲谦名噪甚,得其一款,物辄腾贵。(4)、阅读以上素材,请回答以下问题。①郑东方说:“技术是水无止境的,"请根据上下文的内容,在素材一的横线处补写一句合适的句子。
②别人因得到濮仲谦的作品而获得丰厚利益,但其本人依然贫穷的原因是什么?③同是古代工匠,公输班和仲谦有什么共同点?作者对公输股和仲谦的描写有什么不同之处?请结合素材二、三进行分析。
(5)、素材四“人间巧艺夺天工,錬药燃灯清昼同"这两句可以简化为一个成语,请将这个成语填写在素材一“甲”处,并就颔联“柳絮飞残铺地白,桃花落尽满阶红"一句进行贫析。(6)、在准备演讲稿时,有同学要选用一位古代匠人的事迹,请你从以下三位中选一位向他人推荐,完成推荐卡。
A刻凤的公输般
B.雕竹的濮仲谦
C.放烟火者古代匠人推荐卡 推荐的匠人 我推荐 “匠人”的特点(写2个四字短语成成语) 概括“匠人”事迹 四、活动四:展示成果“成器”(45分
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8. 同学们在讨论如何进行讲演,请你参与讨论,最后由你向组员们提供一不少于100字的文,说明演讲的评价标准。要求:对问题如手势、声音等方面进行补充。条理清楚,语言简练。9. 阅读以下材料,按要求写作。
蔡伦造纸、老翁卖油、王叔远刻舟……古人以工匠之意志,凸显精益求精之精神;当今的能人巧匠或怀揣抱负,或勤奋刻苦,或锐意创新,取得斐然的成绩,一个人的成长需要不断培养品德和修养,才能成就大器。
【任务一】以上文字唤起了你与科技活动(设计制作、实验探充、创意展示、研究性学习活动等)的哪些回忆?请结合你参与活动的体验过程,写一篇记叙文,
【任务二】以上文字引发了你怎样的感悟和思考?请你写一篇议论性文章,
要求:①任选其中一个任务写作,题目自拟;②不得套作,不得抄袭; ③600-800字;不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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