部编版 语文2024-2025学年七年级上学期第六单元基础训练

试卷更新日期:2024-08-26 类型:同步测试

一、字词书写

  • 1. 给下列加点字注音:

    缥缈

  • 2. 下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。

    神通广大 灵机一动 莽莽榛榛 怅然若失

    媚开眼笑 威风凛凛 小心翼翼 迫不急待

    油然而生 兴高彩烈 齐人忧天 钦差大臣

    错别字

    改 正

二、选择题

  • 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

    5月18日,市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空,人们的思绪也被带入遥远的时空。____________________。

    借这次活动,再现古代城市生活场景,让大家重新体味传统钟鼓文化。

    ①现在,城市钟鼓早成绝响,古时时间如何报?钟鼓如何敲?现代人对此已经非常陌生。

    ②同时,钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用,这也是政治的需要。

    ③在古代,钟鼓楼是城市的重要建筑,其主要功能是报时。

    ④古时没有钟表,日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。

    ⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统,这是日常生活的需要。

    A、①③②④⑤ B、③①④⑤② C、③④⑤②① D、①③④②⑤
  • 4. 下列有关名著的表述不正确的一项是(     )
    A、《海底两万里》这部科幻、探险小说中,“大战章鱼”“救助采珠人”“南极探险”等很多情节,都惊心动魄,扣人心弦。 B、《红星照耀中国》中,作者斯诺对中国西北革命根据地进行了实地采访,向全世界报道了中国工农红军及红军领袖、将领等情况。 C、《西游记》中佛祖交给观音菩萨“金紧禁”三个箍儿,“紧箍咒”收了孙悟空,“金箍咒”收了红孩儿,“禁箍咒”收了黄风怪。 D、《朝花夕拾》中“我”回忆了善良淳朴的长妈妈、方正质朴的寿镜吾老先生、正直严谨的藤野先生和正直倔强的爱国者的范爱农。
  • 5. 下列语句中没有语病的一句是(    )

    A、许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。 B、崀山的知名度在不断提高,具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。 C、通过观看电影《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。 D、生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。
  • 6. 读书分享会上,同学们对自己所读的名著做了介绍,下列各项说法有误的一项是(  )
    A、纪实性的文学作品以真实为生命,比如《红星照耀中国》,美国记者斯诺用自己在中国陕甘宁地区实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党及其领导的红色革命,从作品的标题到内容,都采取了客观的原则写作,态度不褒不贬。 B、虚构的文学作品,其内核很多也是有现实因素的,比如吴承恩所写的《西游记》,是我国神魔小说的巅峰之作,虽然情节看起来荒诞不经,但是却对当时的官场文化作了辛辣的讽刺和揶揄,比如唐僧历尽劫难来到西天佛门圣地灵山,二位尊者却向他索要“人事”,才能面见如来。 C、很多文学作品有作者自传的影子,比如《钢铁是怎样炼成的》描述了保尔•柯察金从一个普通的青年成长为一位坚强的战士的故事,即使全身瘫痪、双目失明,他也没有自我放弃,而是写下了小说《暴风雨所诞生的》,这与作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基的经历十分相似。 D、名著,可以超越时空让人们反省自己、反思社会,比如舒庆春的“北漂青年”“祥子”,曾经满怀理想,但是几次受挫,理想幻灭,从一个要强的青年堕落成社会混混,不是源于他生性懒惰,而是那个社会就容不下一个淳朴的青年实现哪怕是卑微的梦想。

三、基础知识综合

  • 7. 阅读下面的文字,完成后面小题

    就在这时候,他周身突然发生了很大的变化:他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成轰隆的雷霆,他的一只眼睛变成太阳,另一只眼睛变成月亮,他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山,他的血液变成江河,他的筋脉变成道路,他的肌肉变成田土,他的头发变成天上的星星,他浑身的汗毛变成花草树木,他的牙齿、骨头、骨髓等,也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉,就是那最没有用处的身上出的汗,也变成清露和甘lín。

    总之一句话:人类的老祖宗盘古,用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。

    (1)、给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    ( ) 骨( ) 甘lín( )

    (2)、文中“四极”的意思是;“五方”的意思是
    (3)、文中把盘古呼出的气比喻成 , 把他的声音比喻成
    (4)、文中描写盘古周身的变化,运用了的修辞手法。
  • 8. 阅读下面的文段,完成下面小题。

    “我并不愚chǔn啊!”这位官员想,“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑 , 但是我决不能让人看出来!”因此他就把他完全没看见的布称赞了一番,同时对他们保证说,他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的,那真是太美了!”他对皇帝说。

    (1)、请给文中的加点字注音,并根据拼音写出汉字。

      愚chǔn

    (2)、文段选自《皇帝的新装》,这是丹麦作家创作的一篇童话,文中运用大量的。(修辞)和想象,情节荒诞离奇,人物滑稽可笑。
    (3)、文段中划        的词语“他们”属于(词性),在文中具体指

四、综合性学习

  • 9. 某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。
    (1)、请阅读以下三则材料,概括材料主要信息。

    材料一:相传,明朝大将徐达西征,久攻兰州城不下。便制造了三尺长鼓,内藏兵器,趁正月十五闹元宵之际,让军士扮作社火队员入城内,一举破城,赢得太平。从此,百姓年年擂鼓闹喜,祈求和平,并把所擂之鼓称为“太平鼓”。

    材料二:兰州太平鼓舞是群舞。表演时众多鼓手前纵后跃,左旋右转,时而跳打,时而举打,起落有序,配合默契。犹如万马奔腾,鼓、钹、锣齐响,如春雷滚滚,声声震天。

    材料三:在兰州本地的社火活动中,人们常常看到,太平鼓的鼓手走到哪里,鼓声和掌声就跟到哪里。“打得好”“真带劲”的赞扬声和“再来一次”的呐喊声此起彼伏。更有外地来的游客感慨这场面,这气势,太震撼了。相机拍不出来,下次一定带家人一起来看。

    (2)、下面是太平鼓阅卷调查表的内容,请用一句话表达你读到的信息。

    年龄段

    12~29岁(100人)

    30~45岁(100人)

    45岁以上(100人)

    了解太平鼓的人数比

    25%

    49%

    61%

    (3)、学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演,请根据下面的示意图,介绍同学们怎样从学校出发前往目的地。

五、语言表达

  • 10. 【运用】对于《西游记》第五十九回“唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇”这一情节,你准备采用哪种读书方法(精读或跳读)?说说你的理由。
  • 11. 下面是参观郭沫若故居后,一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录,在对联处写出词语,将这副对联补充完整。

    【参观记录】

    时间;2017年4月13日

    地点:郭沫若故居

    郭沫若,四川乐山人

    我国伟大的文学家。

    《女神》是他的第一本诗集,出版于1921年8月。  《女神》歼一代新诗风,是中国自由诗的代表作。

    他还是一位史学大家,潜心研究甲骨文。

    他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。

    【对联】

    上联:诗坛领袖,①新诗风,《女神》为自由诗典范

    下联:话剧大家,改变老故事,《②》乃历史剧先锋

六、现代文阅读

  • 12. 阅读

    罗圈腿的小猎狗

    一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。

    它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。

    主人的忽视,很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

    终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。

    猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。

    河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到了水里。

    放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边涛的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”

    猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转:

    所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。

    又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足;

    突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!

    众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。

    这时,小猎狗突然窜出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。

    从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。

    人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!”

    一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。

    (《意林》(少年版)2012年第10期)

    (1)、简要概括小说的主要内容。
    (2)、联系上下文,体会下面语句中划线文字的表达效果。

    小猎狗以为猎人没看到它,它总是到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。

    (3)、公狼的出现在这篇小说中起到什么作用?
    (4)、阅读小说后你获得了哪些人生启示?请具体阐述。
  • 13. 阅读下文,完成下面小题。

    我的太爷老师

    ①我的家乡在西北高原上,那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂,学堂里有几排高低不等的长桌和板凳,西墙上挂着块小黑板。

    ②学堂只有一个老师,官名漆润江,四十多岁,民办教师。农村人讲究辈分,我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”,“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党,作宣传抓革命,样样在行。他精于木工、画画,还会女红,村里唱戏穿的各类戏服,绝大部分出自他的手,最厉害的是,他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候,把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致,使他的学堂在全县大有名气。

    ③学堂只有一间教室,但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词,就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读,再教二年级或者三年级,互相岔开,互不干扰。他教书有声有色,形神兼具。有娃问,“拖”宇是个啥?咋个念?太爷就拽着他的手满院子跑,直到他说出“拖”字来才放手,从此他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊:“龙梅——,玉荣——,你们在哪里?”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。

    ④那年月课本经常不能按时到,好在每年的课本也没有什么区别,太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸,他有时一页一页地抄下来,发给大家。我觉得他抄得比课本还要好,可惜那些宇纸都已经不存在了。

    ⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛,不许迟到,更不许逃学旷课。如果谁没来上课,太爷会派一个娃子去他家请,如果还不来,就派四个男娃去抬。所以如果不想上学,我们哪怕跑到野地里去,也不敢在家里呆着。如果你今天没有来,那明天一大早提前去,把学堂打扫得干干净净,太爷才不会处罚你。

    ⑥西土边壤,春夏之交时才山青草绿。每到这时,太爷就带着我们排着队,敲锣打鼓地去山野,那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿,风和日丽,花香气清,百鸟欢鸣。我们挖野菜,追蝴蝶,采花蜜,摘大把的狗艳艳花,将里面的蚂蚁和小虫子抖出来,盘成花环戴在头上;把开了花的马莲从节上掐下,一吸一吹,“啾啾”鸣响。十几个娃娃,背着装满野菜的背篼,戴着鲜花的王冠,吹着自己的号角,像打了胜仗的战士,在将军的带领下,敲着得胜鼓满载而归。

    ⑦夏天麦收时节,太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗;秋天,太爷带我们去山里采草药,柴胡、甘草、杜仲之类的,或挖或采;到了冬天,太爷让我们去拾柴,以作御寒之用,他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……

    ⑧太爷会唱戏,但却不会唱革命歌曲,可是他要强得很,到公社或县里去开会,听到一句半句,回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势,给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪,太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀,变换队形,边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传,一二三四,孔武有力,威风凛凛。那些学校的学生娃看了,羡慕得眼珠子都要掉到地上。

    ⑨太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励,奖状贴满了他家厅房里的一面墙,那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告,讲一个只读过十八天书的泥腿子,如何成为一名优秀的人民教师。

    ⑩随着国家的改革开放,中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容,这些对于太爷来说,就等于是天书。他总是努力地学,也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的,他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择,辞了职,还原成一个地道的农民。九十年代,民办教师纷纷转正,工资待遇大幅度提高,但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片,记载着他过去的荣光。

    ⑪在我们那个小村,现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基,使三代人摆脱了文盲命运。我想,在中国的贫困山区,像太爷这样的民办教师,在那个特殊年代应该有一大批,他们给孩子们点亮了知识的明灯,开启了心智的大门,使数以亿计的农家子弟,学会了写自己的姓名,走出了山沟,融入了城市,走向了世界。太爷们在新中国的教育史上,留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是,我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰碑,太上的大德。

    (作者:漆永祥。有删改)

    (1)、作为一名优秀的人民教师,“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面?请结合全文内容分条概括。
    (2)、阅读第⑥段,分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的。
    (3)、本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我的太爷老师”的许多事,他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的?请结合相关内容概括作答。
    (4)、结合文章内容,探究作者写“我的太爷老师”的用意。