部编版七年级上册语文第四单元第15课《梅岭三章》同步练习(基础卷)
试卷更新日期:2024-08-23 类型:同步测试
一、基础知识
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1. 给下列加点的字注音。
旌旗
烽烟
阎罗
应有涯
血雨腥风
取义成仁
2. 指出下列句子所运用的修辞手法。(1)、断头今日意如何?创业艰难百战多(2)、此去泉台招旧部,旗旌旗十万斩阎罗(3)、投身革命即为家,血雨腥风应有涯(4)、取义成仁今日事,人间变种自由花3. 组诗前的小序是诗人后来补的。读小序,仿照示例做批注。①一九三六年冬,梅山被围。②余伤病伏丛莽间二十余日 , 虑不得脱,③得诗三首留衣底。旋围解。
【示例]①交代了梅岭遇险的时间和地点。
②
③
4. 填空:(1)、《梅岭三章》的序言是全诗的重要组成部分,它交代了、、 , 说明了本诗的背景。本诗第二首的韵脚(诗人句末押韵的字)、、 , 押的韵(指韵脚字的韵母)是。(2)、《梅岭三章》是同志在年写的,作者正处于的险境。“留衣底”表明的决心和英雄豪气。(3)、《梅岭三章》中作者预言反动派必败,革命必将胜利的诗句是。二、阅读理解
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5. 阅读下面诗歌,完成文后题目。
一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十馀日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。
断头今日意如何?
创业艰难百战多。
此去泉台__旧部,
旌旗十万__阎罗。
(1)、解释下列加粗的词语。①余伤病 二十馀日
②虑不得脱 得诗三首留衣底
③旋围解 ④旧部
(2)、诗前小序的作用是。其中,“”一句说明小序是补写的。(3)、诗中为了表现作者革命到底的决心,用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法,对这样写的好处,分析不正确的一项是( )A、用阎罗来借指世上反动势力,将抽象的概念具体形象化了,耐人寻味。 B、通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想,表现比“死而后已”更深一层的意思。 C、鬼神怪异人诗在中国古代文化中是比较常见的,能更容易地让读者理解。 D、使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。(4)、在文中的横线上填上动词,并揣摩所填词语的表达作用。6. 现代诗阅读岳麓山顶眺望
陈毅
岳麓山头任我行,三湘眼底绝风神。
西南云气来衡岳,日夜江声下洞庭。
战争破坏归陈迹,建设峥嵘定太平。
终到山河澄清日,主持华夏是人民。
(1956年11月)
(1)、从体裁上看,《梅岭三章》和本诗都是旧体诗,但在具体类别上两者又有区别,《梅岭三章》是 , 本诗是。(2)、简要说说本诗颔联和颈联各写了什么内容。①颔联:。
②颈联:。
(3)、本诗与《梅岭三章》都有一句表达了作者所追求的理想境界,请分别把它们摘录出来三、语言综合运用
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7. 首先将每首诗朗读两遍,然后将三首诗连起来朗读两遍,最后完成下面的任务。(1)、你给这三首诗定下怎样的朗读基调?谈谈你这样处理的理由。(2)、面对观众朗诵时,可以适当使用身体语言。从三首诗中挑选适宜借助身体语言以增强感染力的诗句,仿照示例,设计相应的身体语言并说明理由。
表1-3身体语言设计
诗句
身体语言
理由
旌旗十万斩阎罗
在朗诵“斩”字的时候,举起右手猛力地向左下方斜劈下去
“斩”字体现了诗人对敌人的恨之入骨以及誓将他们彻底消灭的决心,朗读时配合身体语言,更能够表现出诗人对革命的无限忠诚,更有感染力
后死诸君多努力
①
②
③
④
⑤