部编版九年级上册语文第三单元第14课《诗词三首》同步练习(基础卷)

试卷更新日期:2024-08-22 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 给下列加点的字注音。

    精神

     
  • 2. 文学常识填空。
    (1)、《行路难》(其一)选自《李太白全集》卷三。行路难,乐府古题。诗人 , 字 , 号 (朝代)伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“”,与杜甫并称为“ “。其代表作有《》《蜀道难》《将进酒》《》等。
    (2)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《》卷三十一。诗人 , 唐代文学家、哲学家,字 , 洛阳人,有“”之称。
    (3)、苏轼,字 , 号(朝代)文学家、书法家、画家,谥号“文忠”。苏轼是北宋中期的文坛领袖,其词开豪放一派,与同是豪放派代表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“”之一。
  • 3. 默写填空。
    (1)、李白在《行路难(其一)》中“”两句,以姜尚、伊尹自比,希望将来也像他们那样得遇贤君明主,成就大业。
    (2)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的句子是“”。
    (3)、《水调歌头》中,集中了词人对亲人的怀念和慰藉表明作者对远方亲人美好祝愿,道尽千载离人心愿的词句是:“

二、阅读理解

  • 4. 阅读下面一首词,完成下面小题。

    酬乐天扬州初逢席上见赠

    刘禹锡

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    (1)、用典是古诗文中常见的一种表现手法,本诗哪一联属于用典,请简要分析其作用。
    (2)、白居易《最赠刘二十八君》诗的中间两联写道:“诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”,这里透出对刘禹锡遭遇的什么情绪?刘禹锡在和诗中借比喻表现的是什么精神?
  • 5. 阅读《行路难》(其一),完成下面小题。

    行路难(其一)

    李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    (1)、诗歌开篇两句营造了①的宴饮气氛。三四句急转直下,“②”一词直接表达诗人内心的郁闷。其后四句,诗人用象征和典故表达自己对仕途既失望又③的复杂心理。
    (2)、《故乡》中有这样一段文字:“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”有同学认为《故乡》中的“我”和诗中的李白,面对不同困境时的人生态度有相似之处,你同意吗?结合文本,说明你的理由。

三、语言综合运用

  • 6. 请用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。
    (1)、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山
    (2)、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
    (3)、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
  • 7. 我国文学史上有一块瑰宝,它璀璨夺目,耀眼生辉,那就是古诗词。学完本课后,班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合性实践活动,请你积极参与并完成下列题目。
    (1)、分门别类,辑录名句。(各两句)

    ①爱国类:

    ②战争类:

    ③劝学类:

    (2)、指出下列诗句歌咏的对象。

    ①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

    ②遥知不是雪,为有暗香来

    ③春去花还在,人来鸟不惊。

    (3)、有人就《水调歌头》一词的上片出了个上联,请你根据下片内容对出下联。

    上联:望月怀逸兴壮思,自具雅量高致。

    下联:

    (4)、请你向大家推荐自己最喜欢的诗人,从朝代、称号、诗风、代表作品及思想情感等方面对其进行介绍。
    (5)、请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求:至少引用一句古诗,不少于50字)
  • 8. 指出下典故的内容

    ①闻笛赋  ②烂柯人