广东省韶关市乐昌市2023-2024学年七年级上学期历史期中试卷

试卷更新日期：2024-08-22 类型：期中考试

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一、选择题（本大题共30小题,每小题2分，共60分。在各题的选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。

  • 1. “元谋人”被评为云南省第一张历史名片。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在该远古人类( )
    A、是我国境内目前已确认的最早的古人类 B、生活在中国云南元谋县 C、已经会制造工具和种植水稻 D、会直立行走和使用打制石器

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  • 2. 秋冬季节，全国各地下发“禁火令”，严防森林火灾。在原始社会时期，火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。在祖国境内原始人类中，最早开始人工取火的是( )
    A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人

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  • 3. 七年级（4）班同学开展探究学习，他们收集到：黄河流域、半地穴式房屋、种植粟和黍、制作彩陶等，与他们学习相关的是( )
    A、北京人 B、半坡居民 C、河姆渡居民 D、大汶口居民

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  • 4. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下三个从河姆渡遗址出土的文物共同反映了( )

    A、人类的起源 B、原始农耕生活 C、远古的传说 D、早期国家产生

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  • 5. 下图是中国新石器时代的两种房屋复原图，造成其样式差异的主要原因是( )

    A、审美观念差异 B、社会发展水平 C、建筑材料差异 D、自然地理环境

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  • 6. 下面对古代传说与历史事实的联系叙述正确的是( )
    A、远古传说是完全不可信的 B、远古传说是完全可信的 C、历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 D、远古传说有夸张，但也蕴藏着比较可靠的历史资料

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  • 7. 尧虽有子丹朱，却不把联盟首领之位传子，而在民间选择继承人。舜因德行杰出受到推举，摄行政务。在长期考察后，尧将首领之位给舜。舜到晚年也同样方法把位置给了治水有功的禹。这种传位的方法是（    ）
    A、禅让制 B、世袭制 C、推举制 D、分封制

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  • 8. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处建立的朝代应该是( )

    A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝

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  • 9. 下图是某位同学的课堂笔记，图中3说明(   )

    A、分封制的内容 B、分封的组织者 C、分封制的作用 D、诸侯的义务

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  • 10. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（   ）
    A、推行分封制，地方势力膨胀 B、推行世袭制，皇帝能力低下 C、王朝末期统治残暴或朝政腐败 D、没有处理好与犬戎部族的关系

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  • 11. 我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？（   ）

    A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝

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  • 12. 史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料(指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料)。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。根据以上描述，在历史研究中，下列选项中可信度最高的是( )
    A、神话传说——“女娲补天” B、出土文物——利簋及其铭文 C、电视连续剧——《大舜》 D、长篇小说——《封神演义》

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  • 13. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知（ ）

    甲骨文

    金文

    小篆

    隶书

    楷书

    A、汉字的传承发生异变 B、汉字的演变趋势由简到繁 C、汉字的发展一脉相承 D、象形是汉字唯一造字方式

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  • 14. 以下按照生产工具出现的时间先后进行的排序，正确的是( )
    A、打制石器→磨制石器→青铜农具→铁制农具 B、磨制石器→打制石器→青铜农具→铁制农具 C、打制石器→磨制石器→铁制农具→青铜农具 D、青铜农具→打制石器→磨制石器→铁制农具

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  • 15. 春秋战国时期，我国社会生产力显著提高的标志是( )
    A、商业的发展 B、手工业的发展 C、铁器的使用和牛耕的推广 D、城市的发展

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  • 16. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的仅有3次，而鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明( ）
    A、鲁国定期向周天子纳贡 B、鲁国主动与齐、晋结好 C、天子依附于诸侯 D、周天子失去了往日的权威

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  • 17. 成语是语言的精华、历史的缩影，如围魏教赵、纸上谈兵、完壁归赵等。这些成语反映出战国时期的时代特点是( )
    A、兼并战争连绵 B、封建制度确立 C、奴隶制度瓦解 D、思想空前活跃

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  • 18. 《三字经》里面说：“始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”其中的“七雄”中地理位置在最南和最东的两个诸侯国是( )
    A、晋、秦 B、燕、赵 C、韩、魏 D、楚、齐

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  • 19. 《史记》记载长平之战：“其将军赵括出锐卒自搏战（出动精锐并亲自参战)，秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君(秦将白起）。武安君……尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。”这说明长平之战的特点是( )
    A、交战区域广 B、死亡人数多 C、持续时间长 D、参战兵种多

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  • 20. 《战国策·秦策一》记载：（商鞅变法）“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的（   ）
    A、背景 B、内容 C、过程 D、影响

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  • 21. 《论语·为政》中记载：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（用行政命令来治理老百姓，用刑罚来约束他们，老百姓虽暂时避免犯罪，但还不知道犯罪是可耻的；用道德来教化老百姓，用礼义来约束他们，老百姓就不但会有廉耻之心，而且也会守规矩）这说明孔子主张( )
    A、无为而治 B、兼爱非攻 C、以德治国 D、以法治国

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  • 22. 对下图《诸子百家关系图》理解正确的是( )

    A、思想在交流演变中融合 B、儒家始终处于主导地位 C、孔子是传统思想的源头 D、战乱导致士人四处游说

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  • 23. 对比下列表格内容，可以说明( )
    诸子百家代表思想社会主义核心价值观（部分）
    儒家：仁义礼智信
    墨家：兼爱、非攻
    法家：依法治国    		和谐、文明、友善
    法治、爱国、诚信
    A、百家争鸣学术繁荣发展 B、诸子百家思想影响深远 C、百家争鸣促思想大解放 D、古今思想认知完全一致

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  • 24. 秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因（    ）
    A、中央集权制度的确立 B、儒家思想的影响 C、秦末农民起义的爆发 D、统一六国的需要

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  • 25. 历史学家范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”属于秦朝创建的制度有( )
    A、分封制 B、皇帝制 C、科举制 D、行省制

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  • 26. 史学家认为：“秦始皇的残酷无道达到离奇的境界，可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。”下列措施能反映秦始皇“长远的眼光设计”的有（   ）

    ①统一文字②建造阿房宫③统一度量衡④建立郡县制

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

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  • 27. 下列关于陈胜吴广起义，表述不正确的是( )
    A、建立了“张楚”政权 B、提出“王侯将相宁有种乎”的口号 C、是中国历史上第一次农民大起义 D、推翻了秦王朝的统治

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  • 28. 作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是( )
    A、四面楚歌 B、一鸣惊人 C、围魏救赵 D、退避三舍

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  • 29. 汉高祖刘邦称帝后，国家仍处于饥荒之中，“米时万钱，马匹百金”，以至于出现“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”的状况。为此，汉高祖刘邦采取的政策是( )
    A、重农抑商 B、以德化民 C、严刑重赋 D、休养生息

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  • 30. 秦始皇为修建骊山陵墓，征发大量民力，使社会经济遭到严重破坏。汉文帝修建陵墓要求从简，减轻徭役，使人民生活安定。这给我们的直接启示是( )
    A、秦始皇生活过于奢华 B、秦朝国力远胜于汉朝 C、儒家思想高于法家思想 D、成由勤俭，败由奢

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二、非选择题（本题共3小题,其中31题14分,32题14分，33题12分，共40分

  • 31.
    改革是历史发展的潮流，改革是国家富强和民族进步的不竭动力。阅读材料，回答下列问题：

    材料一

    (商鞅)为田开阡陌封疆(把标志土地国有的阡陌封疆去掉)，而赋税平(实行赋税平等)。平斗桶权衡丈尺(制定标准度量)....居五年，泰人富疆。
    --《史记商君列传》

    商鞅方量 晚清时期出土于陕西

    材料二孝公用商鞅之法移风易俗。民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。

    ——摘自李斯《谏逐客书》

    材料三商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

    ——《战国策》

    (1)、材料一为两种不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息。
    (2)、据材料二并结合所学知识，概括商鞅变法的历史作用。
    (3)、据材料三，简要分析商鞅变法的特点。
    (4)、综合以上三则材料，谈谈你对改革的认识。

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  • 32. 一个民族的传统文化，积淀着这个民族最深层次的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，回答问题：

    材料一“樊迟问仁。子曰：爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。

    ——摘自《论语》

    材料二

    “知之为知之，不知为不知，是知也。”

    “三人行，必有我师焉。”

    “学而不思则罔，思而不学则殆。”

    “温故而知新，可以为师矣。”

    “有教无类”

    ——摘自《论语》

    材料三……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

    请回答：

    (1)、据材料一，指出孔子的核心主张是什么?并引用材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张?
    (2)、十九大报告提出“推进教育公平……”，依据材料二，你认为孔子的哪一观点最能体现报告精神?作为青少年，孔子的教育思想对我们今天的学习有着怎样指导意义?
    (3)、依据材料三，现代社会治国的方略是什么?
    (4)、综合以上三则材料，谈谈我们应该怎样对待中国传统思想文化?

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  • 33. 政治制度要因时而变，适应国家发展的需要，这样文明才会辉煌灿烂。中国古代曾创造出许多制度，推动着中华文明的不断发展壮大。阅读下列材料，回答问题：

    材料一：如下图

    图1 西周分封金字塔权力结构             图2 陕西出土代表权力的周天子鼎
    材料二由秦始皇统一中国后所开创的君主专制主义中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、.大一统国家的历史任务。

    ———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    请回答：

    (1)、材料一中图1反映了西周什么政治制度?写出图1中居于金字塔的第二层和第三层的身份名称；研究历史是离不开史料支撑的，你认为图2属于什么史料类型?
    (2)、依据材料二，概括秦朝所建立的政治制度名称?并指出该制度对我国历史发展有何积极作用。
    (3)、综合上述材料，谈谈你对制度创新的看法?

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