湖南省郴州市永兴树德教育集团2023~2024学年七年级上学期历史第二次月考试卷
试卷更新日期：2024-01-16 类型：月考试卷
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每个小题只有一项最符合要求）
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1. 下列说法不正确的是（ ）A、北京人生活在距今约70万–20万年 B、狩猎是北京人获取食物的主要方式 C、化石是研究北京人的重要证据 D、北京人的脑容量比现代人略大2. 孙中山先生曾说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是（ ）A、女娲 B、黄帝 C、炎帝 D、大禹3. 我国在原始社会的农作物栽培技术就遥遥领先世界。下列我国古代先民中人工栽培粟的是（ ）A、北京人 B、山顶洞人 C、河姆渡人 D、半坡人4. 《礼记·礼运》认为夏朝是从“天下为公”进入“天下为家”的“小康”之世。下列体现“小康”的制度是（ ）A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、氏族制5. 农业工具的改进对农业生产有极其重要的作用。我国古代铁制农具和牛耕出现的时期是（ ）A、夏朝时期 B、商朝时期 C、春秋时期 D、战国时期6. 《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映的霸主是（ ）A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、秦穆公7. “破釜沉舟”这个成语源于下列哪一历史事件（ ）A、秦灭六国 B、陈胜、吴广起义 C、巨鹿之战 D、楚汉之争8. 《汉书．食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了的政策（ ）A、休养生息，轻徭薄赋 B、分封制 C、盐铁官营，统一铸币 D、郡县制9. 汉武帝为了解决诸侯王威胁中央统治的问题，采取的措施是（ ）A、统一铸造货币 B、建立刺史制度 C、发兵北击匈奴 D、颁布“推恩令”10. 公元25年，建立东汉的帝王是（ ）A、刘邦 B、刘备 C、刘秀 D、刘彻11. 东汉末年，名医张仲景发展了“治未病”的思想，华佗创编“五禽戏”，这反映出他们的主张（ ）A、养生保健，预防疾病 B、诊断疾病，望闻问切 C、针灸疗法，辨证施治 D、药食同源，用药简易12. 《史记》是我国第一部纪传体通史，下列人物在《史记》没有记载的是（ ）A、秦始皇 B、项羽 C、汉武帝 D、孙权13. 纸发明后极大地推动了人类文明的进步，现在已知最早的纸出现在（ ）A、战国 B、秦朝 C、西汉 D、东汉14. 为曹操统一北方打下基础的战争是（ ）A、巨鹿之战 B、官渡之战 C、淝水之战 D、赤壁之战15. 如下图是《三国鼎立形势图》，根据三国地理位置，判断图中①②③所代表的政权分别是（ ）
A、蜀、吴、魏 B、魏、吴、蜀 C、魏、蜀、吴 D、吴、魏、蜀16. 我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁移。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮是在A、战国大变革时期 B、秦末农民战争时期 C、西汉汉武帝时期 D、西晋八王之乱时期17. 东汉末年以来，北方的游牧民族不断内迁。下列民族中，曾经统一黄河流域的有①匈奴②鲜卑③氐④羯⑤羌
A、①② B、②③ C、③⑤ D、④⑤18. 南朝先后经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（ ）A、政权更迭频繁 B、疆域面积扩大 C、政权并立形成 D、商品经济发达19. 下列古代科技与文化成就的搭配，正确的是（ ）A、贾思勰——《齐民要术》 B、祖冲之——《兰亭集序》 C、司马迁——《资治通鉴》 D、顾恺之——《伤寒杂病论》20. 下列历史事件按时间排序正确的是（ ）①西周的建立②西汉的建立③夏朝的建立 ④东晋的建立
A、①②③④ B、③①②④ C、①④③② D、②③④①二、综合题（共4小题，第21题14分，第22题14分，第23题16分，第24题16分，共60分）
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21. 中华文明源远流长，绵延不绝，对人类进步作出了巨大贡献。阅读有关材料，回答问题。
材料一 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”
材料二 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
材料三 “故法者，王之本也。……故治民无常，唯治为法。法与时转则治，治与世宜则有功。……时移而治不易者乱，能治众而禁不变者削。”“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”
材料四 汉武帝接受①的建议，把儒家学说设立为正统思想，使儒家衷君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。培养统治阶级需要的人才，儒士也进入各级政权机构。
——摘自部编版七年级上册
(1)、材料一中人物的核心思想是什么？联系所学知识回答，他在教育方面作出了哪些贡献？(2)、材料二、材料三分别代表了春秋战国时期哪一学派的主张？根据材料三并结合所学知识，简要概括韩非的思想主张。(3)、材料四中①处的人物是？汉武帝根据他的建议采取了什么措施？其根本目的是什么？22. 中国是以农立国的世界文明古国。阅读下列材料，回答问题。材料一水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。
——摘自《华阳国志・蜀志》
材料二......中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。
——摘编自《历史上的外来作物引进》
材料三东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
(1)、结合所学知识，材料一中情况的出现得益于哪一水利工程的修建?(2)、结合所学知识，材料二中新的农作物是通过哪条商路传入内地的?谁为这条商路的开通做出了重大贡献?(3)、根据材料三，指出东晋南朝时北方哪些先进技术被带到了南方?结合所学知识，写出东晋南朝时江南地区得到开发的最主要的原因?(4)、综合上述材料，归纳促进我国古代农业发展的原因有哪些?(写出两点)23. 2022年3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时强调：“民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。”民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。材料一 及始皇并六国，燕、赵之地，亦皆入秦。秦又使蒙恬收河南地，因河为塞。因边山险，堑溪谷，可缮者治之．起临洮，至辽东万余里。而北干山脉以南，尽为中国之地矣。
材料二 吉既破车师，降日逐，威震西域，遂并护车师以西北道，故号都护。都护之置，自吉始焉……汉之号令班西域矣，始自张骞而成于郑吉。
材料三 高祖曰：今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。
(1)、根据材料一并结合所学知识回答：“秦又使蒙恬收河南之地”是处理秦与哪一少数民族的关系？秦朝还修建了哪一重大工程守护“起临洮，至辽东万余里”的疆土？(2)、根据材料二并结合所学知识回答：西汉王朝为加强对西域的管理，设置了什么官职？标志着西域正式归属中央政权(3)、根据材料三并结合所学知识回答：“今欲断诸北语，一从正音”指的是哪一重大改革？在此次改革中，除了“断诸北语”，还有什么“汉化”措施？（答出一例即可）(4)、根据上述材料并结合所学知识回答：我们应该如何促进民族团结？24. 中国古代的政治制度在不断演变，不断创新，极大地推动了中华文明的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能⋯⋯是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。
——摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料二 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦徵和辽阔的四国之地已紧密地联为一体……一统与周天子的统治之下。
材料三 秦朝的政治建制示意图
材料四 秦始皇创建了中国历史上第一个统一的封建国家后，采取了一系列的措施，将辽阔的疆域组成大一统的整体。
(1)、结合所学知识，指出材料一中的“天下为公，选贤与能”是什么制度？(2)、结合所学知识，写出材料二反映的是西周开始实行的什么制度？根据材料二，归纳该制度的积极作用。(3)、读材料三和材料四，结合所学知识，对秦始皇做出评价。（要求：史论结合、逻辑清晰、语言通畅、字迹清晰，150字左右）