浙江省杭州市萧山区城东片2023-2024学年七年级上学期历史与社会期中学情调研试卷

试卷更新日期:2024-08-22 类型:期中考试

一、选择题(每题2分,共30分)

  • 1. 我们一直对“人从哪里来”充满好奇,要探寻人类起源,最为可信的依据是(    )
    A、考古发现 B、文献记载 C、神话传说 D、调查问卷
  • 2. 下图不同类型的工具,为距今的70~20万年的北京人所制作。这些工具的制作方法是(   )

    石锤 尖状器 刮削器

    A、打制 B、磨制 C、烧制 D、炼制
  • 3. 如图是新石器时代中期的马家窑文化、大汶口文化以及半坡文化中出土的陶器,尽管他们相距遥远、几乎没有交通,但它们有着极其相似的文化特征,这可以说明中华早期文明发展特点是(   )

    A、起源最早 B、世界领先 C、独一无二 D、多元一体
  • 4. 下图人物中,具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是(   )
    A、 B、黄帝 C、 D、大禹
  • 5. 1953 年,我国考古工作者在对某地进行考古发掘时,发现了约 80 多个藏粟的窖穴,窖穴里残存了大量粟的化石,还发现有少量破碎的彩陶。据此推测他们发掘的是 (    )
    A、元谋人遗址 B、山顶洞人遗址 C、半坡遗址 D、河姆渡遗址
  • 6. 如图反映了战国中期以后,通过不断兼并战争,诸侯国势力此消彼长先后崛起情况,其中逐渐成为势力最强大的诸侯国是(    )

    A、 B、 C、 D、
  • 7. 在“百家争鸣”时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐渐确立,学术思想领域非常活跃,其中形成了如图思想学派。对其历史叙述正确的是(    )

    A、成书于夏朝,主张“无为而治” B、成书于商朝,主张“以德治国” C、成书于春秋,主张“兼爱非攻” D、成书于战国,主张“以法治国”
  • 8. 辨证论治是中医学认识和治疗疾病的基本原则。这种原则与下列哪家学派思想相一致。(    )
    A、道家 B、墨家 C、法家 D、兵家
  • 9. 郭沫若在《奴隶制时代》写道;“对于春秋战国土地制度变革的原因,那就是生产力的进步导致了井田制的瓦解和战国授田制(或土地私有制)的确立。”这种所谓生产力的进步应该是(    )
    A、青铜业、手工业有所发展 B、中央集权制度的进一步发展 C、土地所有制发生根本变化 D、铁农具、牛耕的出现并推广
  • 10. 如图所示的水利工程(   ) 

     

    A、始建于公元前221年 B、在当今仅存旅游价值 C、使成都平原成为千里沃野 D、清除了整个四川地区水患
  • 11. 有学者认为,仅凭高大的宫殿台基、宏伟的城墙、古老而庞大的水利工程以及那数以千计象征着权力与信仰的玉器,就足以让人们相信,5000年前这里的社会发展高度已完全可与其他古老文明比肩。这位学者所说的“这里”是指(    )
    A、河姆渡聚落 B、半坡聚落 C、良渚王城 D、二里头宫殿
  • 12. 在《帝国终结》一书中,高度评价始皇帝为“新制度的第一人”。此新制度的最突出的特点是(    )
    A、各自为政 此消彼长 B、中央集权 皇权至上 C、层层分封 君主专制 D、郡国并行 权力制衡
  • 13. 李伊是秦朝的一名中央政府高官,他每天工作非常繁忙,得对一些违法乱纪的官员进行暗访调查。他的职位应是 (    )
    A、太尉 B、御史大夫 C、丞相 D、刺史
  • 14. 某同学阅读的历史资料中有“楚汉之争”“约法三章”“垓下之战”等关键词,下列历史人物与这些词相关的是(   )
    A、秦始皇 李斯 B、赵高 秦二世 C、陈胜 吴广 D、项羽 刘邦
  • 15. 西汉初期,国力较弱,百废俱兴。为了尽快恢复生产,稳定社会局势,统治者采取了(    )
    A、约法三章政策 B、君主专制政策 C、休养生息政策 D、尊王攘夷政策

二、非选择题(每题10分,共20分)

  • 16. 阅读材料:

    文物和遗迹是形象的历史。 

    材料一 下列是入选 “邮票—国博专列”的部分文物。

    材料二

    图3

    (1)、图1文物的名称是什么?图2中文物上刻的文字称之为什么文字?请从其地位或重要性角度分别阐述他们入选的理由。
    (2)、图3所示建筑样式的名称是什么?联系所学,指出我国原始农业兴起和发展的标志是什么?
  • 17. 阅读材料:

    改革推动社会进步。

    材料一 及秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,及耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。

    ——《汉书•食货志》

    材料二

                图1                            图2

    (1)、材料一反映了哪一历史事件?据材料一指出其主要措施。
    (2)、写出材料一事件的历史作用。
    (3)、材料二图1反映了秦朝开创了哪一政治制度?请说出图2中的统一措施。