河北省石家庄市无极县2023-2024学年四年级下学期期末科学试卷
试卷更新日期：2024-08-22 类型：期末考试
一、单选题
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1. 将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土块儿。加热后玻璃片上会出现小水珠，说明土壤中含有( )。A、水分 B、空气 C、矿物质2. 沙质土适合种植 ( )。A、水稻 B、花生 C、白菜3. 水土流失与 ( )无关。A、地面是否有植被覆盖 B、地面坡度 C、气温变化4. 地球表面主要的水体类型有( )。
①河水 ②湖水 ③海水 ④地下水 ⑤冰川 ⑥山顶积雪
A、①②④⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①②④⑤5. 胡萝卜、山药具有丰富的营养价值，说明植物的根具有 ( )的作用。A、固定植物 B、繁殖 C、贮藏营养6. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是( )。A、嫁接 B、扦插 C、压条7. 常温下两组相同的花生种子，一组种子放在阳光下，加适量的水，另一组种子放在纸盒里，加很少的水。这个实验 ( )。A、可以得出种子发芽与光照的关系 B、可以得出种子发芽与水的关系 C、无法得出正确结论8. 下列动物和猴子一样属于胎生的是 ( )。A、老虎 B、鹅 C、蜻蜓9. 蚕的一生经历的生长阶段是( )。A、卵-蛹-幼虫-成虫 B、卵-幼虫-蛹-成虫 C、蛹-卵-幼虫-成虫10. 四年级的你正处在人一生中的什么时期? ( )A、婴儿期 B、幼儿期 C、童年期 D、青年期11. 人们在( )时，胸腔缩小，气体从肺部排出体外。A、吸气 B、呼气 C、憋气12. 下面( )不是保护呼吸器官的正确观点。A、空气质量差，出门戴口罩 B、经常开窗通风，保持室内空气新鲜 C、二手烟危害小多了，吸点也没事13. 从平衡膳食的角度来看，下列早餐所选食物搭配最为合理的是( )A、一根火腿、半斤牛肉、一杯雪碧 B、一个馒头、两个鸡蛋、一杯纯净水 C、一个鸡蛋、两块面包、一份凉拌菜14. 下列关于消化和吸收的说法中不正确的是 ( )。A、食物从胃直接进入了大肠 B、胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步研磨和消化 C、人的消化器官中，长度最长的是小肠15. 小朋友想避免肚子疼，下列做法不可行的是 ( )A、健康饮食 B、多吃冰糕 C、勤洗手、讲卫生16. 流感盛行季节，下列做法属于保护易感人群的是 ( )A、将患者隔离 B、对患者住所消毒 C、接种疫苗17. 右图中的呼吸器官中，( )是最主要的呼吸器官，能够吸收氧气，释放二氧化碳。
A、鼻 B、气管 C、肺18. 小王早上6：50接到通知，上午 10：00前必须从石家庄抵达北京开会，从经济实惠、方便快捷方面考虑，他应该选择乘( )。交通方式
所用时间
花费
汽车
3小时
110元
高铁
l 小时26 分
129元
飞机
1 小时40分
1290 元.
A、飞机 B、高铁 C、汽车二、判断题
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19. 生态建筑指种植了大量植物的建筑。 ( )20. 洗菜、淘米的水用来浇花、冲马桶，这样做可以节约用水。 ( )21. 为了获得充足的营养，喜欢吃的食物就多吃，不喜欢吃的食物就不吃。( )22. 高铁上运用了很多高新技术，这些技术使高铁又快又稳又安全。( )23. 无土栽培的营养液可以代替土壤的作用，让蔬菜生长得更繁茂。( )24. 土壤颗粒越大，渗水能力越强。 ( )25. 植物的茎只具有支撑作用。 ( )26. 鸡、鸭、乌龟、恐龙都属于卵生动物。 ( )27. 流感是由病毒引发的呼吸系统疾病。 ( )28. 随着年龄的增长，肺活量会一直变大。 （ ）
三、综合技能题
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29. 阅读资料，回答问题。
一粒西瓜籽的人体旅行
小科吃西瓜时，不小心将西瓜籽咽了下去。这粒西瓜籽在小科体内进行了一天的旅行。它先是遇到像轧钢机似的坚硬的“怪物”，差点将它压得粉身碎骨。刚躲过一劫，又顺着一条细长的管子滑到一个大袋子里，在这里它遇到了“酸雨”。经过一阵翻涌，它进入到一条又长又窄的迷宫，在这里走了很长时间，和它一起进来的许多东西都神秘地消失了。好不容易走出迷宫，没想到又被推到一个更大的弯曲管道，和一堆发酵难闻的东西掺合着，一起离开了小科的身体。
(1)、西瓜籽先遇到的坚硬的“怪物”是。(2)、西瓜籽遇到有“酸雨”的大袋子是。(3)、又长又窄的迷宫是 ， 为什么许多物质在这里会神秘地消失?。(4)、在右图中填写相应消化器官的名称。
30. 根据资料，设计生态建筑。从古至今，建筑经历了几千年的发展，其舒适度越来越高。如今，随着科技的发展，遮风挡雨和温暖舒适已经不能满足人们的需求，环保、节能、绿色成为人们对建筑的要求。生态建筑是现代和未来高科技建筑的新样态，下面是世界上著名的生态建筑案例。
上海世博中心的蔬菜屋顶花园、太阳能、雨水回收系统、节水器具和高效灌溉系统等，使世博中心成为世界闻名的绿色场馆。
新加坡南洋理工大学是著名的生态校园。右图屋顶的草坪使大楼冬暖夏凉，还能收集雨水用于灌溉。
请你参考设计理念，选择感兴趣的主题 (①生态校园②生态居民楼③生态⋯⋯)，从环境保护、节约能源、健康舒适等方面考虑，设计/改造一种生态建筑吧！
主题：
(将自己设计/改造的生态建筑以图文结合的方式呈现出来。)