部编版八年级上册语文第三单元第13课《唐诗五首》同步练习（培优卷）
试卷更新日期：2024-08-20 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列加下划线的字注音有误的一项是（ ）A、白头搔（sāo）更短，浑欲不胜簪（zān）。 B、角（jiǎo）声满天秋色里，塞上燕（yān）脂凝夜紫。 C、折戟（qǐ）沉沙铁未销，自将磨（mó）洗认前朝。 D、我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩（màn）有惊人句。2. 下列句子中含有通假字的一项是（ ）。A、夹岸高山，皆生寒树。 B、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 C、疏条交映，有时见日。 D、游鱼细石，直视无碍。3. 下面文学常识表述有误的一项是（ ）A、陶渊明，一名潜，字元亮，号五柳先生，私谥“靖节”，唐朝诗人。田园是陶渊明诗的主要题材。 B、杜牧，唐代诗人。字牧之，号樊川居士。尤以七言绝句著称，与李商隐一起被后人称为“小李杜”。 C、李清照，宋代女词人，号易安居士，婉约词派代表词人，有“千古第一才女”之称。 D、杜甫，唐朝诗人，字子美，自号少陵野老，人称“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊称为“诗圣”，他的诗被后人称为“诗史”。4. 下面各句中没有运用典故的一项是（ ）A、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B、结庐在人境，而无车马喧。 C、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 D、九万里风鹏正举。5. 下列有关文学常识搭配不正确的一项是( )A、《赤壁》——杜牧——唐朝——咏史怀古 B、《饮酒》——陶渊明——东晋——山水田园 C、《渔家傲》——李清照——宋代——托物言志 D、《雁门太守行》——李贺——唐朝——边塞诗6. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、为了避免此类事件再次发生，政府部门专门制定了相关的规章制度。 B、人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 C、在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、解决问题、分析问题的能力。 D、《全国大学生党史知识竞答大会》极大地激化了广大青年的爱国热情。7. 填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是（ ）
文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里 ， ▲；▲； ▲。这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品味
③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德
A、②①③ B、③①② C、③②① D、②③①二、语言表达
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8. 请你根据所给语境写出《黄鹤楼》中的一联诗，将语段补充完整，并说出你的理由。
国庆节到了，小明和同学们到南方去探访一座名楼，他们一行人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵。晴日里的原野一望千里，似乎都能看见遥远的家乡。不知不觉已是傍晚，江面上升腾起一层迷蒙的烟雾，家乡也好像为烟幕所隔，望不见了。此景触动乡愁，小明不禁有点想家，他望着远处叹了一口气，说：“哎！现在真可谓是‘？’啊！”
理由：9. 《中国诗词大会》是央视热播的文化益智类节目。酷爱古典诗词的李静同学积极参加诗词比赛，却在最后一轮遭到淘汰，她情绪低落。作为好朋友，你该如何安慰她？（要求：语言简明，表达得体）10. 仿照画波浪线的句子续写句子。我们循着古人的脚步，游历祖国山河，黄鹤楼上，看悠悠白云，结烟波乡愁；
， ， ；
， ， 。
11. 阅读下面的材料，回答后面的问题。材料一
燕：甲骨文
，像一种翅膀尖长 
、尾巴剪形 
的候鸟，秋南春北。造字本义：一种喜欢在民居筑巢、呢喃蜜语的候鸟。雁：金文 
（即 
，“人”字形）+ 
（鸟），表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义：_____________________∘材料二
古诗词中的“燕”：①表现春光的美好，传达惜春之情；②表现爱情的美好；③表现时事变迁，抒发昔盛今衰，人事代谢，亡国破家的感慨和悲愤；④表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。
材料三
古诗词中的“雁”：①寄托诗人对故乡的思念；②表达诗人对友人的思念；③指代书信；④大雁入秋南徙，雁是秋景中经常出现的意象。
(1)、仿照材料一中对“燕”造字本义的解释，试解释“雁”的造字本义。(2)、结合上述材料，正确选择“燕”与“雁”，填在下列诗句中的横线处。①鸟啼芳树丫，衔黄柳花。
②鸿几时到，江湖秋水多。
③满地芦花和我老，旧家子傍谁飞？
④乡书何处达？归洛阳边。
(3)、小明默写古诗词时，总是区别不了“燕”与“雁”，很是苦恼，请你结合自己平时的积累，帮他总结出一些规律。三、诗歌鉴赏
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12. 古诗鉴赏
饮酒（其五）陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1)、 “悠然”写出了诗人远离世俗后的心境。(2)、这首诗表达了作者怎样的思想感情？13. 诗歌赏析。（甲）野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
（乙）南乡子
李珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。
(1)、简析两诗中写景的作用。(2)、两诗一写秋景，一写春景，都带着牧歌式的田园气氛，但诗歌表达的感情却不样，请简要分析两诗表达的情感。