河北省张家口市怀安县2023-2024学年三年级下学期语文7月期末试卷
试卷更新日期：2024-08-20 类型：期末考试
一、积累与运用
-
1. 小丽同学很喜欢下面这句诗，请你和她一起认真抄写下面的诗句，一定要做到规范、端正、整洁。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
2. 小军读了下面这段话，遇到了很多不会写的词语，同时他也有很多问题，请你帮他完成吧。森林公园真是一个神奇的地方。在这里，我们能欣赏到争奇斗艳、fēn fāng____、mí rén____的花朵，还能看到很多形态各异的kūn chóng____。森林公园早上和晚上的景色也不同，只要你仔细观察，就会发现很多奇妙的自然现象。同学们，yán tú____处处是风景，让我们一起去探索吧！
(1)、根据拼音，在横线上填写正确的词语。(2)、“奇妙”的近义词是 ， 这个词语的意思是。(3)、这段话的关键句是：。3. 下列加点字的读音全部正确的是（ ）A、爪牙（ zhuǎ） 空隙（xì） B、懦弱（xū） 笔杆子（gǎn ） C、鸳鸯（ yāng） 呕吐（tù） D、档案（dǎng） 匀称（ chèng）4. 下列词语中加点字不完全正确的是（ ）A、吹拂 辨认 B、蜜蜂 丁零 C、拨动 透明 D、夸奖 欧州5. 下列句子中加点词语的意思与其他不同的是（ ）A、爸爸做的鱼香肉丝，味道好极了。 B、《哈利波特》这本书越看越有味道。 C、苦瓜的味道好多人接受不了。 D、有些人感染新型冠状病毒后，不管吃什么东西都尝不出来味道。6. 恰当地使用关联词可以让语句更加连贯。不但……而且……
只要……就……
无论……都……
①衙役们怎么打，打不着枣核。
②赵州桥坚固，美观。
7. 在“成语乐园”活动中，同学们出了很多练习，相信你一定能完成。(1)、把上面的成语补充完整。画蛇添
津津有
无无际
扬中外
杞人忧
吃一惊
(2)、仿照画线成语的结构，再写出一个这样的成语：。(3)、李刚整天为不必要担忧的事情而担忧，我们可以用来形容他。(4)、任选上面其中一个成语写一句话。8. 在“句子大比拼”活动中，小楠不会完成下面的句子，你快来帮帮他吧。(1)、“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点部分，照样子把句子补充完整）“这次我终于可以好好地玩儿啦！”弟弟。
(2)、裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）(3)、在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（先总写事物特点，再用排比句式写具体表现）9. 在“古诗词大会”上，同学们在进行古诗词比赛。下面是小宁和小伟的对话，请你一起来参与吧。小宁：重阳节是我国的传统节日，王维在《九月九日忆山东兄弟》中直接表达对故乡和亲人的思念之情的诗句是： ， 。
小伟：王安石在《元日》中用“ ， 春风送暖入屠苏”两句描述了辞旧迎新，春风送暖的情景。
小宁：在韦应物的《滁州西涧》中，作者描写春景的两句诗是： ， 。”
小伟：在诗句“竹外桃花三两枝，。”中让我们感受到了早春时节的景色。
10. 下面是“瓶子能吹气球吗？”的实验过程，请你把表述顺序排一排。通过“漏斗”往气球里加入一勺小苏打。
将长方形的纸折成漏斗形放在气球口上。
瓶子把气球吹起来了。
把气球里的小苏打倒进瓶子里。
在空瓶子里倒入小半瓶白醋，把装有小苏打的气球套在瓶子上。
11. 口语交际。小刚喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，完全沉溺在游戏的世界里。周日，小军去找小刚踢足球，看到他又在玩游戏，小军忍不住劝告他。请你根据提示，将他们的对话补充完整。
小军：。
小刚：我还要再玩一会儿，就快通关了，你自己出去玩吧。
小军：。
小刚：你说的有道理！我不玩电脑游戏了，我们一起去踢足球吧！
二、阅读。
-
12. 阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
(1)、选文画横线的句子中，“挨挨挤挤”写出了荷叶的特点，“碧绿的大圆盘”写出了荷叶的形态是 ， 色彩是。(2)、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”把“冒”换成“长”好不好？为什么？(3)、选文描写了三种姿态的荷花，分别是、、 ， 这一部分运用了的修辞手法。(4)、选文最后一自然段“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”的原因是（ ）A、荷花千姿百态，色彩明丽，充满生机 B、画家的本领了不起 C、画中的荷花变活了13. 阅读菜农和学者
春天来了，菜农想在自家园子里种黄瓜，于是他在园子里翻地，勤劳又卖力。紧挨着菜农的院子，住着一位爱园艺的学者，他也想种一些黄瓜。但他却光凭着一点儿书本知识，大谈翻地的学问，根本不去自家园子里干活。
过了几天，菜农开始播撒黄瓜种子。这时，学者嘲笑他：“你好像从未念过什么书？别看你现在干得汗流浃背，等着瞧，我将来种的黄瓜会远远超过你，因为我读过很多书，有很多学问。虽然我没种过菜，但我觉得你之前的菜种得也没多好。你怎么至今还没有破产？”菜农说：“了解种地知识，技术熟练，再加上勤劳的双手，这就是我全部的学问。”“无知的人！到夏天，咱们等着瞧！”
又过了一个多月，菜农开始移栽幼苗，很快完成了移苗。这时，学者刚好经过他家园子，菜农说：“现在你是不是该动手了？我已经撒了种，移了苗，可你连地还没有翻呢。”学者回答道：“对，我还没有翻地，不着急，我一直在研究用什么工具更好，等我研究好，我种的黄瓜一定会长得又快又好！”说完后，学者回到了书房，又是阅读，又是摘抄，就是不去自家园子里翻地。
夏天到了，菜农的黄瓜长势喜人，果实累累，他赚了不少钱；我们的学者——没种出一根黄瓜。看来只停留在书本上的知识，并没有那么神奇的力量。
(1)、在文中找出下面词语的反义词，写下来。懒惰——————。
生疏——————。
(2)、短文按照顺序记叙了菜农和学者种黄瓜的过程。短文中体现这一顺序的短语分别是、、、夏天到了。(3)、同样是种黄瓜，菜农和学者有什么不同的表现？结果怎么样？(4)、这个短文告诉我们的道理是（ ）A、只有不停地翻地、辛勤地劳动，才能收获更多的黄瓜 B、只有态度端正，才能取得好的成绩 C、不管做什么事，光谈理论没有用，关键是要做起来三、写作
-
14. 请你介绍一位老师、同学或者亲人，写出他（她）的特点，题目自拟。
要求：通过描写具体的事例来突出人物特点，语句要通顺，内容要具体，书写要工整。文中不出现真实的姓名和学校名称。