部编版2024-2025学年九年级上学期语文 第六单元 名著导读《水浒传》课时基础练
试卷更新日期：2024-08-20 类型：同步测试
一、【课时衔接】
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1. 阅读了《智取生辰纲》后，同学们打算对此情节进行改写，让杨志再次押送一批贵重货物前往东京，同时要在路上防范晁盖等人夺取货物，允许他从下面押送小队的备选助手中挑选两位助手，你认为杨志会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述选择的理由。
二、【基础通关】
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2. 语文鉴赏课上，同学们就“女性形象”展开讨论。
小文：古典小说女性角色着墨不多，似乎仅仅是为了衬托男性角色。
小李：着墨不多并不意味着无足轻重，她们同样表现出其独特个性，是小说中不可缺少的角色。
你赞同谁的观点？请以备选人物中的两位女性为例阐述理由。
备选人物：①扈三娘(《水浒传》) ②刘姥姥(《红楼梦》)
3. 小西发现《水浒传》中经常出现“话说”“且说”“我且问你”“且听下回分解”等语句，于是做了如下的摘记：第五回 看官牢记话头，这李忠、周通自在桃花山打劫。
第八回 毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。
第十六回 我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。
请你结合《水浒传》全书的内容，分析这些语句在小说中的作用。
4. 请结合相关内容分析古典小说《水浒传》在结构上的特点。5. 下面是著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后写的一首诗，根据要求完成相关题目。董 超 薛 霸
聂绀弩
解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。
谁家旅店无开水，何处山林不野猪？
鲁达慈悲齐幸免，燕青义愤乃骈诛。
佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！
(1)、概括诗中第二联涉及的故事情节，并根据此联简析诗人对“林、卢”所处社会的认识。(2)、尾联中“佶京俅贯”和“超霸二公”代表了封建社会中的哪两类人？三、【素养提升】
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6. 阅读下面的名著选段，回答问题。
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮奸顽投户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易。‘瓮中捉鳖，手到拿来’。只是一件：这实封公文须是观察自己当厅投下，本官看了，便可施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件公事非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”
宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处，先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道‘押司稳便’，叫他略待一待。”却自槽上鞁了马，牵出后门外去，袖了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢的离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰早到晁盖庄上。
(节选自《水浒传》第十七回)
(1)、结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指：。(2)、宋江为救晁盖，具体是怎样做的？请结合选文加以分析。(3)、《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。
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