人教版（2024）生物学七（上）1.1.2 生物的特征 同步练习

试卷更新日期：2024-08-19 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. 地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列属于生命现象的是（       ）
    A、春日和煦 B、夏荷绽放 C、秋风送爽 D、冬雪飞舞

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  • 2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　）
    A、柳树发芽 B、扫地机扫地 C、蜻蜓点水 D、牡丹盛开

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  • 3. 下列各项中，不属于生物的是（ ）
    A、小草 B、篮球 C、蘑菇 D、小狗

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  • 4. 碰碰香这种植物受到碰触等刺激之后，会散发出一种特殊的气味，这体现出的生物特征是（    ）
    A、能进行呼吸 B、能生长和繁殖 C、生活需要营养 D、能对外界刺激作出反应

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  • 5. “葵花朵朵向太阳”说明生物体能够（       ）
    A、进行新陈代谢 B、对外界刺激作出反应 C、繁殖下一代 D、由小长大

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  • 6. 下列选项中，都属于生物的一组是（   ）

     ①向日葵  ②珊瑚虫   ③珊瑚   ④钟乳石   ⑤冬眠的蛇   ⑥恐龙化石    ⑦蘑菇

    A、①②⑤⑦ B、①②③④ C、①③⑤⑦ D、②⑤⑥⑦

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  • 7. 春回大地去公园游玩，会看到一些景色，下列场景与生命现象的对应关系不正确的是（　　）
    A、麻雀找虫吃----生物的生活需要营养 B、柳树长新叶----生物能够繁殖后代 C、桃花有粉有白----生物具有变异现象 D、鸟儿见人飞走----生物能对外界刺激作出反应

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二、填空题

  • 8. 下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪些共同特征。
    (1)、猫生小猫属于。
    (2)、小猫长成大猫属于。
    (3)、鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于。
    (4)、猫吃老鼠属于。

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  • 9. 学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象：
    (1)、秋天到了，梧桐树绿叶变成黄褐色，纷纷飘落。体现生物能。
    (2)、夹竹桃是一种观赏性植物，开的花的颜色有深有浅。体现生物具有。
    (3)、蚂蚱被碰到后，迅速跳开。体现生物能。
    (4)、喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现了生物需要。
    (5)、一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大，一只母猫生下了3只小猫，体现生物能和。
    (6)、如果按形态结构特点分，观察到（1）—（5）中的生物可以分为、和其他生物三类。
    (7)、除以外，生物都是由构成。

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三、实验探究题

  • 10. 下面是某同学调查校园内生物的经过请分析回答下列问题：
    (1)、调查前，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的。
    (2)、在调查过程中，下列做法正确的是_____________（填字母）。
    A、发现一种不认识的植物，先记录下来，将其拔出来带回家 B、花丛中的一只蝴蝶，飞到校园外去了，也要把它记录下来 C、自己的调查记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉 D、发现一只大老鼠，太恶心，不记录
    (3)、调查时，丽丽发现一株含羞草，她用手轻轻触碰，含羞草的叶片就合拢了，这体现了生物具有的特征是。
    (4)、调查结束后，明明脸上冒出薄汗，这体现了生物具有的特征是。
    (5)、轩轩把自己调查到的部分生物进行了简单分类，如杨树、石榴树归为一类；青蛙、蟋蟀归为一类；蘑菇、木耳归为一类，请问他是按照进行分类的。

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四、读图理解题

  • 11. 下面是某生物调查小组的同学在“调查我们身边的生物”活动中所拍摄的部分照片，请据此完成下列问题。

    (1)、图中不属于生物的是（填序号），应该在调查表中除去。
    (2)、对图中的生物分类，可以分为和植物，图中属于植物的有（填序号）；
    (3)、雄蛙鸣叫是求偶行为，当有人走近时，蛙会停止鸣叫，这说明蛙具有特征。
    (4)、青蛙呼吸时需要吸入 ， 呼出二氧化碳。
    (5)、同学们在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是____（多选）。
    A、看不清池塘中有什么生物，就不用观察了 B、特别注意树皮、草丛等隐蔽处容易被忽略的小生物 C、仔细记录不认识的生物的特征及其生活环境 D、遇到不喜欢的生物可以不记录

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