2024年全国中考生物真题分类汇编1 生物学与科学的方法和环节
试卷更新日期：2024-08-18 类型：二轮复习
一、选择题
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1. 要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（ ）A、调查 B、观察 C、比较 D、推测2. 近日，西双版纳国家自然保护区的科研人员在整理回收红外相机时发现拍摄到了云豹的清晰影像。利用红外相机研究动物行为的方法属于（ ）A、调查法 B、观察法 C、实验法 D、测量法3. 探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是（ ）A、选取大、小花生中最大的各1枚 B、选取大、小花生中最小的各1枚 C、随机抽取大、小花生各5枚 D、随机抽取大、小花生各30枚4. 观察是科学探究中的一种基本方法，下列需借助显微镜观察的是（ ）A、桃花的雌蕊和雄蕊 B、鱼尾鳍内血液的流动 C、鸡卵的卵黄和胚盘 D、蚯蚓的外部形态和运动5. 鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友。小华参加学校观鸟跨学科实践活动，用望远镜观察黄嘴白鹭等鸟类，调查红树林等地鸟类分布情况并做记录，查阅资料，制作仿生作品。请完成下面小题。(1)、小华对黄嘴白鹭（如图）的分析错误的是（ ）
A、卵生 B、胸肌发达 C、用肺呼吸 D、体温不恒定(2)、下图是小华查阅“奔”的资料后整理出的分类图，其中与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是（ ）
A、苍鹭 B、雪鹭 C、白琵鹭 D、黑脸琵鹭(3)、小华在整理题上图的过程中，没有用到的科学方法是（ ）A、比较法 B、分类法 C、实验法 D、资料查阅法(4)、小华调查发现红树林的鸟类丰富。下列做法中，不利于红树林中的鸟类生存的是（ ）A、过度捕捞鱼类 B、防止水质污染 C、建造人工鸟巢 D、严禁捕杀鸟类(5)、小华制作了仿生飞行器（如图），下列叙述不合理的是（ ）
A、仿生体形特点，机体呈流线型 B、仿生骨骼特点，材料坚硬厚重 C、仿生视觉特点，摄像头高清 D、仿生翅膀特点，机翼轻盈可折叠6. 某同学做了一组对照实验，实验处理如下表。一段时间后，实验现象如图。他探究的是（ ）装置
酵母菌
（种类）
酵母粉质量
（克）
面粉质量
（克）
温度
（℃）
水量
（毫升）
甲
M菌种
3
50
28
300
乙
N菌种
3
50
28
300
A、两种酵母菌的发酵速度 B、温度对发酵的影响 C、面粉发酵时酵母粉用量 D、酵母菌发酵的产物7. “瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长"“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（ ）组别
冷冻处理
培养液
培养温度
麦苗长势
甲
否
清水
25℃
乙
否
融雪水
25℃
丙
是
清水
25℃
A、上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则 B、增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性 C、分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误 D、分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误8. 下列有关生物学常识，说法不正确的是（ ）A、生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说” B、被誉为“微生物学之父”的科学家是巴斯德 C、生物进化论的建立者是达尔文 D、正式提出科学的生物命名法——双名法的科学家是孟德尔9. 科研团队为了探究蛙褪黑色素的来源和作用，将若干只生长状况一致的健康蛙分成三组，编号为甲组、乙组、丙组，做了如下三个实验：甲组蛙先放到明亮处，蛙体色变亮，再放到暗处，蛙体色变暗。
乙组蛙放在明亮处，注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗。
丙组蛙的垂体切除后，无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色。
根据上述实验，下列分析错误的是（ ）
A、甲组实验中存在对照实验，变量是光照 B、由甲、乙组可知，褪黑色素可以影响蛙的体色 C、由实验可知，褪黑色素的分泌可能与垂体有关 D、若向切除垂体的丙组蛙注射褪黑色素，体色将不变二、实验探究题
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10. 脑部微血管密度和GAT1蛋白含量是影响某种脑部疾病的重要因素。为探究银杏叶提取物治疗该病的效果，某科研团队用45只患病大鼠进行实验，结果如下：
组别
注射物
走迷宫平均耗时/秒
脑部微血管平均密度/（血管数·毫米-2）
脑部GAT1蛋白平均相对含量
甲
生理盐水
57.29
15.22
0.87
乙
药物OX
28.76
25.02
2.01
丙
银杏叶提取物
20.76
36.01
5.62
注：药物OX对该病有治疗效果。
请回答：
(1)、本实验的变量是。将患病大鼠分组时，要做到。甲组的作用是。(2)、据表可知，与甲、乙组相比，丙组大鼠走迷宫耗时 ， 表明银杏叶提取物治疗效果 ， 推测其原因是。(3)、为评估丙组大鼠是否已治愈，实验需增设大鼠组为丁组。(4)、银杏叶提取物成分复杂，剂量效果未知，请提出一个进一步的研究思路：。11. 某生物兴趣小组为了探究不同条件下生态系统的稳定性，设计并制作了四个大小相同的简易生态瓶，分别编号为A、B、C、D，每个生态瓶各加入等量的清水，放入2条生长状况相似的小鱼，观察小鱼的生存时间，记录结果如下。根据实验结果分析回答下列问题。
A
B
C
D
实验图示
实验处理
不加水藻不加河泥光照
加水藻不加河泥光照
加水藻加河泥光照
加水藻加河泥黑暗
生存时间
3天
12天
27天
2天
(1)、实验中每个生态瓶都加入等量的清水并放入2条生长状况相似的小鱼，其目的是。(2)、A瓶与B瓶相比，B瓶中小鱼生存的时间更长，是因为B瓶中的水藻通过作用，为小鱼的呼吸提供。鱼类终生生活在水中，与其水中生活相适应的特征有（答出一点即可）。(3)、请写出C瓶中包含的食物链。C瓶在一段时间内能保持相对稳定，但与池塘生态系统相比，C瓶中的生物种类 ， 自我调节能力。(4)、根据实验结果，要延长D瓶中小鱼的生存时间，应将D瓶放置在处。(5)、如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题？12. 酸雨被称作“空中死神”，使水体酸化，影响鱼虾生长发育，甚至造成水生生物死亡。某生物小组为探究酸雨对斑马鱼幼鱼心率的影响，设计模拟实验如下：①选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼若干条，随机均分成四组，其中一组作为对照组（正常生活状态，不做任何处理）；
②配制三种不同pH溶液模拟酸雨，每种pH溶液只浸润一组斑马鱼幼鱼；
③观察并记录第100分钟时各组斑马鱼幼鱼心率，计算平均值，将统计结果绘制成柱形图。
(1)、本实验提出的问题是：?(2)、实验选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼，其目的是。(3)、据图中数据分析，与对照组相比，在一定范围内，模拟酸雨对斑马鱼幼鱼心率有（填“促进”或“抑制”）作用。(4)、酸雨的形成通常与工厂烟雾和汽车尾气的排放有关，控制酸雨可以采取的做法有：（答出一点即可）。13. 日本在2023年8月24日将福岛第一核电站核污水排放入海，这些废水中含有放射性物质如铯、锶、锆、钴等。为验证核污水中的重金属成分——镉对生物体的危害，四川某高校实验小组进行了如下实验，请分析后回答下列问题。组别
灌胃液体的镉浓度
灌胃液体用量
实验小鼠数量
48h死亡率
A
0mg/mL
1mL
X只
0
B
0.015mg/mL
1mL
20只
10%
C
0.025mg/mL
1mL
20只
20%
D
0.035mg/mL
1mL
20只
30%
E
0.045mg/mL
1mL
20只
40%
【实验过程】
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
③把小鼠随机分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。
④把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如上表所示。
(1)、【实验分析】该实验的变量是。
(2)、实验中，你认为A组的小鼠数量X应该放只。(3)、实验中设置A组的原因是。(4)、【实验结论】根据表中数据分析，可以得出的结论是：镉含量越 ， 对生物体的危害越大。
(5)、【进一步思考】生活中的部分废充电电池、废纽扣电池（如废镍镉电池等）也含有镉。处理不当同样会污染水体和土壤。根据实验启示，你认为这类废电池应该怎样处理？（说出一点做法即可）。
14. 夏季的蚊子非常恼人。同学们发现，不同人对蚊子的吸引力有区别。有同学认为与肤色有关，也有同学认为与汗液的气味有关。为了探究肤色和汗液气味对蚊子吸引力的影响，同学们设计并进行了以下实验：实验步骤：
①准备3种接近不同肤色、大小相同的同种纸板各2张，在各种颜色的纸板上分别涂抹等量且适量的生理盐水和汗液（来自同一人）。
②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录下分钟内各纸板上蚊子的停留次数。
③随机交换纸板位置，重复步骤①和②2次
实验结果：
颜色、蚊子停留次数、涂抹物
浅黄色
中黄色
深黄色
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
生理盐水
2
1
2
5
3
3
8
7
6
汗液
20
21
18
22
24
23
28
25
29
(1)、步骤③的目的是排除对实验结果的影响。(2)、实验结果显示，在一定范围内，随着纸板颜色加深，蚊子停留次数。与纸板颜色相比，汗液气味对蚊子的吸引力较。深入探究：
晓卓同学发现，不同颜色的纸板在户外吸热能力是不同的。他提出疑问：随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力会发生什么变化呢？对此，他将一定数量活力相同的同种雌蚊子放入图密闭装置中。
实验分组如下表：
组别
1
2
3
纸板温度
25℃
30℃
35℃
每5分钟纸板上蚊子停留次数
X
Y
Z
(3)、若实验结果为Z>Y>X，则实验结论为一定范围内，。(4)、上述的深入探究实验（填“能”或“不能”）确定纸板颜色深浅本身对蚊子吸引力有影响。15. 某生物兴趣小组为探究光照强度对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，请回答问题：
实验步骤：
①距离60W的灯泡30cm、20cm、10cm处，分别安放一个相同的装置（如图一），并标记A组、B组、C组。
②向三组装置内加入等量的金鱼藻和清水。
③晚上，打开灯泡的开关，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，重复三次求平均值，绘制成柱形图（如图二）。
(1)、实验中气泡内气体是 ， 产生的气泡数目越多，表示金鱼藻的光合作用越。(2)、该实验的变量是。(3)、该实验得出的结论是。(4)、实验过程中，观察记录数据，重复三次求平均值的目的是。(5)、根据实验分析，遇到阴天时可通过适当以保产增产。(6)、若继续探究“光是光合作用的必要条件”，兴趣小组在原来实验的基础上增加了D组，你认为D组应该如何设置？16. 某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合作完成了“一滴水在枣树内的旅行”记录。以下为部分观察记录。(1)、【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成 ， 增大了吸收水的面积。(2)、【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里“中空的管道”是指____，能使枣树“硕果累累”的无机盐主要是____（填字母）。A、含氮的无机盐 B、含磷的无机盐 C、含钾的无机盐 D、含硼的无机盐(3)、【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过作用以水蒸气的形式由气孔散失到大气中。(4)、部分水在旅行途中参与了各种生命活动，经过时间的积累，红枣挂满枝头。为探究影响采摘后鲜枣保存时间的因素，该小组同学采摘一批鲜枣进行了实验。组别
实验材料
处理方法
保存温度
其他条件
10天后腐败率
1
鲜枣100个
20℃清水浸泡2秒
25℃
相同
6%
2
鲜枣100个
100℃清水浸泡2秒
25℃
3%
3
鲜枣100个
100℃清水浸泡2秒
4℃
1%
（注：鲜枣在100℃清水中浸泡2秒既能杀灭表皮上的大部分微生物，又不破坏表皮活性。）
①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小相近、成熟程度相同的鲜枣，并保证其他条件相同，这样做的目的是控制。
②为探究保存温度对保存时间的影响，应选择两组进行对照实验（填组别序号）。
③上述3组实验中，保存时间最长的是第组的鲜枣。
④关于食品保存，请提出一条合理的措施： ．