统编版2024-2025学年八年级上册语文 第12课 与朱元思书 课时基础练
试卷更新日期：2024-08-16 类型：同步测试
一、
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1. 吴均(469—520)，字 ， 吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁家。他的诗文以描写山水景物见长，文体清拔，时人仿效而作，称为“体”。2. “书”即书信，古人的书信又叫“”或“”，是一种应用性文体。我国的应用性文体从来都不排斥文学的审美属性，尤其是书信一体，多记事陈情，古代的散文即始于书信，书信的实用性和审美性结合得十分完美。3. 下列加点字注音有误的一项是 ( )A、水皆缥碧(piǎo) 急湍甚箭(tuān) B、互相轩邈(māo) 泠泠作响(líng) C、嘤嘤成韵(yīng) 鸢飞戾天(lì) D、经纶世务(lún) 好鸟相鸣(hǎo)4. 解释下列加点的词。
风烟俱净
从流飘荡
水皆缥碧
急湍甚箭
负势竞上
泉水激石
横柯上蔽
疏条交映
5. 写出下列句中加点词的古今异义。(1)、任意东西古义： 今义：
(2)、自富阳至桐庐一百许里古义：今义：
(3)、猛浪若奔古义： 今义：
(4)、蝉则千转不穷古义： 今义：
(5)、鸢飞戾天者古义： 今义：
(6)、经纶世务者古义： 今义：
(7)、窥谷忘反古义： 今义：
6. 下列句子中含有通假字的一项是（ ）。A、夹岸高山，皆生寒树。 B、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 C、疏条交映，有时见日。 D、游鱼细石，直视无碍。7. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。A、急湍/甚箭，猛浪/若奔。 B、疏条/交映，有时/见日。 C、经纶/世务者，窥谷忘/反。 D、泉水/激石，泠泠/作响。8. 默写。(1)、总括富春江山水景色特点的句子是“ ， ”。(2)、从侧面表现江水清澈的句子是“ ， ”。(3)、描述水色、水深、水清的句子是“ ， 。 ， ”。(4)、赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是“ ， ， ， ”。(5)、抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是“ ， ； ， ”。9. 下列对《与朱元思书》的理解和分析，不正确的一项是 ( )A、文章开篇以简洁的笔触，勾画了富春江山水的背景，并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水，天下独绝。” B、文中写水的清澈，着眼于静态；写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动，细致地描绘出“异水”的动人之态。 C、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。 D、文章生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情感。10. 富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清了，请你根据《与朱元思书》内容对出合适的下联。上联：千峰争雄，奇山飘出悦耳音
下联：
11. 阅读下面的文言文，回答问题。【甲】《与朱元思书》
【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！
(选自吴均《与顾章书》)
(1)、解释下列句子中加点的词语。互相轩邈
窥谷忘反
疏条交映
蝉吟鹤唳
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①鸢飞戾天者，望峰息心。
②仁智之乐，岂徒语哉！
(3)、【甲】文第2段作者在描写“异水”时，主要用了什么写作手法?请结合语句进行分析。(4)、【甲】【乙】两文描写山有异曲同工之妙，请找出相应语句并简要分析其手法和作用。