部编版2024-2025学年八年级上册语文 第17课 昆明的雨 课时提高练

试卷更新日期:2024-08-16 类型:同步测试

一、

  • 1. 给加点词语注音,根据拼音写出相应的词语。
    (1)、雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴
    (2)、苗族女孩子坐在人家阶石的一角,不时yāo喝一声。
    (3)、传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,mù年投莲花池而死。
    (4)、密匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。
  • 2. 请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
    (1)、草木的枝叶里的水分都到了(调和 饱和 饱满)状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。
    (2)、她(大概 大约 大体) 是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去一些。
    (3)、家风中蕴藏着先人所(保守 坚守 恪守) 的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人准则。
  • 3. 阅读“我想念昆明的雨”到“好像都比不上昆明的火炭梅”,回答问题。
    (1)、阅读选段内容,完成下面的思维导图。

    (2)、(新考法)文中存在两句句末标点采用问号和叹号连用(?!)的形式,小麦和小乔觉得很新奇,展开了研讨。请你完成下面的对话。

    这种东西也能吃?!

    这东西这么好吃?!

    小乔:这问号和叹号连用表达什么语气啊?

    小麦:①

    小乔:原来如此,不过我联系前后两句话内容反复诵读,感觉这两句表达的情感各有侧重,前一句侧重② , 后一句侧重③

    小麦:如果联系这一段内容来看,你能看出作者运用了对比手法,突出了④

    (3)、(新情境)小麦和小乔研读本文。小乔认为第6段写得没意思,介绍菌子的种类,写成了说明文;小麦认为写得有意思,却说不出道理来。请你结合文本内容,帮小麦说说第6段好在哪里。
  • 4. 阅读下面文章,回答问题。

    我的家乡

    汪曾祺

    ①我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品风格。

    ②我的家乡高邮在京杭大运河的下面,我小时候常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园,穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家,出门西望,就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级,因为此地名“御码头”,康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”,河底比东堤下的地面高,据说河堤和墙垛子一般高。站在河堤上,可以俯瞰堤下的街道房屋。我们几个同学,可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝,风筝在我们的脚下飘。城里人家养鸽子,鸽子飞起来,我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东,过了河堤,下面的人看见野鸭子飞得高高的。

    ③我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身,使劲把篙子梢头顶在肩窝处,在船侧窄窄的舷板上,从船头一步一步走向船尾,然后拖着篙子走回船头,欻的一声把篙子投进水里,扎到河底,又顶着篙子,一步一步走向船尾。如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗,篙头如饭碗大,有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人,船左右舷各一个;有时只一个人,在一边。这条船的水程,实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载,船帮吃水甚低,几乎要漫到船上来。这些撑篙男人都极精壮,浑身作古铜色。他们是不说话的,大都眉棱很高,眉毛很重。因为长年注视着流动的水,故目光清明坚定。

    ④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰,有时也会有三只、四只,排成阵势。鱼鹰栖在木架上精神抖擞如同临战状态。打鱼人把篙子一挥这些鱼鹰就噼噼啪啪纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去眨眼工夫有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍,否则它就会把逮到的鱼吞下去),把鳜鱼扔进船舱,奖给它一条小鱼,它就高高兴兴、心甘情愿地又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来,鳜鱼还在挣蹦,打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤!这真是个热闹场面。看打鱼的、看鱼鹰的,都很兴奋激动,倒是打鱼人显得十分冷静,不动声色。

    ⑤我们有时到西堤去玩,我们那里的人都叫它西湖,湖很大,一眼望不到边。湖通常是平静的,透明的。

    黄昏了湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄又渐渐变成紫色很深很深的紫色这种紫色使人深深感动我永远忘不了这样的紫色的长天。

    ⑦闻到一阵阵炊烟的香味,那是停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音:“二丫头——回来吃晚饭来——”

    ⑧像我的老师沈从文先生常爱说的那样,这一切真是一个圣境。

    (1)、(新考法)班级举办“汪曾祺作品诵读会”,有同学打算朗诵这篇文章,你觉得应该选用下面哪种风格的配乐?(   )
    A、热烈奔放 B、慷慨激昂 C、平和舒缓 D、哀婉低沉
    (2)、汪曾祺认为,作家应该“让读者感觉到活着是美的,有诗意的,生活是可欣赏的”,请从第④和第⑥段的画线句中任选一处赏析,说说作者是如何展现生活的美和诗意的。
    (3)、文章开头说“水影响了我的性格”,你觉得汪曾祺会是一个怎样的人?结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。
    (4)、某杂志开设“汪曾祺经典散文欣赏”专栏,有人针对课本中《昆明的雨》写了如下一段简析,请你参照示例,也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析,100字以内。

    示例:《昆明的雨》一文围绕“雨”这一话题,描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情,展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季,表达了作者对昆明生活的喜爱与想念。文章形散神聚,情感含蓄动人。