教科版三年级上册第二单元第5课《一袋空气的质量是多少》
试卷更新日期：2024-08-15 类型：同步测试
一、填空题
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1. 空气是色的，虽然空气很轻，但是有一定的。2. 在自制天平上，右侧挂了一张塑料片，左边挂了一个充满气的气球(如图1)，这时我们发现天平是的(选填“平衡”或“不平衡”)；然后把气球里的气放掉一些，再系上(如图2)，我们发现天平了(选填“平衡”或“不平衡”），并向塑料片一端。这个实验证明空气是的。
3. 我们可以使用来称量一袋空气的质量，用来给袋子充气。4. 天平称量物体时，天平向(重轻)的那一端倾斜：当我们称量同种规格未充气和充气的皮球时，未充气的皮球那一端会(向上向下)。5. 在测量空气的质量时，往皮球里打气次数越多，皮球里的空气质量越。二、判断题
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6. 一只没吹气的气球重5克气球吹大后，气球质量大于5克。（ ）7. 气球充满气后，质量会增加。8. 使用简易天平可以准确称出一袋空气的质量。（ ）9. 一个皮球的质量包括皮球本身的质量和里面空气的质量。（ ）10. 抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到袋子很软，质量很轻。（ ）
三、单选题
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11. 下列物品（ ）比较适合用来测量一袋空气的质量。A、回形针 B、鸡蛋 C、苹果12. 除了上述材料和打气筒，实验还需要用到（ ）。A、皮球 B、绿豆 C、皮球和绿豆13. 科科做实验时，先让天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往左边的皮球中再充入20筒空气后，下面哪个现象说明空气是有质量的（ ），A、
B、
C、
14. 往一个瘪的塑料袋中打入20筒空气，袋中空气的质量与一个（ ）的质量最接近。A、乒乓球 B、排球 C、篮球15. 小科用右图所示的实验装置研究空气的重量，如果他往左边气球里再打10 筒空气，要想天平保持平衡，小科可以在天平右边放入（ ）。
A、鸡蛋 B、米粒 C、苹果四、连线题
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16. 请将下列图片与其对应的原理进行连线。
五、综合题
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17. 空气的质量。
(1)、在天平左边放一个充了少量空气的皮球，右边放一些绿豆让两边平衡。往皮球里打20筒空气，我们发现（ ）。A、皮球这边下沉 B、皮球这边上升 C、仍然平衡(2)、上述现象说明（ ）。A、空气会占据空间 B、空气有质量 C、皮球比绿豆重(3)、在天平右边放3颗绿豆后，天平重新平衡。说明20筒空气的质量（ ）3颗绿豆的质量。A、大于 B、等于 C、小于六、简答题
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18. 怎样测量一袋空气的质量？19. 在用自制的小天平称空气的重量时，你遇到了哪些问题？你是如何解决的？
七、实验探究题
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20. 在简易天平的左边桶中放一个小球，右边桶中放6颗绿豆，如右图所示：
(1)、如果天平正好平衡，那么左边小球的质量右边绿豆的质量。(填“大于”。“小于”或“等于”)(2)、现向小球里再充入20简空气，把小球放回左边桶中，天平会向边倾斜，如果要让天平重新平衡，则需要向边加入绿豆。(填“左”或“右”)(3)、加入8颗绿豆后，天平重新平衡。由此可知，10筒空气的质量约等于（ ）。A、8颗绿豆 B、4颗绿豆 C、6颗绿豆(4)、圆鼓鼓的小球可以继续往里充气，说明空气可以被 ， 生活中哪些地方也用到了空气的这一性质?请再举两例：、.
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