教科版三年级上册第二单元第2课《空气能占据空间吗》
试卷更新日期：2024-08-15 类型：同步测试
一、填空题
-
1. 空气和水、石块一样，都占据空间。(选填“能”或“不能”)2. 如下图所示，有半瓶水，用橡皮泥封住瓶口，如果让瓶子里的水出来，应向(ab)吸管吹气。该实验利用的是(空气占据空间水占据空间)的原理。
3. 把纸团粘在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣到水里，里面的纸团(填“会”或“不会”）湿，这是因为空气可以占据一定的。4. 空气占据 ， 空气占据空间的大小(选填“可以”或“不可以”)改变。5. 我们把一团纸塞进杯底，把杯子竖直倒扣在水中（如图），观察到杯底的纸团（选填“会湿”或“不会湿”）。
二、判断题
-
6. 将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里，纸团不会湿。 （ ）7. 空气占据空间的大小是可以变化的，这是因为空气可以流动。（ ）8. 水和石块都能占据空间，空气不占据空间。（ ）9. 我们身边的空间都被空气占据着。（ ）10. 空气占据空间没有办法观察到，水占据空间能看见。（ ）
三、单选题
-
11. 如右图，占据瓶子空间的物质是（ ）。
A、小石子 B、水 C、水和小石子 D、水、小石子和空气12. 小明通过打气筒往杯底有小洞的杯中打入空气，会出现的现象是（ ）。
A、杯中的水和空气都不会发生变化 B、杯中的水会越来越多 C、杯中的水会越来越少13. 如图，从B管往瓶里吹气，会出现的现象是（ ）。
A、瓶中的水会冒泡，水不会流出来 B、瓶中不会发生变化，水也不会流出来 C、瓶中的水会冒泡，且水从A管流出来14. 下面关于空气的描述中，错误的（ ）A、空气存在于我们周围 B、空气是无色无味的 C、水里没有空气15. 科普表演中用到的篮球需要打足气。“打足气”是指什么（ ）。A、篮球不想装更多气 B、打气的人打累了 C、空气能占据空间，篮球内部的空间占满了四、连线题
-
16. 下列物品主要利用空气的哪一特征
可以压缩 会流动 占据空间
五、简答题
-
17. 在研究空气占据空间的时候。
(1)、底部粘有纸团的玻璃杯放入水中的时候应该怎样?(2)、玻璃杯倾斜着不可以吗?为什么?18. 请举一个例子证明空气可以占据空间？六、综合题
-
19. 福娃是一位住在山区的小朋友，他超级喜欢科学实验。(1)、如右图，把气球套在瓶口再塞进瓶子里，这样吹气。吹不大，是因为（ ）
A、吹气球的力气不够大 B、瓶子太小了 C、瓶子里的空气占据了空间(2)、要把套在瓶子里的气球吹大，下列方法可行的是（ ）A、在瓶底打洞，让空气能流出去 B、用打气筒 C、换只大气球(3)、福娃按压注射器活塞，如右图，但一松手活塞就弹了回来。这是因为（ ）
A、组成空气的微粒本身有弹性 B、组成空气的微粒之间有空隙，这个空隙可以变大变小 C、活塞头上的橡胶本身有弹性，容易伸缩(4)、福娃要研究“一袋空气的质量是多少”时，想选一样材料放在天平上与空气的质量进行比较，他应该选（ ）A、绿豆或打气筒 B、绿豆或钢珠 C、回形针或绿豆(5)、福娃比较同一杯的空气、水和碎石头，发现（ ）A、碎石头最重 B、水最重 C、一样重20. 同学们，还记得我们是怎么研究“空气能占据空间吗”?请完善以下实验记录。
(1)、如图1，请给下列打乱的实验操作排序：. (写序号即可)①观察杯内水位并记录 ②把杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中
③在塑料杯底部粘一个纸团 ④取出纸团，记录干湿状态；图1中的纸团(选填“会”或“不会”)湿，因为塑料杯里的空间被占据了。
(2)、如图2，在塑料杯底部扎小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中，然后移开手指，会发现杯内的水位(选填“上升”“下降”或“不变”)，纸团(选填“变湿"或“没变湿”)，说明杯内的空间被占据了。
(3)、如图3，用打气筒从杯底向塑料杯内打入空气，会发现杯内的水位(选填“上升”“下降”或“不变”)，因为重新占据了杯内的空间。.
-