部编版2024年秋季六年级上册语文《丁香结》同步训练
试卷更新日期：2024-08-15 类型：同步测试
一、基础巩固
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1. 读语段，完成练习。
又是一年春来到，雨后薄雾中的花草①diǎn zhuì着 【yōu yǎ】的小院。芭（bā bō）蕉的叶子参（cān cēn shēn）差（cī chā chà）不齐，郁郁葱葱，不时随风舞动，宛如碧波仙子的②yī jīn，妩（wǔ fǔ）媚动人。一个小男孩坐在③shí àn旁，略显④bèn zhuō地折着纸飞机。⑤huǎng rán间，他的眼前浮现出奶奶慈祥的脸庞，泪水不禁⑥mó hu了双眼。
(1)、根据语境，给加点字选择正确的读音。芭（bā bō）蕉
参（cān cēn shēn）差（cī chā chà）不齐
妩（wǔ fǔ）媚动人
(2)、按顺序看拼音写词语。① ② ③
④ ⑤ ⑥
(3)、下列加点的“薄”和“薄雾”中的“薄”读音相同的是（ ）A、薄利 B、薄片 C、薄纸 D、薄荷(4)、根据下面词典中“yōu yǎ”的释义，按要求选填词语。
(1)填入语段中“【 】”处的“yōu yǎ”应该是词语。
(2)在环境的校园里，一个举止的小姑娘正在吟诗。2. 词语积累，从多个角度想开去。(1)、读着“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”，我想到了“”这个四字词语，像这样形容花开得多的四字词语还有。(2)、“我才恍然，果然是丁香结”中的“恍然”的意思是 ， 与成语“”的意思相同。3. 下列句子中， 没有运用修辞手法的一项是（ ）A、花墙边两株紫色的， 如同印象派的画， 线条模糊了， 直向窗前的莹白渗过来。 B、古人诗云： “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 C、只是赏过这么多年的丁香， 却一直不解， 何以古人发明了丁香结的说法。 D、有的宅院里探出半树银妆， 星星般的小花缀满枝头， 从墙上窥着行人， 惹得人走过了还要回头望。4. 按要求完成句子练习，体会作者是如何将丁香花写得形神俱备的。(1)、星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。运用想象写花形。句子运用和的修辞手法，用“星星般的小花”“窥”等充满想象的文字，写出了丁香花的特点。
(2)、每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。运用想象绘色彩。句中“积雪”指的是。我是从中看出来的。我由这两句话联想到王安石《梅花》中的诗句（填序号），二者在描写时有异曲同工之妙。
A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
B. 遥知不是雪，为有暗香来。
二、拓展提升
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5. 梳理课文内容，完成下面的思维导图。
6. 阅读下面的选段，完成练习。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓 的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗 句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
(1)、梳理内容，填写对“丁香结”的理解。
(2)、 对选段最后一句话理解正确的一项是（ ）A、总结全文，告诉我们人生处处都是结。 B、要把人生中遇到的困难挫折看作人生的味道，积极解决问题，用乐观豁达的心态面对它们。 C、人生不可能是一帆风顺的，所以我们要及时行乐。 D、作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。(3)、你知道哪些关于丁香的诗词句？写一写，不少于两句。(4)、结合选段，联系生活实际，说说你在生活中遇到过怎样的“结”，它又是如何解开的。生活中的“结”：
解“结”的方法：
三、素养展示台
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7. 丁香结引发了作者对人生的思考，生活中还有哪些植物带给了你思考和启发？请填一填。
宁折不弯，让我想到了坚强不屈的革命烈士； ， 让我想到了； ， 让我想到了。