部编版2024年秋季六年级上册语文《丁香结》课时训练
试卷更新日期：2024-08-15 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 读语段， 按要求完成练习。
zhái yuàn ____里的丁香花在阳光的照耀下显得格外妩媚。那如yī jīn____上的盘花扣般的白色小花缀满枝头， 尽管每一朵都显得有些单薄 ， 却散发出淡淡的、【yōu yǎ】的甜香。院墙外， 郁郁葱葱的芭蕉叶子参差不齐， 有的还略显笨拙 ， 却与那探出墙来kuī zhe____行人的半树银妆相映成趣。我信步走近， 细细观赏， huǎnɡ rán____间， 心中的一丝chóu yuàn____烟消云散， 取而代之的是对这宁静美好景象的深深喜爱。
(1)、根据拼音， 在文段中的横线里写出相应的词语。(2)、文段中加点字读音有误的一项是（ ）A、缀满（zhuì） B、单薄（báo） C、参差（cī） D、笨拙（zhuō）(3)、根据下面词典中“yōu yǎ”的释义， 按要求选填词语。【幽雅】yōu yǎ（形）幽静而雅致：景致~。
【优雅】yōu yǎ（形）①优美雅致：唱词~上演奏～动听Ⅰ～宽敞的大厅。②优美高雅~的姿态 举止~。
⑴填入文中“【】”处的“yōu yǎ”应该是词语。
⑵花园里的白玫瑰在微风中轻轻摇曳， 显得如此 ， 仿佛是自然界的贵族。
⑶清新的空气， 的环境， 令人感到心旷神怡。
2. 下列句子中， 没有运用修辞手法的一项是（ ）A、花墙边两株紫色的， 如同印象派的画， 线条模糊了， 直向窗前的莹白渗过来。 B、古人诗云： “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 C、只是赏过这么多年的丁香， 却一直不解， 何以古人发明了丁香结的说法。 D、有的宅院里探出半树银妆， 星星般的小花缀满枝头， 从墙上窥着行人， 惹得人走过了还要回头望。3. 读句子， 完成练习。小小的花苞圆圆的， 鼓鼓的， 恰如衣襟上的盘花扣。
◇我发现： 这个句子运用了的修辞手法， 把比作 ， 生动形象地写出了。
◇我会写： 我也会用相同的修辞手法写一种植物。
4. 花儿不仅美丽， 有些还有一定的象征意义。下面的花象征什么呢？选一选。（填序号）①高洁
②雍容华贵
③温馨
④坚强
牡丹
梅花
莲花
康乃馨
二、阅读理解
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5. 阅读理解
赏丁香花
有的宅院里探出半树银妆， 星星般的小花缀满枝头， 从墙上窥着行人， 惹得人走过了还要回头望。
在细雨迷蒙中， 着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的， 如同印象派的画， 线条模糊了， 直向窗前的莹白渗过来。让人觉得， 丁香确实该和微雨连在一起。
(1)、第一段这句话运用、的修辞手法， 从 （填序号）三个方面来写丁香。A. 形状 B. 颜色 C. 气味 D. 姿态
(2)、结合“探”“星星”“窥”等充满想象的字词， 我的脑海中仿佛浮现出的画面。(3)、下面是你在菊花展拍摄的照片， 请你仿照例句， 在描写花的形状、颜色、气味时融入自己的想象， 把菊花的美分享给大家。
(4)、第二段第二句中的“渗”字用得十分传神， 通过这个字， 我们可以想象到这样的画面：(5)、下列不是“丁香确实该和微雨连在一起”的原因的一项是 （ ）A、雨中丁香朦胧绰约， 线条模糊， 颜色交融柔和， 优美如画。 B、着了水滴的丁香花， 色彩仿佛流动起来， 有一种朦胧、梦幻之美。 C、雨中的丁香具有坚强、高洁的特点。 D、雨中的丁香内涵丰富， 使作者产生许多联想。(6)、悟丁香结；为什么古人会由丁香花发明“丁香结”的说法？根据课文内容， 补全思维导图。
(7)、“结， 是解不完的； 人生中的问题也是解不完的， 不然， 岂不太平淡无味了吗？” 对此理解错误的一项是（ ）A、人生中的结太多了， 是解不完的， 作者也倍感无奈和惆怅。 B、每个人一生中都会遇到许多不顺心的事， 生活中需要“结”， 否则就平淡无味。这句话表达了作者洒脱、豁达的人生态度。 C、人们在生活中难免会遇到不顺心的事， 我们不妨用乐观豁达的心态面对， 积极解决问题， 并把它看作人生的一种味道。 D、篇末点题， 以反问的句式作结， 发人深省。(8)、丁香结引发了作者对人生的思考， 生活中还有哪些植物带给了你思考和启发？宁折不弯， 让我想到了坚强不屈的革命战士； ， 让我想到了； ， 让我想到了。