部编版2024年秋季六年级上册语文《丁香结》随堂训练
试卷更新日期：2024-08-15 类型：同步测试
一、基础知识积累
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1. 下列加点多音字注音有误的一项是（ ）A、参差（cēn） 人参（shēn） 参加（cān） B、负担（dān） 担子（dàn） 担任（dān） C、单薄（báo） 薄饼（bó） 薄荷 （bò） D、差强人意（chā） 差不多（chà） 参差（cī）2. 下面词语中的加点字和“愁怨”中的“怨”字意思不同的一项是（ ）A、恩恩怨怨 B、怨声载道 C、怨气冲天 D、任劳任怨3. 对《丁香结》文中引用古人词句的作用，理解不正确的一项是（ ）A、丰富了丁香结的内涵。 B、激发了读者的想象和阅读兴趣。 C、交代古人是如何发明“丁香结”这一说法的。 D、增添了文章的文学色彩。4. 关于“幽”字的书写，下列说法有误的一项是（ ）A、“幽”字是半包围结构。 B、“幽”字书写时先内后外。 C、“幽”字先写中间一竖，再写两个“幺”最后写外面的竖折和竖。 D、“幽”字有九画，第四笔是撇折。5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、那十字小白花，那样小，却不显得单薄。 B、丁香结，这三个字给人许多无穷的想象。 C、只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发生了丁香结的说法。6. “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”对此理解错误的一项是（ ）A、人生中的结太多了，是解不完的，作者也倍感无奈和惆怅。 B、每个人一生中都会遇到许多不顺心的事，生活中需要“结”，否则就平淡无味。表达了作者洒脱、豁达的人生态度。 C、人们在生活中难免会遇到不顺心的事，我们不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作人生的一种味道。7. 读拼音，写词语。
zhào yào
bèn zhuó
huǎng rán
cēn cī
yōu yǎ
hún zhuó
dān bó
zhē yǎn
8. 花落谁家。（选词填空）隐晦
朦胧
昏黄
(1)、他的话 曲折，我们当时都不懂是什么意思。(2)、透过夜色，可以看见远处 的山影。(3)、漆黑的夜，冰冷的雨， 的路灯，风雨飘摇的无助的心。9. 根据拼音写词语。院里的丁香树枝头zhuì mǎn了 huā lěi。花开了，一股 yōu xiāng扑鼻而来。有时fú àn工作久了，眼前会有些mó hu。此时，望一眼窗外的丁香花，顿时神清气爽，先前的一丝chóu yuàn也消散了。
10. 主题探究，文意解读。(1)、本文《丁香结》从、、这些方面描写了丁香，大致按“赏花——”的顺序来写。(2)、每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。句中的“积雪”指 ， 从“”可以看出来。由此，我想到两句关于梅花的诗句：。
11. 积累运用。
丁香，是作家笔下的爱物，自古以来，很多作家都用它来寄托情思。丁香结，是丁香的花苞，很多作家用它来比喻难解的愁绪。李商隐说：“芭蕉不展丁香结，。”李璟说：“青鸟不传云外信，。”冯延巳说：“霜树尽空枝，。”
12. 品读句子，完成练习。(1)、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。①这句话运用了、的修辞手法。
②请选择其中一种修辞手法，赏析这个句子。
(2)、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。①“莹白”指的是。
②由细雨迷蒙中的丁香，你联想到了什么？写一写。
二、阅读与鉴赏
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13. 课外阅读我能行。
紫藤萝瀑布（节选）
宗 璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串▲着一串，一朵▲着一朵，彼此▲着 ▲着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
(1)、选择合适的字填入文中括号内，将句子补充完整。（填序号）A．挤 B．接 C．挨 D．推
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串着一串，一朵着一朵，彼此着着，好不活泼热闹！
(2)、“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”运用了的修辞手法，突出了紫藤萝、的特点。(3)、从文中找出三个能表现紫藤萝开得“热闹”的句子。三、小练笔
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14. 请欣赏下面的图片，联系自己的生活经历，写一写自己的所思所想。
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