部编版2024年秋季四年级上册语文《 爬山虎的脚》同步训练
试卷更新日期：2024-08-15 类型：同步测试
一、基础巩固
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1. 看拼音，写词语。
jūn yún
wō niú
pá shān hǔ
wān qū
jiāo lóng
kòng xì
bō wén
kū wěi
láo gù
2. 辨字组词。虎
顺
茎
瞧
虚
硕
经
礁
3. 找出下列词语中的近义词、反义词。均匀
妄想
匀称
舒服
缓慢
难受
迅速
幻想
(1)、近义词：— —(2)、反义词：— —4. 选词填空。重叠
重复
(1)、弟弟把自己画的画一张一张贴在墙上，没有的。(2)、“赶紧去把作业写完”，妈妈了一遍。5. 填写关联词。要是……就……
不仅……而且……
既……又……
因为……所以……
(1)、爬山虎茎叶密集，可以遮烈的阳光，还可以降低室内的温度。(2)、爬山虎作为屏障，能吸收环境中的噪音，能吸附飞扬的尘土。(3)、爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，建筑物就像穿上了绿装。(4)、你的手指不费一点儿劲，你休想拉下爬山虎的一根茎。6. 判断题。(1)、爬山虎是一种凶猛的动物。(2)、“爬山虎的脚触着墙的时候”这句话中的“着”读“zháo”，不读“zhe”。(3)、爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方。(4)、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。二、拓展训练
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7. 按要求写句子。(1)、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）(2)、你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改成反问句）(3)、“每根细丝像蜗牛触角。”这句话运用了修辞方法，我也会仿写：(4)、父亲难过地落下辛酸的眼泪。（缩句）
三、素养提升；阅读理解。
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8. 课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么____，看着非常____，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么____，没有____起来的，也不留一点儿____。一阵风____，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
(1)、按原文填空。(2)、这段话主要讲的是爬山虎的和。(3)、爬山虎叶子的颜色变化过程是（ ）A、嫩红→绿得新鲜→嫩绿 B、绿得新鲜→嫩红→嫩绿 C、嫩红→嫩绿→绿得新鲜9. 课外阅读。爬山虎的脚
蒋林霖
奶奶喜欢种花草，院子里种满了各种各样的花，四季花开不断。然而，奶奶最喜欢的还数那爬山虎。
爬山虎爬满了院内的西墙。那些长大的叶子，绿得那么新鲜，铺得那么均匀，____没有重叠，____不留一点缝隙。远远望去，就像一堵绿色的墙，更像一条绿色的挂毯。
我从小就在奶奶家长大。一次，我不小心被爬山虎的藤绊倒。我爬起来，气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯，费了九牛二虎之力才扯断几根藤，露出一片空白。可过了几天，叶子又填满了空白，我不服气又去拉。这时候，奶奶看见了，乐呵呵地说：“乖乖，别扯了，那爬山虎可凶呢！它的脚牢牢地巴住墙哩！”“咦，爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看。奶奶扒开爬山虎的叶子，指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，一个劲儿地向上攀登……”
我瞪大眼睛，听着奶奶绘声绘色的描述。
停了一会儿，奶奶意味深长地对我说：“你要记住，做人就要像爬山虎那样，脚踏实地，一步一个脚印儿向上攀登，才能不断进取啊！”听了奶奶的话，我似懂非懂地点了点头。从那以后，我也爱上了爬山虎。
（选自《钓星星的小老鼠》）
(1)、“绘声绘色”的意思是。请用“绘声绘色”造句：。(2)、文章括号中应填写的关联词语是（ ）。A、虽……但…… B、既……也…… C、既……又…… D、尽管……还……(3)、从文中找出描述爬山虎的脚的句子，用横线画出来。(4)、爬山虎带给大家怎样的启示？(5)、你最喜欢什么植物？试着描述一下。
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