湘教版数学八年级上册《 第5章 二次根式》单元提升测试卷

试卷更新日期:2024-08-13 类型:单元试卷

一、选择题(每题3分,共30分)

  • 1. 若式子 2m3 有意义, 则 m 的取值范围是(   )
    A、m23 B、m32 C、m32 D、m23
  • 2. 已知实数 a 在数轴上的对应点位置如图所示,则化简 |a1|(a2)2 的结果是(   )

    A、32a B、1 C、1 D、2a3
  • 3. 下列各组数中,互为相反数的是(  )
    A、2(2)2 B、283 C、2(2)2 D、|2|2
  • 4. 已知a=2-1,b=12+1 , 则a与b的关系(  )
    A、a=b B、ab=1 C、a=-b D、ab=-1
  • 5. 下列运算正确的是(      )
    A、2+3=5 B、2×5=10 C、2÷2=1 D、(-5)2=-5
  • 6. 已知1<x<2 , 化简(x1)2+|x2|的结果为( )
    A、1 B、1 C、2x3 D、32x
  • 7. 已知ab是实数,且b=3+14a4a1 , 则ab的值是(   )
    A、22 B、34 C、32 D、12
  • 8. 若an=1+1n2+1(n+1)2n为正整数),则下列说法正确的个数是(  )

    a1=112 a2=116 a3=1112

    a4=1+1415

    a1+a2+a3++a8=889

    A、0个 B、1个 C、2个 D、3个
  • 9. 观察下列二次根式的化简

    S1=1+112+122=1+11-12

    S2=1+112+122+1+122+132=(1+11-12)+(1+12-13)

    S3=1+112+122+1+122+132+1+132+142=(1+11-12)+(1+12-13)+(1+13-14) , 则S20232023=( )

    A、12022 B、20222021 C、20242023 D、20252024
  • 10. “分母有理化”是我们常用的一种化简的方法,如: 2+323=(2+3)(2+3)(23)(2+3)=7+43 ,除此之外,我们也可以用平方之后再开方的方式来化简一些有特点的无理数,如:对于 3+535 ,设x= 3+535 ,易知 3+5 > 35 ,故x>0,由x2= (3+535)2 = 3+5+352(3+5)(35) =2,解得x= 2 ,即 3+535=2 。根据以上方法,化简 323+2+6336+33 后的结果为(  )
    A、5+3 6 B、5+ 6 C、5- 6 D、5-3 6

二、填空题(每题3分,共18分)

  • 11. 若mn为实数,且(m+4)2+n5=0 , 则(m+n)2的值为.
  • 12. 已知ab为实数,且满足a-8+8-a=b-2,则ab的值是.
  • 13. 观察:13+2=3212+3=2315+2=52

    计算:1+12+1+13+2+12+3+15+2++12024+2023=

  • 14. 已知xy=3,那么 xyx+yxy 的值为 .
  • 15.  已知x1322y13+22xy+yx4
  • 16. 观察下列等式:

    13+1=31(3+1)(31)=312

    15+3=53(5+3)(53)=532

    17+5=75(7+5)(75)=752

    参照上面等式计算方法计算:

    11+3+13+5+15+7++1311+101= .

三、解答题(共10题,共72分)

  • 17. 计算:27÷32×2262
  • 18. 计算:83+12+5(13)2+|53|
  • 19. 计算: 2ab3×34a3b÷31a
  • 20. 计算:2mm2n×(32mn2)÷(13mn)(m>0)
  • 21. 已知a=131b=13+1 , 求ab(ab+ba)的值.
  • 22. 实数a,b,c在数轴上如图所示,化简:(c2(a+b)2+|b﹣c|+(ca)2

  • 23. 实数a、b、c在数轴上的对应点位置如图所示,化简: (c)2+|ab|+(a+b)33|bc|

  • 24.  阅读下列解题过程∶

    17+6=1×(76)(7+6)(76)=76(7)2-(6)2=76

    请回答下列问题∶

    (1)、仿照上面的解题过程化简∶ 16+5===
    (2)、请直接写出1n+1+n的化简结果∶
    (3)、利用上面所提供的想法,求11+2+12+3+13+4+.......+198+99+199+100的值.
    (4)、利用上面的结论,不计算近似值,试比较(1211)(1312)的大小,并说明理由.
  • 25. 我们以前学过完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2 , 现在,又学习了二次根式,那么所有的非负数都可以看作是一个数的平方,如3=(3)25=(5)2 , 下面我们观察:(21)2=(2)22×1×2+12=222+1=322
    反之,322=222+1=(21)2
    322=(21)2322=21
    仿上例,求:
    (1)、423
    (2)、计算:322+526+7212++19290
    (3)、若a=121 , 则求4a39a22a+1的值.
  • 26. 【阅读材料】阅读下列材料,然后回答问题:
    在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如23+1一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:23+1=2(3-1)(3+1)(3-1)=2(3-1)(3)2-1=2(3-1)2=3-1 , 以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
    学习数学,最重要的是学习数学思想,其中一种数学思想叫做换元的思想,它可以简化我们的计算,比如我们熟悉的下面这个题:已知a+b=2ab=-3 , 求a2+b2.我们可以把a+bab看成是一个整体,令x=a+by=ab , 则a2+b2=(a+b)2-2ab=x2-2y=4+6=10.这样,我们不用求出ab , 就可以得到最后的结果.
    (1)、计算:13+1+15+3+17+5++12023+2021
    (2)、m是正整数,a=m+1-mm+1+mb=m+1+mm+1-m , 且a+b+3ab=2021 , 求m的值.
    (3)、已知15+x2-26-x2=1 , 求15+x2+26-x2的值.