部编版高中语文必修上册古诗词诵读 《虞美人》 同步练习
试卷更新日期:2024-08-13 类型:同步测试
一、单选题
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1. 对下面一首词的赏析,不恰当的一项是( )
虞美人
李煜
春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
A、本词情感率真自然,突出了深沉的故国之思和浓厚的人生感慨。 B、开篇将现在和过去交织在一起,进行对比,突出物是人非之感。 C、“问君”两句直抒胸臆,以“水”喻愁,将抽象的情感形象化。 D、本词的整体感情基调是无限悲哀伤感,诵读语调要急速、高亢。2. 下列加点词的解释有误的一项是 ( )A、载笑载言 载:动词词头,无义 B、以我贿迁 贿:财物 C、女也不爽 爽:直爽、爽快 D、静言思之 言:助词,无实义3. 《虞美人》七、八两句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,是以水喻愁的名句。下列四首诗词中画线处与这种写法不同的一项是( )A、凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!(贺铸《青玉案》) B、山与歌眉敛,波同醉眼流。游人都上十三楼,不羡竹西歌吹古扬州。藏黍连昌歇,琼彝倒玉舟。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去晚云留。(苏轼《南歌子·游赏》) C、白发三千丈,缘愁似个长?不知明镜里,何处得秋霜?(李白《秋浦歌》) D、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)4. 对下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是( )A、岁暮阴阳催短景 景:景色天涯霜雪霁寒宵 霁:雪止
B、吴丝蜀桐张高秋 张:演奏石破天惊逗秋雨 逗:引
C、春花秋月何时了 了:终止人事音书漫寂寥 漫:随意
D、侵晓窥檐语 侵:渐近燎沉香,消溽暑 溽:炎热
5. 下列选项中没有读音错误、字形错误的一项是( )A、城阕 深闺(guī) 春宵苦短 B、绸缪 玉簟(dàn) 渌水荡漾 C、皓腕 栖身(qī) 豆蔻词工 D、金尊 虞美人(yù) 水面清圆6. 对“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”两句理解有误的一项是( )A、这两句写乐声,各具特色。“昆山”句是以声写声,着重表现乐声的起伏多变;“芙蓉”句则是以形写声,刻意渲染乐声的优美动听。 B、“芙蓉泣露香兰笑”构思奇特。带露珠的芙蓉(荷花)是屡见不鲜的,盛开的兰花也确实给人张口欲笑的印象。因为它们是作者喜爱的。 C、诗人用“芙蓉泣露”摩写琴声的悲抑。 D、诗人以“香兰笑”显示琴声的欢快,不仅可以耳闻,而且可以目睹。这种表现方法,真有形神兼备之妙。二、问答题
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7. 在前六句中,哪个字可以作为全词的词眼?这六句中哪些是写宇宙的永恒不变?哪些是写人生之短暂无常?
三、诗歌鉴赏
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8. 阅读下面这首词,回答问题。
虞美人
李煜
春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
(1)、“春花秋月”是美景,词人为什么要追问它“何时了”?(2)、“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是千古传颂的名句,抒发了词人怎样的情感?你认为它好在哪里?(3)、这首词笔法起伏跌宕,词人是如何将现实和回忆联系在一起的?9. 阅读下面这首宋诗,回答问题。春尽
郑獬
春尽行人未到家,春风应怪在天涯。
夜来过岭忽闻雨,今日满溪俱是花。
前树未回疑路断,后山才转便云遮。
夜间绝少尘埃污,惟有清泉漾白沙。
【注】作者曾任翰林学士,后被新党所恶,宦途失意,屡遭贬谪。
全诗最后一句的重点在哪两个字?请简要分析这两个字所包含的作者情感。
10. 阅读下面的诗歌,完成各小题。虞美人
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
(1)、下列对李煜《虞美人》的赏析,不恰当的一项是( )A、本词开头和结尾用设问的手法,把读者带入了对往事的猜想和对愁绪的体验中。 B、全词虚实结合,或写眼前之景,或忆故国往事,或抒内心愁绪,让读者真切地感受到词人徘徊于雕栏玉砌间怅然若失的形象。 C、“何时了”“又东风”“应犹在”前后呼应,一脉相承,通过景色的不变反衬人事的巨变。 D、“小楼昨夜又东风”,一个“又”字,既点明词人夜不能寐,也点明了“春花秋月”的时序变化,引起词人对故国往事的回忆。(2)、“问君能有许多愁?恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句,它抒发了词人怎样的情感?你认为它好在哪里?11. 阅读下面这首词,完成下面小题。虞美人
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
(1)、下列对“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的分析理解,不正确的一项是( )A、词人用发人深思的反问,点明抽象的“愁”,接着以具象的流水作答,用满江的春水来比喻满腹的愁恨,写出愁思之无边无际、无穷无尽、无休无止、无法遏制,极为贴切形象。 B、把“愁”比作“一江春水向东流”,不仅显示了愁恨的悠长深远,而且显示了愁恨的汹涌翻腾,充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。 C、以水喻愁,含蓄地将愁思的长流不断、无穷无尽与滔滔水势联系在一起,既富哀怨亦蕴大气,让人不由自主地陷入了这奔涌而出的忧郁之中。 D、运用比喻手法,把抽象的无穷无尽的愁情写得如此深重、强烈,触手可及,极具想象力和感染力。(2)、下列对诗句的理解,不准确的一项是( )A、“春花秋月何时了”,一个“了”字写出了词人内心的痛苦之情,希望“春花秋月”早一点结束。 B、“又东风”,一个“又”字,点明了“春花秋月”的时序变化,加重了词人的愁绪,引出了词人对故国往事的回忆。 C、“雕栏玉砌应犹在”运用了借代的手法,“雕栏玉砌”代词人被囚禁在汴京的“小楼”。 D、“只是朱颜改”,“只是”二字以叹惋的口气,传达出无限怅恨之感。(3)、下列对这首词的理解与分析,不准确的一项是( )A、“春花秋月何时了?往事知多少”一句意蕴十分深刻,这既是人生郁闷、苦于无解的呼问,也是人生痛苦、不堪忍受的悲吟。 B、“应犹在”含有丰富的感情,它表达的是既含疑虑又有企盼,既疑其是否“犹在”又盼其应该“犹在”的复杂感情。 C、词人把“雕栏玉砌”和“朱颜”并提,以“改”和“在”对比,以“只是”和“应犹”呼应,表达出物是人非的无限惆怅之情。 D、词中“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承,专说人事沧桑之无常;而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”则指向宇宙永恒不变。四、默写
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12. 虞美人(1)、《虞美人》中,表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是:“?。”(2)、李煜《虞美人》中,作者表达物是人非之感的两句是:“ , 。”(3)、 李煜《虞美人》一词中,诗人感慨时光消逝,直接抒发亡国之痛的句子是:“ , 。”
五、语言文字运用
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13. 日常生活中,讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或熟语。
示例:比赛夺了冠军,可以直接说“夺冠”:文雅一点,可以说“折桂”“夺魁”;如用四个字,可以说“成为擂主”“传来捷报”;甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
(1)、比赛输了,可以直接说“失利”:文雅一点,可以说“”“”;如用四个字的成语或熟语,可以说“”“”;甚至还可用“”这样的句子来表达。(2)、比赛平了,可以直接说“战平”;如用四个字的成语或熟语,可以说“难分伯仲”“”“”或“”。词类活用
(3)、名词的活用小楼昨夜又东风( )
(4)、形容词的活用叶上初阳干宿雨( )
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