统编版高中语文必修上册3.2 《哦，香雪》课时优化训练
试卷更新日期：2024-08-13 类型：同步测试
一、
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1. 下列字形没有错误的一项是（）A、车厢 斟灼 分辨 委屈 B、皱褶 给于 怜悯 欢腾 C、顾忌 脊梁 黯然 吸吮 D、弛骋 闺女 捶打 磨蹭2. 与“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句修辞手法不同的一项是（ ）A、她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯。 B、台儿沟从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 C、前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。 D、她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。3. 下列对《哦，香雪》艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A、小说叙写每天在台儿沟停留1分钟的火车给宁静的山村生活带来的冲击，情节曲折多变，矛盾冲突却激烈，有散文化小说的特点。 B、“群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”，用比喻手法写出了大山如伟大的母亲一样养育着淳朴善良的山村儿女。 C、小说的基调清新、婉丽、优美、纯净，但并不纤弱、单薄、浅显，相反它寄予了作者对现实和时代深沉而严肃的思考。 D、作者选取第三人称的叙述视角，把叙述者定位在局外人的位置上，以火车为依托展开故事，突出中心人物，构思精巧。4. 阅读下面的文字，完成下题。
孙犁评价《哦，香雪》时说它“从头到尾都是诗”。①诗与小说本是两种不同的文体，②诗被称为抒情的文学，③小说却被视为叙事的文学。④为什么说小说如诗便是好小说呢？⑤好就好在叙事之中的抒情，⑥达到如诗一样的美感效应。⑦事实上，⑧所有小说都莫无不是抒情之作。⑨无论文学通过哪一种文体表达，⑩都是思想与感情融会的结晶。我国古代文论家刘勰在其《文心雕龙》中指出：“情者文之经，辞者理之纬。经正而后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也。”每一篇艺术的作品都应该是热情的果实，都应该贯穿着热情，所以，引起创作冲动的，往往是作家曾经一度体验过的感情。他要运用语言形式所组成的形象体系将之传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情，这便是文学的活动。若从这个意义上说，所有创作，包括小说，都是抒情。
(1)、文中画横线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(2)、文中画框的句子是否可以改写成“文学活动是作者运用语言形式所组成的形象体系将感情传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情的创作过程”？请说出你的观点，并阐明理由。(3)、下列对文中使用的修辞手法的判断，正确的一项是( )A、引用、夸张、反问 B、拟人、比喻、设问 C、设问、比喻、反问 D、引用、比喻、设问5. 阅读下面的文字，完成下题。直至19世纪，西方的大多数人仍在困惑：①____？法国诗人戈蒂耶的回答可谓绝妙：“凡是美的都是无用的。只有无用的才是美的。”其实，判断一样东西有用无用，②____：对于尚在为生存而挣扎的人而言，③____，没有什么比能吃能穿更有用的了；而对于早已脱贫的人来说，美有大用，欣赏美，创造美，这样的人生才有意思。
文学不是物质的，兑现不了人们的现实功利性，但无用之用方为大用。至于文学对个人成长的价值，梁文道在《悦己》中有精辟的论述：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会。”中国文联主席铁凝也说过：“‘无用’的阅读，正如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。虽然它是‘无用’的，然而一切都有痕迹，我们沉重的肉身会因某些‘无用’的阅读而获得心灵的轻盈和洁净。”
(1)、在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(2)、请概括第二段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过50字。6. 阅读下面的文字，回答后面的问题。从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，已经快有十年不见面了。临走的时候，我一定要送点东西给他，我想买几尺布。
为什么我偏偏想起买布来？因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝使我想起很多事情，想起在阜平度过的战斗的岁月，使我记起很多人。
阜平不种棉花，我刚到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤。很多活计用麻代线，连袜底也是用麻纳的。
就是因为袜子，我和这家人认识了。那是个冬天，该是一九四一年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。
我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我蹬在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，我又蹬在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”
这声音是那么严厉，我听了很不高兴。心里一时挂火，就也大声说：“离着这么远，会弄脏你的菜！”
我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”
“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。
十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。
不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：“我错了，我不洗了，你到这块石头上来洗吧！”
她冷冷地望着我，过了一会儿才说：“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”
我笑着说：“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”
“怎么办，我还得往上走！”她说着，扭着身子逆着河流往上去了。她蹬在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。
我哭不得也笑不得，只好说：“你真讲卫生呀！”
“我们是真卫生，你们是装卫生！”
“对，你卫生，我们不卫生。”我说。
“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。
“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。”
“什么时候才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房叫他们烧过两三回了！”
“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”
“光着脚打下去吗？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？”
“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？不会求人做一双？”
“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？”
“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点儿，还够做一双袜子。”
第五天，我穿上了新袜子。
女孩子的父亲是个生产的好手，现在地里没活了，他正计划贩红枣到曲阳去卖，问我能不能帮他的忙。部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输，每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好，一天，大伯说：“同志，你知道我是沾你的光吗？”
“怎么沾了我的光？”
“往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的！”
我笑了。女孩子说：“沾他什么光，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了！”
又说：“你们跑了快半月，赚了多少钱？”
我们一同数了票子，一共赚了五千多块钱，女孩子说：“够了。”
“够干什么了？”大伯问。
“够给我买张织布机子了！这一趟，你们在曲阳给我买架织布机子回来吧！”
我们到了曲阳，把枣卖了，就去买了一架机子。这一天，这一家人最高兴，也该是女孩子最满意的一天。以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。
当她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有破绽。一九四五年，我们战胜了日本，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了一个澡，一时大意，奔腾的黄水冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。
开国典礼那天，我同大伯一同到百货公司去买布，送他和大娘一人一身蓝士林布，另外，送给女孩子一身红色的。大伯没见过这样鲜艳的红布，对我说：“多买上几尺，再买点儿黄色的。”
“干什么用？”我问。
“这里家家门口挂着新旗，咱那山沟里准还没有哩！你给了我一张国旗的样子，一块带回去，叫妞儿给做一个，开会过年的时候，挂起来！”
他说妞儿已经有两个孩子了，还像小时那样，就是喜欢新鲜东西，说什么也要学会。
1949年12月
（选自《白洋淀纪事》，有删改）
(1)、下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是( )A、小说围绕一双袜子展开故事，通过河边“争吵”、贩枣、买织布机子等生活片段，再现地方风俗之美，表现抗战军民鱼水之情。 B、“我”到河边砸冰洗脸，遭到女孩子的训斥，一番争吵之后，女孩子主动表示做一双袜子送给“我”表达歉意，让“我”感动。 C、一篮子水沤的杨树叶当早饭，房子被日本鬼子烧过两三回，反映了抗战时期人民生活的苦难和艰辛，也交代了故事的大背景。 D、小说的结尾部分写“我”同大伯到百货公司去买布，与开头写“我”想买布遥相呼应，使小说结构紧凑，首尾圆合。(2)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A、小说以回忆的方式叙述故事，由阜平乡下来的一位农民代表的穿着引发回忆，回忆结束后又回到故事的起点接着叙述，结构完整。 B、小说中的“我”既是事件的参与者，又是故事的叙述者，这种笔法不仅使小说具有真实感，还能让读者更好地体会“我”的情感。 C、小说以故事情节的连贯、缜密和完整取胜，通过激烈的矛盾冲突来刻画人物形象，充分体现了中国传统小说的艺术结构。 D、小说通过语言、动作、神态等描写刻画人物，女孩子是本文的主人公，她和铁凝笔下的香雪都是特殊年代“美”与“善”的化身。(3)、小说中的“女孩子”这一人物形象有哪些特点？请结合文本简要分析。(4)、《白洋淀纪事》和《哦，香雪》《百合花》都被归为“诗化小说”。请结合本文谈谈你对这种文体特征的理解。(5)、小说的心理描写细腻、深刻，作者极善于用心理分析的方法来展现人物的内心世界。请运用心理描写的手法，写一个人，突出他（她）的矛盾心理。200字左右。