统编版高中语文必修上册2.2 《红烛》课时优化训练
试卷更新日期：2024-08-13 类型：同步测试
一、
-
1. 下列关于《红烛》一诗的表述不正确的一项是( )A、“红烛啊”这一句在诗中共出现了九次，每一次出现都使诗歌的主旨进一步深入，感情进一步升华，而且使得全诗层次分明，节奏感强。 B、诗歌开头就写到“诗人啊！/吐出你的心来比比，/可是一般颜色”，鲜明地表达了诗人以红烛自比，借红烛燃烧自己、奉献光明的形象来表达自己深沉的爱国之情。 C、本诗语言凝练，感情充沛，用第二人称“你”来称呼红烛，形成直接而强烈的情感交流，更显出感情的炽热和赤诚。 D、本诗开头引用唐朝诗人李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”，增添了这首新诗的古典气息，这也是本诗的主旨句。2. 对“为何更须烧蜡成灰，/然后才放光出”理解错误的一项是（ ）A、这句诗表现出了诗人对于红烛自焚的困惑：自我的价值为什么一定要在自我毁灭中去实现呢？ B、这句诗体现出了诗人对现实世界的强烈不满，这个世界是充满着黑暗与丑恶的，需要红烛来驱散黑暗，需要烈火一样的热情来战胜丑恶的。 C、在这句诗中，存在着暗示，只有燃烧成灰——做出巨大的自我牺牲，才能迎来光明。 D、这句诗有着牢骚的意味，体现出诗人既想见到光明，却又不愿意像红烛那样燃烧自己的矛盾心理。3. 根据你的理解，最适合依次填入原诗的一项是( )
红烛（节选）
闻一多
红烛阿！____？____？为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？……
红烛啊！既制了，便烧着！
烧吧，烧吧！____，____，____，也捣破他们的监狱！……
①是谁点的火——点着灵魂？
②是谁制的蜡——给你躯体？
③烧沸世人的血
④也救出他们的灵魂
⑤烧破世人的梦
A、②①③④⑤ B、②①⑤③④ C、①②⑤④③ D、①②③⑤④4. 下列关于文学常识的表述错误的一项是( )A、闻一多湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。他创作的爱国诗篇《七子之歌》，在20世纪末澳门回归祖国时唱响中华大地。 B、《红烛》写于1923年，是同名诗集《红烛》的序诗，《死水》是诗人的第一部诗集。 C、臧克家，诗人，以一篇《老马》成名，被誉为“农民诗人”“泥土诗人”，曾受教于闻一多。 D、闻一多热心于新诗的创新与理论研究，积极倡导新格律诗，提出“三美”主张，对徐志摩的诗歌创作都产生深远影响。5. 阅读下面的文字，完成下列小题。常言“文如其人”，就是说一个人的性情、喜好等等会自然流露在文章的字里行间，文字和作者____，非常相似。如果作文之人风流倜傥，他的文章定如行云流水般一气呵成；如果作文之人不苟言笑，他的文章定然庄严肃穆，天然一般有威慑力。( )每当阅读先贤的书籍，常常忍不住或者为先贤的____，或者为先贤的深刻思想____，恨不得立马和他当面交流所得、畅所欲言。然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象唯有在梦中出现。稍稍可以安慰的是，通过阅读先贤书籍，了解先贤的品性，知道先贤的喜好，体会到先贤的喜怒哀乐、嬉笑怒骂，自觉心意相通，感情更加贴近，____，未曾得缘一见，内心里却已把他当作最亲近的朋友。
(1)、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A、休戚相关 金玉良言 拍手称快 虽然 B、息息相关 金科玉律 拍案叫绝 即使 C、休戚相关 金科玉律 拍手称快 即使 D、息息相关 金玉良言 拍案叫绝 虽然(2)、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )A、所以了解一个人，自然能够推断他文章的大体风貌；同样的，熟读一个人的文章，就大约能够揣摩出这人的性格。 B、所以熟读一个人的文章，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的，了解一个人，自然能够推断他文章的大体风貌。 C、所以了解一个人，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的，熟读一个人的文章，自然能够推断他文章的大体风貌。 D、所以能够推断他文章的大体风貌，自然可以了解这个人；同样的，能够揣摩出这人的性格，自然可以读懂他的文章。(3)、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A、然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，与先贤言谈的美好景象唯有在梦中出现。 B、然而面对时间和空间的不可逆转，所有的想法只能一人独对时，与先贤言谈的美好景象唯有在梦中出现。 C、然而时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象唯有在梦中出现。 D、然而时间和空间的不可逆转，所有的想法只能一人独对时，先贤言谈的美好景象唯有在梦中出现。6. 阅读下面的文字，完成下题。诗歌是情感的艺术，意象是理解诗歌的一把钥匙。“意”就是心中的情志，“象”就是客观的事物。①____，就形成意象。②____，诗歌就会产生特有的艺术感染力。如在闻一多的《红烛》中，诗人通过对红烛这一核心意象的层层渲染和开掘，赋予了红烛丰富的内涵，寄寓了诗人深沉的情感。再如雪莱的《致云雀》以云雀为中心组成密集的意象群，表达了诗人奔放的激情和坚定的理想。
创作诗歌时，最好不要③____，而要通过具体的意象，运用比喻、象征等方式来抒发心志或暗示情感。总之，要婉转曲折地表达，才能耐咀嚼，有诗味。如下面这首小诗，借“蜡烛”来表达对奉献精神的礼赞。
蜡烛
你注定一生与火焰为伴
时时为别人送来光明
却燃尽了你自己
(1)、在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(2)、请另选一个事物，仿照文段中《蜡烛》的写法和形式，写一首小诗。7. 阅读下面的诗歌，完成问题。发现
闻一多
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对！”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风[注] ， 擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，哪里是你？
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱！
我追问青天，逼迫八面的风，
我问，拳头擂着大地的赤胸。
总问不出消息，我哭着叫你，
呕出一颗心来，你在我心里！
【注释】罡（gāng）风：道家语，天空极高处的风。
(1)、下面对诗句的理解和赏析，不恰当的一项是( )A、“我来了，因为我听见你叫我；/鞭着时间的罡风，擎一把火”——前一行表达了诗人听到祖国召唤，要为建设祖国而奋斗的感情；后一行中的“火”比喻诗人对祖国火一般的热情。 B、“我追问青天，通迫八面的风”——“追问”的内容是祖国为什么会变得如此黑暗，“逼迫”表达了诗人想回到祖国的急切心情。 C、“我来了，我喊一声，迸着血泪，/‘这不是我的中华，不对，不对！’”——诗人怀着美好的希望回国，但看到的却不是理想中的祖国，因此“迸着血泪”，痛心到了极点。 D、“呕出一颗心来，你在我心里！”表达了诗人热爱祖国和希望把祖国建设得美好的赤胆忠心。(2)、下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是( )A、这首诗首先抒写诗人在异国他乡对祖国的深切怀念和殷切希望，然后抒写诗人重返故土的所见、所闻、所感。 B、这首诗仅有十二行，虽短小却立意非凡，构思新颖灵巧，诗歌的开头和结尾不同寻常，富有吸引力。 C、这首诗是诗人爱与恨的结晶，表现的是诗人归国之后，对当时军阀混战下的残破祖国的失望和愤懑。 D、诗人没有落入俗套，他一反常规，独辟蹊径，一开始就单刀直入，撕肝裂肺、呼天抢地地呼喊。(3)、诗人借助哪些意象描写自己的发现？这些意象说明了什么？(4)、诗中的“我来了”“那不是你”如何理解？请结合全诗作答。