湖南省长沙市望城区2023-2024学年五年级下学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2024-08-12 类型：期末考试
一、写字（3分）
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1. 将诗句用正楷字抄写下来，要求书写规范、端正、整洁。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
二、积累与运用（42分）
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2. 根据拼音和语境写词语。
阅读中，我们会认识形形色色的人。手术台上，拒绝麻醉，汗如雨下，刘伯承一声不吭，令医生sù rán qǐ jìng ；粉刷墙前，一身黑衣，一桶白浆，刷子李pài tóu 十足，令徒弟yóu zhōng 赞叹；赛马场上，仔细观察，合理谋划，孙膑xiōng yǒu chéng zhú ， 令田忌赏识有加。
3. 阅读时，“小迷糊”摘抄了几组喜欢的词语，其中全对的一项是（ ）A、胡蝶 明晃晃 半信半疑 B、妨忌 军令状 心惊胆战 C、胸膛 下意识 手急眼快 D、衔接 眼巴巴 出谋划策4. 在学习小古文时，小明发现“吾盾之坚”中的“坚”与“坚固”相对应，下列加点字对应不恰当的一组是（ ）A、溺而不返 返回 B、道旁李 道理 C、弗能应 应答5. 下列句子中说法不恰当的一项是（ ）A、店家上前劝阻武松：“客官，酒后勿过山冈。” B、山水风景之处，时有文人墨客留下诗文佳作。 C、古时多有郎中沿街叫卖，兜售货物。6. 下列说法不正确的一项是（ ）A、抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以帮助我们加深对课文内容的理解。 B、我们可以通过选用典型事例来写出人物的特点。 C、表现人物特点可以运用多种描写方法，而描写周围人的反应就没有必要了。7. 根据课文内容和日积月累填空。(1)、【读诗润心】我们从“ ， 时鸣春涧中”感受到夜晚山林的静谧；从“ ， 五千仞岳上摩天”看到了北方山河的壮丽；从“童孙未解供耕织，”表现了儿童种瓜的天真可爱；从《游子吟》“ ， ”读到了游子对母亲的感恩；从“ ， 不破楼兰终不还”体会到了王昌龄对祖国的一片丹心。(2)、【读文明理】《自相矛盾》告诉我们“夫不可陷之盾与无不陷之矛，”的道理；《朱子类语》中“人有耻，”告诉我们人要有羞耻之心。(3)、【读书增智】通过博览群书，我发现原来汉字经过了 、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程；“豆蔻年华”是指女子 的年纪，人到三十就称“”之年。8. 读例句，按要求写句子。(1)、热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（从“冷、静、辣”中选择一种情景，照样子写一写。）(2)、黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（抓住动作、语言、神态等，能够体会人物的内心，照样子写一写“焦急地等人”的情景）9. 围绕生活中用字不规范的情况，“雷小锋”们开展了调查研究。以下是他们收集到的广告牌，请你仔细观察并完成练习。A.
（____）——众所周知B.
（理发店）——(1)、你觉得A图是哪个商铺的广告牌，请把商铺名填在相应的括号里。(2)、B图商家为夺人眼球，乱改成语，请你把正确的成语写在横线上。(3)、理发店想贴一副对联，上联是“虽是毫末技艺”，下联最好是____。A、却是剪刀舞技 B、改头换面焕颜 C、却是顶上功夫(4)、调查结束了，小明写下了活动结束语。其中出现了两处错误，请你用正确的修改符号在原文中修改。通过本次综合性学习活动，使我们感受到了中国汉字文化的博大精深。每一个汉字都是可以开发的宝藏，我们要正确运用并理解每一个汉字。
三、阅读与鉴赏（25分）
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10. 课内阅读。（《威尼斯的小艇》）(1)、第②自然段主要写了 ， 主要运用了修辞手法，写出了小艇的特点。(2)、第④自然段的中心句是。本段运用（动态 静态）的描写方法，再现了小艇往来于河道间的情景。(3)、第④自然段是从哪几个方面来介绍船夫的驾驶技术特别好的（多选）A、行船速度极快。 B、“我们”看不到两边的建筑。 C、能急转弯。 D、小艇在极窄的地方也能平稳地穿过。11. 课外阅读。
刮骨疗伤（节选）
ㅤㅤ关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看，毒已渗入骨头，劝关羽回荆州治疗。关羽决心攻樊城，不肯退。大家见关羽箭伤加重，便派人四处寻找名医。 ㅤㅤ
一天，有人从江上驾小舟来到寨前，自报姓华名佗，特来给关羽疗伤。关羽问华佗怎样治，华佗说：“我怕你害怕，因此要立一柱子，柱子上吊一环，把你的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住你的眼睛，给你开刀治疗。”①关羽笑着说：“不用捆。”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒后就与人下棋，同时把右臂伸给华佗，并说：“随你治吧，我不害怕。”华佗切开肉皮，用刀刮骨。在场的人吓得用手捂着眼。②再看关羽，边喝酒，边下棋，谈笑风生。过了一会儿，血流了一盆，骨上的毒刮完了 ， ③关羽笑着站起来对众将说：“我的胳膊伸弯自如，好像从前一样。华佗先生，你真是神医呀！”华佗说：“我行医以来，从没见过像你这样了不起的人，将军乃神人也。”(1)、故事改编自中国古典四大名著之一的《》，根据短文内容我们可以猜测这一章节出自回目。（填序号）A.美髯公千里走单骑汉 寿侯五关斩六将
B.关云长单刀赴会 伏皇后为国捐生
C.关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江
(2)、选文三次写了关公的“笑”，请任选一处，走近他的内心。我选择句子 ， （填序号）联系上下文，我猜测关公当时是这样想的：。
(3)、结合选文，你看到了一个怎样的关云长，请照样子给他制作一张人物形象卡。三国人物形象卡
三国人物：诸葛亮
重要要件：诸葛亮知道周瑜妒忌他，他巧施妙计草船借箭，三天内“造”好了十万支箭。
我的评价：诸葛亮知天文、晓地理、识人心，他真是神机妙算呀！
三国人物：
重要事件：
我的评价：
(4)、课外我们一定还读了不少名著，请将下面的人物和事件对应起来。（填序号）孙悟空
A.三打祝家庄
宋江
B.三打白骨精
刘姥姥
C.三气周公瑾
诸葛亮
D.三进大观园
四、真情表达（30分）
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12. 在学习和生活中，发生过什么有趣或令你念念不忘的事，你又有什么收获？请将事情的经过写清楚，将难忘的情景写具体，写出真实感受。题目自拟。
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