部编版2024年秋季四年级上册语文第9课《古诗三首》一课一练
试卷更新日期:2024-08-12 类型:同步测试
一、基础巩固
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1. 看拼音,写词语。
mù sè
kě lián
tí mù
lú shān
yuán fèn
jiàng luò
làng fèi
xùn sè
sè sè fā dǒu
2. 选字组成词语。(1)、暮 墓地 色
(2)、吟 怜可 诵
(3)、提 题问 高
(4)、峰 烽火 山
3. “露似真珠月似弓”,下列诗句中没有运用比喻的一项是( )A、小时不识月,呼作白玉盘 B、大漠山如雪,燕山月似钩 C、天似穹庐,笼盖四野 D、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。4. “不识庐山真面目,只缘身在此山中”,下列诗句没有说明人生道理的一句是( )A、山重水复疑无路,柳暗花明又一村 B、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 C、会当临绝顶,一览众山小 D、欲穷千里目,更上一层楼5. “雪却输梅一段香”,下列同样写出梅花比雪香的诗句是( )A、遥知不是雪,为有暗香来 B、清香传得天心在,未话寻常草木知。 C、忽然一夜清香发,散作乾坤万里春 D、雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝。6. 对于本文中三首诗的理解,错误的是( )A、《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。 B、这三首诗都蕴含着人生的哲理。 C、《雪梅》诗人运用对比的手法,描写了雪梅争春的情趣,表达了诗人对雪梅的喜爱之情。7. 解释下面加点的词语。(1)、可怜九月初三夜。 可怜:(2)、题西林壁 题:(3)、只缘身在此山中。 缘:(4)、梅雪争春未肯降。 降:(5)、梅须逊雪三分白。 逊:8. 把下面的句子按正确的顺序排列,将序号写在横线上。我穿过院子向北屋走去。屋门开着,一眼就能看见迎面墙上的彩色画。
我想:这就是我要看望的那位老教师吧。
院子里静悄悄的,打扫得干干净净的。中间是一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。
屋子里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。
我轻轻地走进院子。
二、拓展训练;
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9. 课内阅读。阅读《暮江吟》,回答问题。
暮江吟①
[唐]白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜②九月初三夜,露似真珠月似弓。
【注】①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人谙尽了朝官的滋味,自求外任。②真珠即珍珠。③可怜:指可爱。
(1)、《暮江吟》描写了四种景物: , , , 。(2)、残阳照射在江面上,诗人不说“照”而说“铺”,有什么表达效果?(3)、在《暮江吟》中作者把比作 , 因为他们都是 , 把比作 , 因为他们的形状都是。这两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人的心情。10. 古诗赏读。题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
____,____。
(1)、把这首诗写完整。(2)、前两句写了诗人从、不同的角度,处在、、、不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是。(3)、所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是: , 。(4)、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )A、对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。 B、对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。 C、对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。11. 课内精彩阅读。雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(1)、“梅”和“雪”争春的结果是什么?用横线画出相关诗句。(2)、请你写出前两句古诗的意思。(3)、诗人借雪与梅的争春,告诫我们( )A、任何事物都有两面性,要善于捕捉事物的优点。 B、人各有所长,也各有所短。要有自知之明,取人之长,补己之短。 C、要想认识事物的本质,必须全面客观地把握,冷静地分析,才能不被局部现象所迷惑。(4)、你还知道哪些描写梅花的古诗?请写出两句来。( )三、素养提升
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12. 课外阅读。
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
(1)、给生字注音乞
巧
霄
渡
(2)、理解下列词语的意思。①乞: ②碧霄:
(3)、《乞巧》这首诗表现人们过节时心情和的心愿。(4)、你认为人间女子除了会乞求心灵手以外,还会乞求些什么呢?