广东省阳江市阳西县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题
试卷更新日期：2023-01-05 类型：期末考试
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1. 史料中第一手史料是指接近或直接在历史发生时所产生的。下列可作为研究北京人情况的第一手史料是（ ）A、北京人头部复原像 B、《北京人生活状况》纪录片 C、知名历史学家的著述 D、北京人头盖骨化石2. 假设时空可以穿越，你来到了距今约70万—20万年的北京周口店地区，你可能看到（ ）A、龙骨山的山顶洞里住着山顶洞人 B、龙骨山下山顶洞人和北京人正在吵架 C、北京人正在烧烤猎物 D、龙骨山下的稻田一片金黄3. 以下是半坡居民和河姆渡人的住房，造成两者不同的最主要的因素是（ ）
A、生产工具 B、文明程度 C、生活习惯 D、地理环境4. 距今约6000年，在黄河流域的半坡居民主要种植（ ）A、稻 B、麦 C、粟 D、黍5. 2022年4月5日上午，清明公祭在陕西省黄陵县桥山祭祀广场举行。本次公祭典礼以线上举办为主，综合采取多种形式，营造“四海同钦，缅怀初祖”的氛围。被尊崇为中华民族的人文初祖的是（ ）A、尧和舜 B、炎帝和黄帝 C、黄帝和蚩尤 D、舜和禹6. 下面结构图中①②处分别应填（ ）
A、①世袭制 ②禅让制 B、①禅让制 ②世袭制 C、①世袭制 ②郡县制 D、①郡县制 ②宗法制7. 二里头遗址揭开了夏文化的神秘面纱，在其遗址中分布着宫殿区和宫城、祭祀区和若干贵族聚居区等重要遗存，还有平民居住区、常见小型地面式和半地穴式房基以及随葬品以陶器为主的小型墓葬。这说明了当时的夏王朝（ ）A、拥有最先进的政治制度 B、阶级分化与等级界限明显 C、国君贵族平民平等生活 D、生活必需品的制作水平高8. 周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭证，又规定受封者应“以供王职”，“法则周公”，并将这些载入文告，公布于世。这一做法旨在（ ）A、明确周王与诸侯的隶属关系 B、突出周天子权力的至高无上 C、缓和周王与诸侯之间的矛盾 D、推动诸侯为周王朝开疆拓土9. 下图所示古文字为我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它是（ ）
A、甲骨文 B、小篆 C、钟鼎文 D、行书10. 文物是鲜活的历史。下列文物最能反映出商周时期手工业发展水平的是（ ）
A、①② B、③④ C、②③ D、②④11. 农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新是社会发展的动力，春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ）①耒耜的使用 ②铁农具的出现 ③骨针的使用 ④牛耕的出现
A、①② B、②③ C、②④ D、①②④12. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。商鞅在军事上的奖励措施是（ ）A、免除徭役 B、授予爵位、赏赐土地 C、赏赐金钱 D、赐予奴隶13. 修筑“天府之国”都江堰的战国水利专家是（ ）A、韩非子 B、李冰 C、蒙恬 D、李斯14. 战国时期，在思领域出现了“百家争鸣”的局面。下列各项中体现孟子思想主张的是（ ）A、顺其自然，无为而治 B、“兼爱”“非攻” C、知彼知己，百战不殆 D、民贵君轻15. 《帝国的终结》一书中写到：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要指（ ）A、将秦国半两钱作为统一货币 B、建立统一国家和中央集权制 C、修建长城、秦始皇陵等工程 D、为禁锢思想言论而焚书坑儒16. 假如你穿越时光，来到了两千多年前的秦朝，以下情景你不可能看到的是（ ）A、丞相主持国家行政事务 B、使用统一的文字货币 C、数万人被征去修筑长城 D、郡守把职位传给儿子17. 2021年12月14日，国家文物局正式公布，陕西省西安市白鹿原江村大墓为汉文帝霸陵，霸陵的外藏坑没有太多的贵重物品，除了印章、陶俑之外，还有一些车马器，很少有金银器物。对此解读最合理的是，汉文帝时期A、经济凋敝 B、豪强乱政 C、崇尚节俭 D、尊崇儒学18. 它的设立，标志着西域正式纳入汉朝的版图，中央政权在这里开始行使主权，由此奠定此后历代中央政权管理西域的基础。“它”是（ ）A、西域都护 B、安西都护府 C、伊犁将军 D、北庭都护府19. 西汉武帝时期，“以一个极具智慧的方案将威胁统一与巩固的诸侯王势力彻底消解于无形”。该方案是A、盐铁专卖 B、罢黜百家，尊崇儒术 C、焚书坑儒 D、实施“推恩令”20. 下图是2021年中国邮政发行的邮票，票面选取的是出土于广州南越文王墓的汉代凸瓣纹银盒，其造型、纹饰和制作工艺与中国传统风格迥异，类同于西亚波斯帝国的金银器。由此可知汉代（ ）
A、商船最远可以到达波斯湾地区 B、外贸成为财政收入的重要来源 C、丝绸之路促进了中外贸易往来 D、统治范围已扩及中亚、西亚地区21. 西汉初年，诸子百家学说流行，诸侯王门下的宾客，常常批评皇帝的政策。汉武帝即位后，为了使忠君守礼的思想成为政权的精神支柱，采取的主要措施是（ ）A、以农为本，减轻赋税 B、焚书坑儒，禁锢思想 C、罢黜百家，尊崇儒术 D、北击匈奴，安定边疆22. 司马迁著的《史记》，史料详实，文笔生动，可以作为我们了解历史史实的重要参考资料。你在《史记》中能查阅到的是（ ）A、武王伐纣 B、官渡之战 C、道教的创立 D、西晋统一全国23. 中医药作为中华民族独特的医学瑰宝，在抗击新冠疫情中，发挥了重要作用。其中国家卫生健康委推荐的“清肺排毒汤”便源自东汉医学家张仲景的《伤寒杂病论》。张仲景还（ ）A、能实施外科手术 B、发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病 C、发明了“麻沸散” D、创编了帮助人们强身健体的五禽戏24. 李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所指战役的影响是（ ）A、有利于曹操统一北方 B、推翻了秦朝残暴统治 C、促进了民族大融合 D、奠定三国鼎立的基础25. 下表是某历史学习小组的研究材料，据此可知其研究的主题为（ ）时间
事件
280年
灭孙吴，完成统一
291年
八王之乱，元气大伤
316年
长安失守，被匈奴人所灭
A、南北统一的进程 B、游牧民族的南迁 C、西晋的短暂统一 D、政权分裂的加剧26. 司马迁《史记》描述：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨。”而南朝《宋书》则有如下记载：“（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”这两段对江南状况描述的变化说明（ ）A、南方人民变得勤劳富足 B、南方已经得到一定程度开发 C、南方经济已经超过北方 D、南方生产粮食足以给养天下27. 北魏孝文帝推行改革措施后增强了北魏实力，推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是（ ）A、北魏兵强马壮 B、孝文帝改革决心坚定 C、孝文帝迁都洛阳 D、顺应了民族交往、交流、交融的潮流28. 魏晋南北朝时期，所谓的胡服、胡食（胡饼、胡饭）等已经渗入了汉人的日常生活，胡乐、胡歌、胡舞的引入，则进一步丰富了汉族人民的娱乐生活。该段文字反映出这一时期北方地区出现了A、经济文化的交流 B、各民族的大交融 C、汉族向少数民族学习 D、少数民族生活丰富多彩29. “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”材料中贾思勰强调农业生产要A、精耕细作 B、顺应天时 C、多施肥料 D、开垦荒地30. 东晋王羲之在我国书法发展中起了重要推动作用。王羲之在继承前期各种书体优点的基础上使行书和楷书摆脱了隶、篆的痕迹，变得更易于书写。这说明，我国传统文化（ ）A、重视道德修养、追求理想人格 B、在继承中创新、在创新中继承 C、重视整体、强调集体 D、历史悠久、民族特色鲜明二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。
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31. 春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋时期，一些声望高隆的学术大师创办私学，他们多是独立的自由职业者。教师根据自己的学识和见解安排课程，如儒家宣扬仁义之学，法家传播刑名之术等。教育对象也有所变化，如孔子的弟子南宫敬叔等是贵族子弟，子贡出生在富商家庭，颜回却非常贫穷。
——摘编自孙培青《中国教育史》
材料二 下图所示为历史人物就治国理政展开辩论。
——摘自《漫画中国通史故事》
(1)、根据材料一并结合所学知识，简述孔子的核心思想，并概括他在教育方面的主张。(2)、根据材料二并结合所学知识，分别指出主张“实施仁政，治理天下”和“采用法治，治理天下”的学派名称。(3)、小历同学认为春秋战国时期，法家的治国思想最受各国统治者的欢迎。你是否同意他的看法？请简要说明理由。32. 某校七年级（2）班同学以“秦的统一”为主题开展探究活动，请你参与。【统一原因】
材料一：秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切……各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
【巩固措施】
材料二：由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。
——摘编自《中国通史》
【历史意义】
材料三：秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。
——摘编自郭沫若《中国史稿》等
(1)、根据材料一并结合所学知识，概括秦能够统一全国的原因。(2)、根据材料二，概括郡县制的主要特点。结合所学知识，简述秦朝实行郡县制的影响。(3)、根据材料三，概括秦统一的历史意义。33. 中华民族五千年来的发展史，也是各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读下列材料，回答问题。【文化之交流】
材料一 下图为张骞拜别汉武帝出塞图（敦煌壁画）。
【民族之交融】
材料二 胡人政权的统治者中汉化最积极、最彻底的当属北魏的孝文帝拓跋宏。为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带洛阳。他对反对派进行了毫不留情的镇压，甚至处死了坚持民族服装打扮的皇太子。他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上也应该推进鲜卑人的彻底汉化。
——摘编自王珂《从“天下”国家到民族国家》
【中华之复兴】
材料三 民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融，将推动各民族在各个方面融会贯通，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
——《民族交往交流交融促进中华民族复兴》
(1)、材料一反映的历史事件是什么？该历史事件在推动民族关系的发展上起到了什么作用？(2)、根据材料二并结合所学知识，概括孝文帝的汉化措施。(3)、根据材料三，概括民族交往交流交融对促进中华民族复兴的作用。以史为鉴，你认为当今我们应该建立怎样的民族关系？