广东省江门市台山市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题
试卷更新日期：2023-05-01 类型：期末考试
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
-
1. 研究距今约70万—20万年北京人的外貌特征、生活状况，最可靠的依据是（ ）A、民间传说 B、遗址化石 C、文献资料 D、影视作品2. 中华文明诞生于考古学上的新石器时代。下列选项中能够支撑该论点的论据是（ ）
①云南元谋发掘的粗糙石器
②北京周口店发掘的打制石器
③半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒
④河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷
A、①② B、③④ C、①③ D、②④3. 对远古传说时代文明作出杰出贡献，被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ）A、炎帝和黄帝 B、尧和舜 C、黄帝和蚩尤 D、炎帝和尧4. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ）A、伯益建立夏朝 B、世袭制代替禅让制 C、夏朝建立标志我国封建社会开始 D、启是夏朝第一代君主5. 某出土墓殉葬品多达1400多件，仅青铜器一项就有400多件。其中有一方鼎高82厘米，仅次于同一朝代的司母戊鼎。据此推断，该墓修筑于（ ）A、商朝 B、西周 C、春秋 D、战国6. 郭沫若在1937年出版的《殷契粹编》的序言中写道：“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。”序言描述的是（ ）A、甲骨文 B、铭文 C、小篆 D、隶书7. 春秋之前，诸侯国之间边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。导致这一变化的主要原因是（ ）A、分封制在强化中 B、铁器牛耕的推广 C、民族交融的推动 D、兼并战争的加剧8. 《史记·商君列传》记载：商君治秦，“有军功者，各以率受上爵；……室排有军功论，不得为属籍。”商鞅此举A、加强了对地方的管理 B、提高了农民的生产积极性 C、提高了军队的战斗力 D、打击了封建的守旧贵族9. 面对春秋战国时期诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案最适合当时的社会形势？（ ）A、儒家：为政以德，仁政治国 B、墨家：互助互爱，反对战争 C、道家：顺其自然，无为而治 D、法家：提倡法治，强化集权10. 社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用……展现出无穷的魅力。这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。这场“大辩论”是（ ）A、王室衰微 B、春秋争霸 C、变法图强 D、百家争鸣11. 关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填
A、中国境内早期人类与文明的起源 B、早期国家与社会变革 C、统一多民族国家的建立和巩固 D、政权分立与民族交融12. “六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（ ）A、秦王嬴政统一六国 B、秦始皇统一文字 C、汉高祖奠定了今天中国行政区域划分的基础 D、汉武帝巩固和发展统一多民族国家13. 贾谊的《过秦论》是影响中国历史的十篇政治文章之一。贾谊认为：为政者必须施仁政，不能反人民，否则，人民必会“斩木为兵，揭竿为旗"。“斩木为兵，揭竿为旗”最初是用来描述（ ）A、项羽起义 B、刘邦起义 C、陈胜、吴广起义 D、国人暴动14. 《汉书·景帝纪》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚周云成、康，汉言文、景，美矣！”材料说明（ ）A、汉初统治者吸取秦朝灭亡教训 B、汉初休养生息的政策取得成效 C、文景时期是西汉最强盛的时期 D、儒家治国思想正统地位的确立15. “臣（李斯）请史官非秦记皆烧之。……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。”董仲舒向汉武帝建议“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。这两段材料所述事件的主观目的都是（ ）A、兼并六国，完成统一 B、整顿吏治，以德化民 C、统一思想，巩固统治 D、钳制思想，摧残文化16. 为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题是（ ）活动
内容
查阅文献
董仲舒《举贤良对策》、桓宽《盐铁论》、司马迁《史记》等
观看视频
《中国通史—北击匈奴、南定吴越》等
搜集图片
《五铢钱》《独尊儒术群雕》等
考察遗址
陕西茂陵、陕西凤翔县祭天遗址等
A、秦朝建立中央集权制度 B、秦统一货币促进经济交流 C、汉武帝巩固大一统王朝 D、儒家思想确立为正统思想17. 公元前60年，西汉设置西域都护，管辖西域36国。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草。各国王侯官吏皆佩汉印，以确认为汉朝官员。可见，该机构的设置有利于（ ）A、统一全国的度量衡制度 B、瓦解地方豪强势力 C、加强中央对西域的管辖 D、开辟陆上丝绸之路18. 史料记载，汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如沟，反封侯。”东汉中后期出现上述政治状况的原因是A、自然灾害频发，百姓流离失所 B、豪强大族崛起，阶级矛盾尖锐 C、少数民族内迁， 民族冲突不断 D、外戚宦官专权，时局动荡不安19. 东汉时期，著有《伤寒杂病论》，发展“治未病”的思想，提倡预防疾病的医学家是（ ）A、扁鹊 B、华佗 C、张仲景 D、李时珍20. 清代著名学者赵翼评价我国古代某著作：“本纪以序帝王，世家以记侯国，十八表以系时事，八书以详制度……信史家之极则也。”他评价的著作是（ ）A、《论语》 B、《史记》 C、《道德经》 D、《后汉书》21. 小明同学在学习完七年级历史《三国鼎立》一课后发现：《三国演义》将曹操塑造成一个“大反派”，史书中却记载曹操统军30余年，手不释卷，登高必赋，长于诗文，生活节俭。为此，小明请教以下四名同学，他们针对此问题认识正确的是A、小华：文学作品情节虚构，没有任何史学价值 B、小丽： 史书的历史价值高于任何史料 C、小红：文学作品趣味性强，可以替代史书记载 D、小军：多种史料相互佐证，客观全面评价历史22. 西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱宗室诸王的措施导致曹魏孤立而亡。因此西晋一改曹魏对待兄弟子侄的严密监视的做法，大肆封同姓诸王，并派遣诸王据守州郡重镇。这种做法的恶果是（ ）A、大泽乡起义 B、八王之乱 C、黄巾起义 D、七国之乱23. 据下图判断，三国两晋南北朝时期人口迁移的路线是（ ）
A、由西到东 B、由北到南 C、由东到西 D、由南到北24. 这是中国历史上一次以少胜多的著名战役，它使前秦很快土崩瓦解，东晋统治局面相对稳定。这次战役是（ ）A、巨鹿之战 B、官渡之战 C、赤壁之战 D、淝水之战25. 江南地区在《史记》中曾被描述为“地域辽阔而人烟稀少”，但在《宋书》中记载江南繁荣昌盛，这种变化可能发生在（ ）A、春秋时期 B、战国时期 C、两汉时期 D、东晋南朝时期26. 成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原。礼仪富盛，人物殷阜……”。洛阳在这一时期发生巨大变化的原因是（ ）A、西晋统一了南北 B、汉文帝休养生息 C、北魏孝文帝改革 D、南朝开发了江南27. 陈老师上课时使用了下列三幅图片，他正在上的这节课的主题最可能是
A、民族交融 B、中外交往 C、国家统一 D、经济发展28. 下列中国古代历史发展分期，按先后顺序排列正确的是（ ）①史前时期 ②夏商周时期 ③秦汉时期 ④三国两晋南北朝时期
A、①②③④ B、④③②① C、②①③④ D、③①②④29. 如下图所示历史人物是我国古代的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是（ ）
A、圆周率的计算 B、《大明历》的创制 C、指南车的制造 D、千里船的制造30. 东晋时期，书法艺术已提高到一个新阶段。当时人们称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。这位书法家是（ ）A、钟繇 B、王羲之 C、颜真卿 D、顾恺之二、非选择题：本大题共3小题，第31题13分，第32题13分，第33题14分，共40分。
-
31. 政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图是西周的分封制示意图
材料二 下图是秦朝的政治建制示意图
材料三 武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更铸造币以赡用。
——摘编自《古代历史史料汇编》
材料四 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。……文化的认同和民族的认同对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
——摘编自《凤凰网》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出周天子和诸侯之间是一种怎样的关系。(2)、根据材料二并结合所学知识，将图中秦朝的政治建制示意图补充完整。(3)、根据材料三并结合所学知识，说说汉武帝巩固大一统的措施有哪些？对西汉有什么影响？(4)、根据材料四，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。32. 中国文化博大精深，源远流长，承载着丰富的历史内涵。阅读下列材料，回答问题。材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人。”
——摘自《论语·颜渊》
材料二 在用纸以前，欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》，要耗费羊皮三百多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步。美国学者德克卜德评价说：“纸对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不会过分。”
——摘自《中华文明史》第二卷
材料三 2013年国家主席习近平提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，称为“一带一路”。“一带一路”不只是单纯的陆上与海上国际交往通道，而是一个借助历史符号构筑的全球联系网络，是一个彰显中国国际影响力的战略构想，令世界各国意识到中国的重要性正在与日俱增。
(1)、根据材料一并结合所学知识，说说孔子的核心思想是什么？他在教育上的主要成就是什么？他的思想从什么时候开始被历代王朝所推崇。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出东汉时期改进造纸术的重要人物是谁？“纸与造纸术的传入”对西方有何影响？(3)、根据材料三并结合所学知识，简述我国古代陆上与外国沟通、贸易往来的主要商路叫什么？为这条商路的开辟做出了重大贡献的是谁？这条商路的开辟有什么重大意义？(4)、结合材料三，谈谈今天我国创建“一带一路”有什么重要意义。33. 三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个政权分立和民族交融的时期，分立中孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。材料一 下图是三国鼎立形势示意图
材料二 随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。
——摘自《二十五史简明读本》
材料三 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函（崤山、函谷关）帝宅，河洛（洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”
——摘自《魏书·任城王传》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出哪一战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础？哪一朝代结束三国鼎立的局面，实现短暂的统一？(2)、根据材料二并结合所学知识，概括东晋后期江南农业发展的具体表现，并分析其原因。(3)、材料三中的“魏主”是谁？概括材料中“魏主”迁都的原因。(4)、根据上述材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。