广东省广州市南沙区2023-2024学年四年级下学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2024-08-08 类型：期末考试
一、书法社（18分）
-
1. 看拼音，写词语。
在qīng jìng
房间里jí zhōng 精力练习书法是一件无比xìng fú 的事情。我们可以放松xīn qíng ，跟随名家们，或书写端庄大气的楷书，或书写xiāo sǎ 飘逸的行书，用一撇一捺，抚平日常生活中的huāng máng 与hùn luàn ，给心灵带来wèi jiè 。2. 下列词语中，加点字字音完全正确的一项是（ ）A、朦胧（nóng） 徜（cháng）徉 麦杆（gān） 博学（bó） B、曝（bào）日 红晕（yùn） 奢侈（chǐ） 遗憾（hàn） C、哺（bǔ）育 蜿蜒（yán） 严峻（jùn） 窥伺（sì） D、不懈（xiè） 乾（qián）坤 琥（kǔ）珀 宫廷（tíng）3. 想一想，下列选项中加点字意思有误的一项是（ ）A、胤恭勤不倦（疲倦） B、未成，弃去（丢弃） C、家贫不常得油（贫穷） D、逢老媪方磨铁杵（正在）4. 选词语填入下列书法作品中，最恰当的一项是（ ）他是一个____可亲的人，做任何事都____而且，他总是____地帮助别人，遇到危险也做到____、冷静处理，是一个值得我们学习的榜样。
A、和蔼 彬彬有礼 慷慨 心急如焚 B、贤惠 彬彬有礼 和蔼 临危不惧 C、和蔼 勤勤恳恳 慷慨 临危不惧 D、贤惠 勤勤恳恳 和蔼 心急如焚5. 我会用学过的修改符号，修改一份硬笔书法作品里的错误。写好汉字一点都不难，只要你认真模仿、仔细观察、勤于练习，一定必然会取得进步。
6. 为激励我们勤奋学习，临走前，社长想送一些成语书签给我们，下列成语书签最适合的一项是（ ）A、囊萤夜读 悬梁刺股 B、铁杵成针 雪中送炭 C、程门立雪 负荆请罪 D、手不释卷 望梅止渴二、诗词社（21分）
-
7. 让我们一起跟着背一背，写一写吧！(1)、瞧，辛弃疾的“最喜小儿无赖，”和白居易的“小娃撑小艇，”都将小孩们的天真无邪，顽皮可爱体现出来了。(2)、十二宫格中，还藏着一句七言诗呢！原来是“。”
花
桃
潭
笑
面
无
磨
水
未
镜
风
磨
(3)、王昌龄告诉友人，如果洛阳亲友问起他来，就请转告他们自己依旧“”，想要 向亲友传达自己依然冰清玉洁，坚持操守的信念。(4)、淳朴的乡村，有一道独特的风景。你瞧，暮春时节，稀稀落落的篱笆旁小路很长，延伸向远方，枝叶新长，还未成荫，正如诗人杨万里的诗句“ ， ”。(5)、张桂梅老师照亮了大山里女孩的梦想，用知识改变贫困山区女孩命运，为我国教育事业作出了杰出的贡献，却又那么淡泊名利，正如王冕在《墨梅》一诗中所言“ ， ”。8. 一起鉴赏古代诗歌。夜上受降城闻笛
[唐]李益
回乐烽①前沙似雪，受降城②外月如霜。
不知何处吹芦管③ ， 一夜征人④尽望乡。
【注释】①回乐烽：回乐县附近的烽火台。②受降城：唐太宗亲临灵州接受突厥一部的投降，“受降城”之名即由此而来。③芦管：笛子。④征人：戍边的将士。
(1)、下列对古诗的理解错误的一项是（ ）A、诗人在第一二句，借寒气袭人的环境描写来渲染将士们心境的愁惨凄凉。 B、诗人在最后一句，运用对戍边将士的心理描写来表达他们的思乡之情。 C、夜风中凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。 D、诗人把景色、声音和感情融合在一起，前3句为最后的抒情作铺垫。(2)、读了古诗的前2句，我眼前浮现出了这样的情景，我来写一写。9. 古诗词是中华文化的瑰宝，《中国诗词大会》节目的大火更是引起人们对古诗词的关注。请你阅读以下新闻并回答问题。中新网 北京3月10日电（记者 高凯）据介绍，《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题，展中华民族历史之美、山河之美、文化之美。新一季节目融合动画演绎、虚拟呈现、真人演绎等多元手法，结合Al、虚实交互等技术手段，打造耳目一新的视听盛宴，让观众沉浸于灿烂瑰丽的“中华文明长廊”。
(1)、我了解到：这则新闻来源于。(2)、我的感想是。10. 诗词社里除了诵读古诗词，还会尝试写现代小诗，请你照样子写一写！春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
11. 体验过诗词社后，四（1）班的南南同学想加入诗词社，请你帮她写一份面试的自我介绍吧！三、阅读社（31分）
-
12. 请你回忆，下列对所学课文内容，理解有误的一项是（ ）A、在理解长篇课文时，不能借助取小标题，因为会割裂整篇文章。 B、我们可以通过阅读报纸、杂志、书籍等方式收集喜欢的现代诗 C、在想象的世界里，如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 D、我们可以借助课文对黄继光的语言、动作描写等来感受他身上的崇高品质。13. 阅读课文时，我们体会到冒号的用法。请你从括号中选一个对象，仿照着写一写。
（温柔可亲的它）：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
（勤快的妈妈） （幽默的老师） （热心的班长）
14. 除了课内阅读，还要多看课外书籍，阅读下面一段话，回答后面的问题。“‘水为什么能灭火？’我的一位熟人回答说：‘水能灭火，因为它又湿又冷。’可是煤油也又湿又冷，你倒试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。”
(1)、这段话出自《》。(2)、以下说法正确的一项是（ ）A、这本书的作者是意大利作家米•伊林。 B、这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。 C、这本书提出了许多看似复杂，却容易回答的问题。 D、这本书还关注地球究竟正在变冷还是变暖的问题。(3)、我还知道类似的科普读物有《》。15. 实用类文本阅读。蝴蝶和人造卫星
①我们知道，当飞机飞到一两万米高空时，那里的气温比地面低多了，人几乎受不住那样的寒冷。而卫星穿过大气层后，进入离地球两三百千米的轨道运行时，朝着太阳的时候，温度一下子可以上升100℃～200℃；当它背向太阳的时候，温度又骤然下降100℃～200℃。这种突升突降的温度差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。
②不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题时，蝴蝶居然帮了大忙。原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温。
③当气温升高时，这些鳞片会倾斜，以减少太阳光照射的强度；当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。
④科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，从而能安全地遨游太空。
（选自《快乐语文》）
(1)、选文主要介绍了（ ）。A、百叶窗设计的原理 B、蝴蝶是怎样调节体温的 C、科学家如何解决卫星温度控制问题 D、温度对卫星的破坏(2)、选文画横线的句子运用了（ ）的说明方法，帮我们准确、直观地了解卫星穿过大气层后的情况。A、作比较 B、列数字 C、举例子 D、打比方(3)、根据第自然段，我推测：当气温上升时，卫星表面的百叶窗会（打开/收起），当气温下降时，卫星表面的百叶窗会（打开/收起）。(4)、读完这篇短文，你还会提出什么问题？打算用什么方法解决？16. 文学类文本阅读。阿咪
丰子恺
①阿咪者，小白猫也。十五年前我曾为大白猫“白象”写文。白象死后又曾养一黄猫，并未为它写文。最近来了这阿咪，似觉非写不可了。
②我家白昼往往岑寂，写作的埋头写作，做家务的专心家务，肃静无声。自从来了阿咪，家中忽然热闹了。厨房里常有保姆的说话声或笑骂声，其对象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声，是送信人或邮递员在欣赏阿咪。来客之中，送信人及邮递员最是枯燥，往往交了信件就走，绝少开口谈话。自从家里有了阿咪，这些客人亲昵得多了，常常因猫而问长问短，有说有笑，送出了信件还是留连，不忍离去。
③访客之中，有的也很枯燥无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈话有的规矩严肃，有的啰嗦疙瘩，有的虚空无聊，谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，有了调节，主客都舒畅了。
④有一个为正经而来的客人，正在侃侃而谈之时，看见阿咪姗姗而来，注意力便被吸引，不能再谈下去，甚至我问他也不回答了。又有一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤慨之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。
⑤有一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。我家此时没有了小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出，抱住了我的脚。于是大小客人共同欣赏阿咪，三人就团结一气了。后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人，我这主人就放心了。原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。
⑥可知猫是男女老幼一切人民大家喜爱的动物。猫的可爱，可说是群众意见。而实际上，如上所述，猫的确能化岑寂为热闹，变枯燥为生趣，转懊恼为欢笑；能助人亲善，教人团结。即使不捕老鼠，也有功于人生。那么我今为猫写照，恐是未可厚非之事吧？
（选自《缘缘堂新笔》，有删改）
(1)、下列对选文理解不正确的一项是（ ）A、作者喜欢猫，先后养过大白猫、黄猫和小白猫。 B、访客大多枯燥无味，阿咪的出现让主客都舒畅。 C、小朋友最爱猫，因为他们有共通性：活泼好动。 D、文章语言朴实自然，叙述直率自然又妙趣横生。(2)、请在第④节用横线画出表明客人情感变化的句子，并说说为什么会有这样的变化。(3)、本不打算给猫写文的作者，为什么最后却觉得“给阿咪写文是一件无可厚非的事”呢？(4)、试写出本文与老舍《母鸡》一文在内容和手法上的相同和不同之处。四、写作社（30分）
-
17. 习作。
狐假虎威
井底之蛙
狐狸和乌鸦
参赛要求：①从以上故事中选择1个故事来进行创意改编，试着改编成一个新的、有意思的故事。②故事主人公不变。③改变故事的结局，想象情节。或者不改变故事的结局，变换情节。④题目自拟，不少于350字。书写认真，卷面整洁。⑤不出现真实姓名和学校信息。