部编版2024年秋季三年级上册语文《搭船的鸟》同步训练
试卷更新日期：2024-08-07 类型：同步测试
一、基础
-
1. 看拼音，写词语。
cuì niǎo
yǔ máo
mǔ qīn
tūn xià
qiāo qiāo
2. 课文《搭船的鸟》中，鸟儿搭船是为了（ ）A、捕鱼吃。 B、欣赏风景。 C、和“我们”一起到外祖父家里去。3. 下列关联词语运用恰当的一项是（ ）A、因为我起得很早去钓鱼，所以发现草地并不是金色的。 B、如果我起得很早去钓鱼，所以发现草地并不是金色的。 C、虽然我起得很早去钓鱼，就发现草地并不是金色的。 D、如果我起得很早去钓鱼，但是发现草地并不是金色的。4. 比一比，再组词。搭 摇 悄 稍 衔.
塔 谣 捎 哨 街.
5. 反义词。潮湿—
犹豫—
持久—
镇定—
忧郁—
激烈—
陆续—
敏捷—
6. 在横线上填上合适的词语。(1)、船内载乘客、装货物的地方。(2)、小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。(3)、用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。(4)、好看；美观。(5)、像翡翠那样的绿色；青绿色。(6)、形容非常安静没有声响。(7)、用嘴叼着。7. 照样子，写句子。(1)、例：雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。风吹过树林， 地响。
(2)、例：它站在船头，一口把小鱼吞了下去。他绕着操场先 了几圈热身，再 足球。
8. 为下面这段话补充恰当的动词，并完成题目。我正想着，它一下子进水里，不见了。可是，没一会儿，它起来了，红色的长嘴着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼了下去。
这段话是（a．静态 b．动态）描写。（填序号）
9. 读一读，再填写。(1)、后来雨停了。我看见一只的小鸟站在船头。美丽啊！它的羽毛是的，翅膀带着一些 ， 比鹦鹉还。它还有一张的长嘴。(2)、母亲告诉我，这是一只。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在吃呢。二、阅读课内片段，完成练习。
-
10. 阅读课内片段，完成练习。
①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
③它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
④我正想着，它一下子____进水里，不见了。可是，没一会儿，它____起来了，红色的长嘴____着一条小鱼。它____在船头，一口把小鱼____了下去。
⑤母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
(1)、选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好，因为。(2)、第段写了翠鸟的外形特点，我们从、、、这些表示色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。(3)、请把下面的词语填在短文第④段的括号里。站 飞 冲 吞 衔
从这些动词中，我们能体会到。
(4)、《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅，因为“我”的留心 ， 得以认识了一位可爱的新朋友 ， 给旅途增添了快乐。