部编版2024年秋季三年级上册语文《司马光》同步训练
试卷更新日期：2024-08-07 类型：同步测试
一、基础知识。
-
1. 读拼音，写词语。(1)、读拼音，写词语。
diē dǎo
fàng qì
dēng shān
sī jī
tíng yuàn
zhòng rén
jiān chí
jiā tíng
(2)、认真读，写工整。群儿戏于tínɡ
，一儿dēnɡ 瓮，足diē 没水中。zhònɡ 皆qì 去，光chí 石击瓮破之，水迸，儿得活。2. 按要求给字归类。群 庭 登 瓮 跌 皆 弃 持 破 迸
上下结构：
左右结构：
半包围结构：
3. 比一比，再组词。群 挺 跌 持 众
裙 庭 铁 待 从
4. 给句中加点字选择正确的解释。（填序号）(1)、持：①拿着，握着；②抱有（某种见解、态度等）；③坚定，坚决，不动摇；④控制，挟制；⑤对抗。①对于这个问题，他们都持不同意见。
②恐怖分子劫持了一名人质正向边界逃窜。
③因为意见不统一，双方僵持了好久。
④光持石击瓮破之，水进，儿得活。
⑤虽然他生病了，但是他坚持带病工作。
(2)、去：①从所在地到别的地方；②离开；③失去，失掉；④除去，除掉；⑤距离。①众皆弃去。
②这句话去几个字就简洁了。
③他去了三天，还没回来。
④汉室权臣看到汉朝大势已去 ， 纷纷行动，自图霸业。
⑤这两地相去四十里。
5. 给加下划线的字选择恰当的意思。（填序号）(1)、戏于庭 ①厅堂。 ②庭院。 ③法庭。(2)、一儿登瓮 ①刊登或记载。 ②成熟。 ③由低处到高处。(3)、光持石 ①拿着，握住。 ②遵守不变。 ③治理，主管。(4)、击瓮破之 ①往，到。 ②的。 ③指“瓮”。6. 判断对错。(1)、“足跌没水中”中的“没”应读méi。(2)、“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。(3)、“群儿戏于庭”中“群儿”的意思是儿子们。(4)、本文选自《宋史·司马光传》，从“宋史”两个字可以知道司马光是宋代人。7. 解释整句话的意思。(1)、群儿戏于庭。(2)、一儿登瓮，足跌没水中。(3)、众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。8. 课文综合回顾。(1)、本文主要写了小时候有一次与小伙伴们在庭院里玩耍，一个小伙伴不小心掉进里，其他小伙伴都吓跑了，只有用石头砸破了 ， 救出了落水的小伙伴的事。(2)、面对小伙伴突然掉进瓮里的情况，其他小伙伴们“”（用原文回答），而“”（用原文回答），最终落水的小伙伴得救了。从中可以看出司马光是一个的孩子。二、阅读
-
9. 课内阅读。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
(1)、给下面加横线的字注音。足跌没水中 众皆弃去
(2)、解释下面加横线字的意思。与群儿戏于庭：
众皆弃去：
光持石击瓮破之：
(3)、根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？(4)、用自己的话写出这个故事。(5)、除了司马光，你还知道哪些古人小时候的故事？10. 课外阅读。称象
曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
【参考译文】曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”
(1)、解释下列句子中划线的词。①欲知其轻重。 ②使水及原痕。
(2)、“欲知其轻重”中的“其”指的是。(3)、用“/”给下面的句子断句。置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至。
(4)、用自己的话写出下列句子的意思。复称他物，则象重可知也。
(5)、曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？三、拓展练习。
-
11. 学习了《司马光》这篇课文后，班级围绕“司马光”展开了一次综合性学习活动，请你参与其中，并完成下列任务。(1)、司马光，姓“司马”，这个姓氏由两个汉字组成，属于复姓。你还知道哪些复姓呢？(2)、像司马光这样的少年英雄还有很多，有同学特意找到了《三字经》中的故事“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知”，你知道这几句话讲了哪两个人的故事吗？A、黄香 孔融 B、陈香 孔融 C、黄香 祝融 D、陈香 祝融