部编版2024年秋季四年级上册语文《繁星》课时训练
试卷更新日期：2024-08-07 类型：同步测试
一、基础与巩固
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1. 划去加点字错误的读音。
怀抱（huán huái）
模糊 （mú mó）
冒昧 （wèi mèi）
坠落 （zhuì zuì）
2. 给加点字选择正确的解释。(1)、半明半昧（ ）A、糊涂，不明白 B、隐藏 C、昏暗(2)、摇摇欲坠（ ）A、落 B、垂在下面的东西 C、（沉重的东西）往下垂，垂在下面3. 观察图片，发挥想象完成练习。(1)、下列词语中最适合形容下图的一项是（ ）
A、星群密布 B、大步流星 C、月明星稀(2)、写比喻句：寂静的夜晚，星星。(3)、写拟人句：寂静的夜晚，星星。(4)、写排比句：寂静的夜晚，星星是那么 ， 那么 ， 那么。二、拓展提升
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4. 根据课文内容想象画面，把下面的表格补充完整。
任务：品繁星之美
时间、地点
繁星的样子
作者的感受
我的体会
从前，在家乡庭院
①
最爱看繁星
⑥虽然、在变，作者对繁星的却不变
②
星群密布
③
如今，在海上
④
⑤
5. 阅读下面的选文，完成练习。星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，亮闪闪的，就像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！它们好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。
星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着耳朵听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把它们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！
(1)、用横线画出文中的一处比喻句，这里把比作。(2)、文段描绘了四幅生动的星星图，我们可以将它们概括为：美丽的星星、、、神奇的星星。(3)、你在夜空中看到过怎样的星星？想一想，写一写。