北师大版数学九年级上册《第一章 特殊平行四边形》单元提升测试卷

试卷更新日期:2024-08-06 类型:单元试卷

一、选择题(每题3分,共30分)

  • 1. 如图,在ABCD中,ACBD相交于点OAC=2BD=23 . 过点AAEBC的垂线交BC于点E , 记BE长为xBC长为y . 当xy的值发生变化时,下列代数式的值不变的是(    )
    A、x+y B、xy C、xy D、x2+y2
  • 2. 如图,在边长为4的正方形ABCD中,点EBC上一点,点FCD延长线上一点,连接AEAFAM平分∠EAFCD于点M . 若BEDF=1,则DM的长度为(  )

    A、2 B、5 C、6 D、125
  • 3. 如图,在正方形ABCD中,EAB上一点,BE=2AE=3BE , 若PAC上一动点,则PB+PE的最小值是(    )

    A、12 B、10 C、8 D、16
  • 4. 如图,在边长为4的菱形ABCD中,E为AD边的中点,连接CE交对角线BD于点F.若∠DEF=∠DFE,则这个菱形的面积为(    )

    A、16 B、67 C、127 D、30
  • 5. 如图,矩形ABCD的对角线ACBD相交于点ODEACCEBD , 点MN分别是ADAO的中点,连接MN , 若四边形OCED的周长是16,则MN的长为( )

      

    A、1 B、2 C、4 D、8
  • 6. 如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(90) , 点C的坐标为(03) , 以OAOC为边作矩形OABC . 动点EF分别从点OB同时出发,以每秒1个单位长度的速度沿OABC向终点AC移动.当移动时间为4秒时,ACEF的值为(    )

    A、10 B、910 C、15 D、30
  • 7. 如图,点E,F,G,H分别为四边形ABCD的边AB,BC,CD,DA的中点.下列三种说法:

    ① .四边形EFGH一定是平行四边形;

    ②.若AC=BD,则四边形EFGH 是菱形;

    ③.若AC⊥BD,则四边形EFGH是矩形.

    其中正确的是(   )

    A、 B、①② C、①③ D、①②③
  • 8. 如图,正方形ABCD由四个全等的直角三角形(ABEBCFCDGDAH)和中间一个小正方形EFGH组成,连接DE . 若AE=4BE=3 , 则DE=(    )
    A、5 B、26 C、17 D、4
  • 9. 如图,已知正方形ABCD的边长为4,E是AB边延长线上一点,BE=2,F是AB边上一点,将△CEF沿CF翻折,使点E的对应点G落在AD边上,连接EG交折痕CF于点H,则FH的长是(    )

    A、43 B、103 C、1 D、53
  • 10.  如图,EF分别是正方形ABCD的边CDAD上的点,且CE=DFAEBF相交于点O , 下列结论:

    AE=BF;②AEBF;③AO=OE;④SΔAOB=SDEOF中正确的有(  )

    A、4个 B、3个 C、2个 D、1个

二、填空题(每题3分,共18分)

  • 11. 如图,在菱形ABCD中,对角线ACBD相交于点OACBD=53 . 线段ABA'B'关于过点O的直线l对称,点B的对应点B'在线段OC上,A'B'CD于点E , 则B'CE与四边形OB'ED的面积比为
  • 12. 如图,四边形ABCD是矩形,ADG是正三角形,点FGD的中点,点P是矩形ABCD内一点,且PBC是以BC为底的等腰三角形,则PCD的面积与FCD的面积的比值是.

  • 13. 如图,在菱形ABCD中,过点B作BE⊥AD,BF⊥CD,垂足分别为点E,F,延长BD至G,使得DG=BD,连结EG,FG,若AE=DE,则 EGAB =


  • 14. 如图,点P是正方形ABCD内位于对角线AC下方的一点,∠1=∠2,则∠BPC的度数为°.

  • 15. 如图,在矩形ABCD中,点E在边BC上,点FAE的中点,AB=8AD=DE=10 , 则BF的长为

      

  • 16. 如图,点E是正方形ABCD内的一点,将ABE绕点B按顺时针方向旋转90°得到CBF . 若ABE=55° , 则EGC=度.

      

三、解答题(共7题,共72分)

  • 17. 如图,AC为菱形ABCD的对角线,请仅用无刻度的直尺按要求完成以下作图(保留作图痕迹)

    (1)、如图,过点BAC的垂线;
    (2)、如图2 , 点E为线段AB的中点,过点BAC的平行线.
  • 18. 如图,在矩形ABCD中,对角线ACBD交于点O , 分别过点CDBDAC的平行线交于点E , 连接OEAD于点F

    (1)、求证:四边形OCED是菱形;
    (2)、若AB=5,∠BOC=120°,求菱形OCED的周长.
  • 19. 如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF.

    (1)、线段BD与CD有什么数量关系,并说明理由;
    (2)、当△ABC满足什么条件时,四边形AFBD是矩形?并说明理由.
  • 20. 康康在学习了矩形定义及判定定理1后,继续探究其它判定定理.
    (1)、实践与操作

    ①任意作两条相交的直线,交点记为O

    ②以点O为圆心,适当长为半径画弧,在两条直线上分别截取相等的四条线段;OAOBOCOD

    ③顺次连结所得的四点得到四边形ABCD.

    于是可以直接判定四边形ABCD是平行四边形,则该判定定理是:.

    (2)、猜想与证明

    通过和同伴交流,他们一致认为四边形ABCD是矩形,于是猜想得到了矩形的另外一种判定方法:对角线相等的平行四边形是矩形.并写出了以下已知、求证,请你完成证明过程.

    已知:如图,四边形ABCD是平行四边形,AC=BD.

    求证:四边形ABCD是矩形.

  • 21. 【问题情境】:

    数学活动课上,老师出示了一个问题:如图1,在正方形ABCD中,EBC的中点,AEEPEP与正方形的外角∠DCG的平分线交于P点.试猜想AEEP的数量关系,并加以证明;

    (1)、【思考尝试】:

    同学们发现,取AB的中点F , 连接EF可以解决这个问题.请在图1中补全图形,解答老师提出的问题.

    (2)、【实践探究】:

    希望小组受此问题启发,逆向思考这个题目,并提出新的问题:如图2,在正方形ABCD中,EBC边上一动点(点EB不重合),△AEP是等腰直角三角形,∠AEP=90°,连接CP , 可以求出∠DCP的大小,请你思考并解答这个问题.

  • 22.  如图,在正方形ABCD中,EF分别是边CDBC上的两点,且EAF=45°AEAF分别交正方形的对角线BDGH两点,将ADE绕点A顺时针旋转90°后,得到ABQ , 连接EF

      

    (1)、求证:FA平分QAE
    (2)、求证:EF=BF+DE
    (3)、试试探索BHHG 、GD三条线段间的数量关系,并加以证明.
  • 23. 综合与实践

    问题情境:在综合与实践课上,老师让同学们以“矩形纸片的折叠”为主题开展数学活动,请你解答各小组活动中产生的问题.如图所示,在矩形ABCD中,AB=4cmAD=8cm , 将矩形纸片进行折叠:

    (1)、问题解决:如图1 , 奋斗小组将该矩形沿对角线AC折叠,点B的对应点为点B' , 则DE=  cmSAEC=  cm2
    (2)、实践探究:如图2 , 希望小组将矩形ABCD沿着EFEF分别在边AD , 边BC所在的直线折叠,点B的对应点为点D , 连接BE

    试判断四边形BEDF的形状,并说明理由;

    求折痕EF的长.