部编版2024年秋季三年级上册语文《听听，秋的声音》同步训练

试卷更新日期：2024-08-06 类型：同步测试

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一、基础

  • 1.  请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

    韵 ​​

    吟 ​​

    辽 ​​

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  • 2. 看拼音，写词语。

    xī shuài

    zhèn dòng

    gē yín

    lüè guò

    ​​

    ​​

    ​​

    ​​

    liáo kuò

    qū qū

    chì bǎng

    zhàn kāi

    ​​

    ​​

    ​​

    ​​

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  • 3. 比一比，再组词。

    抖 饱 振

    斗 抱 震

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  • 4. 照样子填空。

    例：（一排排）大雁

    笑脸 叮咛 白云

    例：（一颗）谷粒

    小花 汗水 叶子

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  • 5. 选择正确的词语填空。
    (1)、新鲜      清新

    ①雨过天晴，的空气迎面扑来。

    ②小丽生病了，同学们给她买了许多的水果。

    (2)、辽阔      宽阔

    ①我们走在平坦的大路上。

    ②在祖国的土地上，世世代代生活着勤劳勇敢的人民

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  • 6. 将下列表示声音的词语归类。

    呱呱 隆隆呼呼 喵喵

    汪汪 哗哗唧唧 唰唰

    (1)、与自然现象有关的：
    (2)、与动物有关的：

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  • 7. 按要求，写句子。
    (1)、大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（仿写拟人句）
    (2)、蟋蟀振动翅膀。（扩句，至少扩写两处）
    (3)、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）

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  • 8. 课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
    (1)、作者抓住了秋天里大自然的一些 ， 用诗的语言，赞美了。
    (2)、诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。

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二、读下面的诗歌片段，完成练习。

  • 9.  读下面的诗歌片段，完成练习。

    秋的声音，

    在每一片叶子里，

    在每一朵小花上，

    在每一滴汗水里，

    在每一颗绽开的谷粒里。

    听听，

    秋的声音，

    从远方匆匆地来，

    向远方匆匆地去。

    听听，

    我们听到了秋的声音。

    (1)、写出下列词语的近义词。

    绽开：           匆匆：

    (2)、用“匆匆”造句。
    (3)、读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。
    A.想象各种野花美丽而清香。
    B.想象颗粒归仓的丰收景象。
    C.想象落叶飞舞，在空中盘旋。
    D.想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

    ①在每一片叶子里

    ②在每一朵小花上

    ③在每一滴汗水里

    ④在每一颗绽开的谷粒里

    (4)、想一想，你在秋天还能听到哪些声音呢？

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