河北省沧州市南皮县桂和中学等校联考2023-2024学年八年级上学期道德与法治期末试卷
试卷更新日期：2024-02-11 类型：期末考试
一、选择题（本题20题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
-
1. 在家庭中，我们是儿女； 在学校里我们是学生； 在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，这是因为（ ）A、人的身份随职业来确定 B、人的身份随场合来确定 C、情况不同，身份不同 D、人的身份是在社会关系中确定的2. 青少年正处于走向社会的关键时期，应养成亲社会行为。亲社会行为（ ）
①是在人际交往和社会实践中养成的
②一定能实现自己的人生价值
③有利于塑造健康的人格
④表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③3. 在网络时代，人人能参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良信息。 出现下列信息，要提高警惕，防止被骗的有（ ）①通知“中奖”却要你先交钱
②在电话中索要个人银行卡信息及短信验证码
③自称公检法要求汇款
④通知话费余额不足，提醒及时充值
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4. “正能量”是一种健康乐观积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是（ ）A、充分利用网络平台为社会发展建言献策 B、积极践行社会主义核心价值观 C、积极利用网络平台，弘扬中华优秀传统文化 D、在网上看到“有趣”的信息就在微信朋友圈转发5. 社会生活离不开规则，关于社会规则，下列说法正确的是（ ）A、社会规则保障社会秩序的实现 B、青少年年龄小，与社会规则无关 C、只在公共场合才有规则 D、社会规则是社会生活的一种有序化状态6. 2022年11月，交通运输部公布了《铁路旅客运输规程》 (以下简称新《客规》)。新《客规》对儿童票销售标准进行的调整，不再以身高论票价，而是按照实名制(按年龄)和非实名制(按身高) 两种情形销售儿童票，这说明（ ）A、规则是一成不变的 B、随着社会的发展，原来没有的规则，需要制定 C、规则失去存在的合理性，就要废除 D、不能适应实际生活变化的规则，需要调整和完善7. 中华文化源远流长，博大精深，值得细细品味。对下列名言解读正确的是（ ）①“道不可坐论，德不能轻谈”——做社会主义道德的践行者
②“敬人者，人恒敬之”——尊重是相互的
③“尺有所短，寸有所长”——要学会欣赏他人
④“己所不欲，勿施于人”——尊重自己的意愿，不在乎他人
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②③8. 近年来，关于国人出游陋习的新闻屡见不鲜，如“X X 到此一游”；中国游客在法国卢浮宫水池泡脚……看到这些新闻，很多人都不由自主地“无语”与“汗颜”。这是因为（ ）①文明有礼促进社会和谐进步
②文明礼貌关系到民族的尊严和国家的形象
③文明有礼只表明个人是否有道德修养
④文明礼貌是维系社会正常生活的道德行为规范
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④9. 诚信是中华民族的传统美德，也是公民基本道德规范的重要内容，下列行为体现了诚实守信的是（ ）A、商场为了盈利，出售假冒伪劣产品 B、承诺考试时给同桌传递答案 C、按照约定参加社区志愿者活动 D、某企业撤回不合格产品重新包装销售10. 小勤同学放学后着急回家，闯红灯导致一辆正常行驶的三轮车侧翻，驾驶员受轻伤。此事件中小勤同学的行为属于（ ）①刑事违法行为②民事违法行为③行政违法行为④严重违法行为
A、①② B、①④ C、②③ D、③④11. 违法行为对社会的危害程度有大有小，只有对社会的危害达到触犯刑法的严重程度时，才被认为是犯罪，这说明犯罪的法律标志是（ ）A、触犯了刑法 B、社会危害性 C、刑事违法性 D、应受刑罚处罚性12. 八年级学生小刚去超市购物，超市保安说他偷拿了东西并将其打伤，小刚受了委屈，想通过诉讼讨回公道，但他无力支付法律服务费用。你认为下列方法最好的是（ ）A、到法律援助中心申请法律援助 B、向亲戚、朋友、邻居借钱，提起诉讼 C、卖掉家产提起诉讼 D、辍学打工，挣够诉讼费，然后提起诉讼13. 社会和谐，民族振兴、国家富强都离不开你我的责任和担当，下列诗句体现责任意识的是（ ）①人不为己，天诛地灭 ②家事国事天下事，事事关心
③铁肩担道义，妙手著文章 ④各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜
A、①② B、②③ C、①④ D、③④14. “天地生人，有一人应有一人之业； 人生在世，生一日当尽一日之勤” ，这句话启示我们（ ）A、履行社会责任，应考虑代价与回报 B、认识自己的角色，以获得良好的自我感觉 C、勇于承担责任，应献出自己的生命 D、努力提升自身素质，增强履行责任的能力15. 下面漫画给我们的启示是（ ）
①关爱他人是一门艺术
②关爱他人好处多
③关爱他人要心存善意、尽己所能
④关爱他人要从帮助他人过沟壑开始
A、①② B、①③ C、②④ D、③④16. 一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应当看他得到了什么，近年来，越来越多的人参加志愿者活动，他们认为这类活动，既帮助了他人，也锻炼了自己。这表明（ ）A、只有参与公益活动才能服务社会 B、青年人参加公益活动主要是为了获得表彰 C、想成才，必须讲奉献，不求索 D、人生价值体现在对他人、对社会的奉献之中17. 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起，下列关于国家利益和人民利益关系理解正确的是（ ）A、人民利益反映广大人民的共同需求，是国家利益的集中表现 B、人民利益至上，国家利益高于一切，二者相辅相成 C、国家利益只有上升、集中到人民利益，才能得到真正的维护 D、国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现18. “我站立的地方是中国，我用生命护卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边防，是因为（ ）①国家利益必须依靠人民艰苦奋斗才能得到真正的实现
②国家利益同个人利益在根本上是一致的
③坚持国家利益至上，需要放弃一切个人利益
④国家安全是人民幸福安康的前提
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③19. 面对复杂多变的国际局势，我国坚定的提倡多边主义、加强国际合作、促进互利共赢国际发展理念，为国际形势注入了稳定性和确定性。这表明面对国家安全形势的新变化必须统筹（ ）①外部安全和内部安全②政治安全和政权安全
③财产安全和生活安全④自身安全和共同安全
A、①② B、①④ C、②③ D、③④20. “劳动创造幸福，实干成就伟业”“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造”。关于劳动，下列说法正确的是（ ）①劳动创造美好生活，是幸福的源泉②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的
③只要具备实干精神，就能创造美好的未来
④努力成为脑力劳动者，为国家和社会作更多贡献
A、①② B、③④ C、②③ D、①④二、非选择题（本大题共4个小题,21题14分,22题16分,23题14分,24题16分,共60分）
-
21. 阅读材料，回答问题。
材料一 为倡导尊老爱老的社会风尚，弘扬敬老爱老的中华民族传统美德，唐山市某志愿服务站开展了为孤寡老人、行动不便老人送“爱心午餐”的寸草心敬老爱老活动，八年级小雨同学参加了该活动，并积极倡导班级其他同学也参与到志愿活动中来。
材料二 网络给我们带来诸多便利，云课堂、云会议、云支付甚至还有云祭扫，“云”生活无处不在，已经深入万千百姓家，成为生活中不可或缺的一部分；但逛淘宝、刷微信让人们感叹“时间都去哪儿了?”有些居民还经常被骚扰和诈骗
(1)、据材料一，谈谈小雨同学参与志愿者服务活动的必要性。(2)、据材料二，谈谈网络生活中存在的弊端。(3)、综合以上材料和问题，谈谈在社会生活中，理性参与网络生活的路径。22. 阅读材料，回答下列问题。材料一
材料二 八年级小勤同学放学后，在回家的路上遭到几名社会青年的勒索，将他身上的钱全部搜走，并让他明天放学后，在指定地点上交50元，小勤很害怕，和几位同学商量这件事：
同学甲：我们一起凑钱给他们，免得再找麻烦。
同学乙：我找几个朋友去教训他们一顿。
同学丙：我们最好依法维护自己的合法权益。
(1)、据材料一，请你为这组图片设计一个主题。谈谈倡导此类行为的必要性。(2)、据材料二，请你任选一位同学的观点进行点评。(3)、据材料二，请你为小勤同学出谋划策，找出解决这一问题的方法（至少写三条）。23. 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。材料一 小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任又是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。
材料二 在抗疫战场上，有他们不怕牺牲、勇挑责任的身影；在西部贫困山区的学堂里，有他们呕心沥血、挥洒汗水的身影；在抗震救灾的现场，有他们舍生忘死、全力救援的身影；在奥运会赛场上，有他们任劳任怨、忙碌活跃的身影精神在服务中升华，生命在奉献中闪光。他们有一个共同的名字——志愿者。
(1)、据材料一，从责任的角度，你能得出哪些结论?(2)、据材料二，谈谈从志愿者身上，我们可以学习到哪些优秀的品质。(3)、有人认为“作为中学生，我们只要对自己负责就行了，其他的事情与自己无关”，请你对这一观点进行点评。24. 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。材料一 “国泰民可安，国强民可富。国强民不受辱，民强国不受侮。”
材料二 任何时候，国家安全都是老百姓最“稳”的幸福。作为最基本的公共产品，国家安全并非抽象的概念、遥远的事情，也不只是少数人的职责，而是像空气一样无处不在，与所有人的生活息息相关。“国家安全一切为了人民、一切依靠人民”，人人绷紧安全这根弦，拧紧头脑中的“安全阀”，才能共同构筑护卫国家安全的坚实基础。
(1)、据材料一，谈谈国家利益与人民利益的关系。(2)、据材料二，谈谈你对“国家安全都是老百姓最‘稳’的幸福”的理解。(3)、综合以上信息，以“捍卫国家利益”或“维护国家安全”为主题，任选一个角度，谈谈这一主题对青少年的要求。