浙江省绍兴市建功中学教学共同体2023--2024学年七年级下学期历史与社会、道德与法治期末质量调研试卷
试卷更新日期：2024-08-02 类型：期末考试
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。）
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1. 横亘在欧洲腹地的阿尔卑斯山脉是世界上最高大、最雄伟的山脉。2. 澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”，“羊比人多”是澳大利亚的真实写照。3. 民族政权并立是两宋时期的重要特征，与南宋对峙的女真族政权是辽。4. 唐朝由盛转衰的转折点是安史之乱。5. 明代宋应星著的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。6. 行己有耻意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。7. 只要筑牢家庭、学校、社会、网络、政府、司法这六大保护网，未成年人就能健康成长。8. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，是法律区别于其他行为规范的最主要的特征。
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
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9. 一位参加世界互联网大会的外国游客这样评论举办地乌镇，“临水建屋，以船代车，行走在这里，不是徒步就是坐船，像极了我的家乡”。据此推测这位游客可能来自( )A、巴西利亚 B、蔚山 C、威尼斯 D、巴黎10. 湄公河平原人们的精神生活，受以下影响最深的因素是( )A、中国传统文化 B、稻作文化 C、西方文化 D、佛教文化11. 多多马和基塔莱两地降水集中的月份各不相同，其主要原因是( )A、两地分别位于南、北半球 B、两地分别位于东、西半球 C、两地的经度位置不同 D、两地的气候类型不同12. “与山为邻”“家住平原”“傍水而居”等展现在我们面前的是各具特色的区域生活场景。它给我们的生产和生活的启示是（ ）
①区域环境是没有优劣之分的
②要积极利用自然条件
③要因地制宜发展区域经济
④要实现人与自然和谐相处
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④13. 小明在暑期进行了以“城市的故事”为主题的研究性学习，以下记录正确的是（ ）A、法国巴黎——位于欧洲大陆的东部，塞纳河流过全城 B、韩国蔚山——计算机信息产业位居世界前列，韩国属于发达国家 C、印度班加罗尔——位于南亚德干高原，是印度的政治中心 D、俄罗斯莫斯科——俄罗斯政治文化中心，也是一座著名的国际大都市14. 有史学家指出：“隋之亡也，民困苦而国未贫。”本质上反映了隋朝灭亡的根本原因是（ ）A、老百姓困苦 B、统治者敛财 C、国家富裕 D、隋炀帝的暴政15. “五十六个民族，五十六枝花……”，中华民族大家庭中，在元朝时才融合形成的新民族是（ ）A、维吾尔族 B、回族 C、藏族 D、汉族16. 根据“宣政院”、“台湾府”、“驻藏大臣”、“伊犁将军”等内容，可以提炼的学习主题是（ ）A、统一多民族国家的巩固 B、社会稳定和政治清明 C、经济重心的南移 D、国家的产生和社会改革17. 在中国历史上，建立过统一全国的封建王朝的两个少数民族是（ ）A、藏族、回族 B、蒙古族、满族 C、党项族、契丹族 D、壮族、维吾尔族18. 阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（ ）长城
大运河
秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活
隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系
A、抵御了匈奴侵扰 B、削弱了诸侯国势力 C、促进了南北交流 D、有利于巩固统一19. 明朝曾经是当时世界上最强大的国家，但因为种种社会矛盾，使它逐步走向覆亡。下列与明朝灭亡没有关系的是（ ）A、朝政日益腐败 B、土地兼并严重 C、大规模的农民起义 D、吴三桂引清军入关20. 清军入关后，中央政府采取了一系列措施加强对边疆地区的治理，下列属于清政府对西藏地区采取的措施是( )A、派遣公主和亲 B、平定噶尔丹叛乱 C、发动雅克萨之战 D、册封达赖和班禅21. 我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是（ ）人物
主要事迹
494年迁都洛阳，推行汉化措施
统一女真各部，颁行女真文字
统一蒙古草原，建立蒙古政权
把国号改为元，完成全国统一
A、孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈 B、孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈 C、阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真 D、阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈22. 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，对未知的事物充满好奇。对此，下列观点中理解正确的是（ ）A、独立要有独到见解，也能接纳他人意见 B、独立是不人云亦云，不认同他人观点 C、独立应该是追求独特，做到与众不同 D、独立就是认为自己的观点全是正确的23. 仔细观察下图，它启示我们（ ）
A、集体的力量是否强大对个人没太大影响 B、集体的力量来源于成员之间的团结协作 C、分散的个人力量不影响集体力量的汇聚 D、个人力量是有限的，在集体中不用考虑24. 在集体生活中，“我”的想法难免会与集体出现矛盾，面对冲突，我们应( )①坚持个人利益，以自我的想法为主
②坚持集体利益，不用考虑个人利益
③关注大局，不做有损集体利益的事
④冷静思考，找到解决冲突的平衡点
A、①② B、①③ C、③④ D、②④25. 以下诗句与情感对应不准确的是（ ）A、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”——对亲人的思念之情 B、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”——依依不舍的朋友情谊 C、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——忧国忧民的爱国情 D、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——以天下为己任的责任感26. 下列事件能够体现法律特征的有( )①《温州市全民健身促进条例》由温州市十四届人大三次会议表决通过
②教育部印发了《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》
③姚某利用信息网络侮辱辱骂他人，公安局依法对其做出行政拘留处罚
④温州市林业局绿化造林处处长刘某因受贿罪被判处有期徒刑两年六个月
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④27. 自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列属于自强重要内容的是（ ）①不断克服自身弱点
②战胜自己，超越自己
③战胜他人，超越他人
④自强让我们更加自信
A、①② B、②③ C、①④ D、②④28. 观察漫画《保持距离》，针对这一做法，你的观点是（ ）
A、反对，这一做法不利于男女同学正常交往 B、反对，男女同学均有自律意识，此举不必要 C、赞成，这种做法有利于加强对学生的管理 D、赞成，男女同学间保持距离可以杜绝早恋三、非选择题(本大题有5题,共 52分)
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29. 某校七年级学生开展了一次区域性地理项目化学习活动。请你参与其中，完成下列各项任务。
任务一：看图识图·锁定区域
任务二：提炼信息·建构思维
任务三：学以致用·智慧生活
(1)、读图1，写出相应地理名称。A.(海域) B.(大洲) C.(海域) D.(海域)
(2)、有人说，西亚国家沙特阿拉伯“水比油贵”。请提炼上述地图信息，针对“水比油贵”的原因进行探究，分别将①～⑥补充完整，建构完成思维图。(3)、沙特阿拉伯想要将首都利雅得打造成“沙漠花园”，请你为其解决水资源问题提供一条可行性建议。30. 中外交流是文明发展的重要方式。阅读下列材料，回答问题。材料一：当西方人的心灵为神学而缠迷处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探索的。
材料二：宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。
材料三：明朝时，郑和率船队七下西洋，历时29年，跨越亚，非二洲，对30多个国家和地区进行友好访问，达到了古代“海上丝绸之路”交通的顶峰。通过这些商路，中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器以及四大发明等传到各国，国外的各种商品、文化等也纷纷传入，实现了文明的交流互鉴。
——摘编自《中国古代史》
材料四：清乾隆帝致英国国王乔治三世信函中的几句话：天朝物产丰盈，无所不有，远不藉（借助）外夷货物以通有无。
(1)、用唐朝时期的一个史实论证材料一中“中国人的思想是开放的、兼收并蓄的”观点。(2)、根据材料二，从手工业和科技两方面说明“宋朝的海外贸易超过了前代”的原因。(3)、材料三中郑和的船队最远到达哪里？并结合所学说说郑和能成功远航的根本原因。(4)、根据材料四，说说以乾隆帝为代表的清政府在对外交往上实行了什么政策？并请概括该政策带来的消极影响31. 古代政治制度的发展演变是中国古代历史学习的其中一大主题。阅读下列材料，回答问题。材料一：唐初每事必先经由中书省，中书省做定将上，得者再下中书省。中书省付门下，或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——[南宋]黎靖德编《朱子语类》
材料二：（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……汉唐极盛之际不及焉。
——《元史•地理志》
材料三：
材料四 （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也（即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去）。
(1)、材料一描述的中国古代政治制度创立于哪一朝代？根据材料一说说它在完善后产生的直接效果是什么？(2)、从材料二中你获取的主要信息是什么？元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？(3)、材料三反映的选官制度正式确立的标志是什么？诗文折射出这一选官制度是如何提升隋唐的国家治理能力的？(4)、结合材料四和所学知识，指出清朝军机处的设置起到了什么作用？32. 阅读材料，回答问题。材料一：浩浩代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，心里很不舒服。他决心继续努力，争取下次取得好成绩。
材料二：升入初中后，小东心里话不愿意对别人讲了，但又希望有人能理解自己。
材料三：美国心理学家大卫.波莱曾提出了“垃圾车法则”。说的是某些人就像垃圾车，他们附带着满满的垃圾四处奔走。他们的怀疑、愤怒、失望、恐惧、焦虑、急躁等不良情绪，越堆越多，他们就需要找地方倾倒。有时候恰恰被别人遇到，就将垃圾倒在别人身上，接着可能发生倒霉的事情。
(1)、材料中“心里很不舒服”是一种怎样的情绪？说明这种情绪的积极意义。(2)、请你为解决材料二中小东青春期的矛盾心理提供两条对策。(3)、要避免“垃圾车法则”现象，我们可以怎么做？33. 阅读材料，回答问题。材料一：《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人的法律，该法先后经历几次修订，最新修订的未成年人保护法已于2021年6月1日起正式实施。
新修订的未成年人保护法专门增设网络保护章节，其中在应对网络欺凌方面作出规定：遭受网络欺凌的未成年人及其父母或者其他监护人，有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等措施。网络服务提供者接到通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为，防止信息扩散。
材料二：张某因与特斯拉有消费纠纷，冲动之下在上海车展中强行站上车顶维权，肆意吵闹，引发现场秩序混乱，甚至造成车辆一定程度受损。最终，张某因扰乱公共秩序触犯《治安管理处罚法》，被处以行政拘留五日。
(1)、 结合“走进法治天地”的相关知识，谈谈我国多次对《中华人民共和国未成年人保护法》进行修订说明了什么？(2)、请运用七下道法的有关知识，说说此案例给你带来的启示。