广东省江门市2023-2024学年六年级下学期语文期末质量监测试卷
试卷更新日期:2024-08-02 类型:期末考试
一、基础•语言运用(38分)
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1. 识字写字。
ㅤㅤ小学六年zhǎ yǎn____过去。多彩的时光,除了童年的金色,还有难忘的白色。三年的“新冠”防yù____战,我们已经习guàn____一听指令迅速配合“白衣天使”做好全员核酸。群防群控确保了我们没有出现大面积感rǎn____。国外就惨了,许多区yù____政府竟然“躺平”,任由新增病例bào____涨、民众呜呼āi____哉……生在中国,何其有幸!
ㅤㅤ有人说,三年防疫,那些舍小家为大家、只顾迎难逆行、不说“冠冕话”的广大医务工作者,才是真正的“无冕之王”。
(1)、请根据语境和拼音把正确汉字用规范楷书依次写在横线中。(2)、“舍小家为大家”。“家”字上面的“宀”像房屋的屋顶和墙壁,表示房屋;下面的“豕”是猪的意思。古代,在房屋中畜养肥猪,象征着包容富足、和谐安定。根据“大篆象形化”“小篆符号化”的特点,下列“家”字的书体中属于大篆的是① , 属于小篆的是②A.
B.
C.
D.
(3)、查字典理解段中两个“冕”字,以下不正确的一项是( )A、部首查字法应查部首“曰” B、音序查字法应查音序M,再查音节mian C、数笔画查字法查笔画数是11画 D、两个“冕”原意都指尊贵的礼帽。2. 下列句子中加点的成语运用唯一恰当的一项是( )A、金华的双龙洞是大自然的造化,精妙绝伦,令人望洋兴叹。 B、这种种行为,在我们东方人看来,多少存着好奇心,但他们已经是司空见惯。 C、同学们经常向老师请教,这种艰苦奋斗的精神很值得提倡。 D、在各班同学推波助澜下,毕业联欢晚会的气氛达到了高潮。3. 下列各句与“孰为汝多知乎?”句式不同的一项是( )A、此不为远者小而近者大乎? B、为是其智弗若与?曰:非然也。 C、学而时习之,不亦说乎? D、此不为近者热而远者凉乎?4. 方旭同学准备参加学校的“童心向党”主题演讲会,他在讲述刘胡兰不怕牺牲、英勇就义的革命事迹时,想引用一句名言,请帮他选择最恰当的一项( )A、捐躯赴国难,视死忽如归。 B、鞠躬尽瘁,死而后已。 C、有的人活着,他已经死了。 D、何当金络脑,快走踏清秋。5. 小学就要毕业了,大家就要告别校园,告别老师,告别同学,在最后一次班会上,一位同学想用一副对联来表达对母校的感激之情,最适合的是( )。A、花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心 B、不舍青青校园草 难忘款款恩师情 C、树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红 D、今日明月他乡客 故地住人往日情6. 下列句式变换中,有错误的一项是( )A、他这一声吼,差点把大家吓到了。改为夸张句是:他这一声吼,差点把大家的胆都吓破了。 B、难道我付出的努力还不够吗?改为陈述句是:我付出的努力还不够。 C、我的眼睛在一排排书中急切地寻找我需要的那一本。调换词序意思不变是:在一排排书中,我的眼睛急切地寻找我需要的那一本。 D、王老师对我说:“如果你的父母不来,我就送你回家。”改为转述句是:王老师对我说,如果我的父母不来,他就送我回家。7. 下面这段毕业赠言,感情真挚,美中不足的是出现了一些错误,请你按要求进行修改。ㅤㅤ①我永远记得不能忘却我们共同度过的六年时光,失落时有你陪拌,高兴时与你分享。②虽然分别已在眼前,即将各赴不同的中学,但“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”愿友谊地久天长!
(1)、第①句中有语病,请用修改符号在原句上修改。(2)、第②句中引用的诗句不恰当,请你换一句恰当的古诗词名句。“ , 。”8. 积累梳理。(1)、《十五夜望月》中从视觉、听觉、嗅觉等角度渲染中秋清冷月色的诗句是“ , 。”(2)、“我们的日子为什么一去不复返呢?”朱自清在《匆匆》中如此表达自己对时光匆匆的怅然若失的情感;而《长歌行》也以“ , ”两句表达了诗人对“时光如流水,一去不复返”的感慨。(3)、中华诗词博大精深,在诗词的海洋中,“咏物诗”常采用托物言志的方法表达诗人的志向,如于谦通过“ , 。”表达自己的不畏艰难、坚贞不屈的志向;郑燮则以竹子“ , 。”表明自己不屈不挠、刚正不阿的品格。(4)、春在诗词中最有味:《游园不值》的叶绍翁说“一”是春,《咏柳》的贺知章写“二”也是春,“等闲识得东风面”的朱熹更赞叹“万”。春真好,难怪黄庭坚对它恋恋不舍,在《清平乐》一词中竟发出了“若有人知春去处,”的奇想。(5)、好友李明在课外阅读时不大用心,我跟他分享了批注阅读策略,还送了他一枚书签,上面写着一句关于读书的对联:“ , 。”他听取了我的建议并尝试边读边批注后,感慨地说:“我读了那么多的书,还不如和你畅谈一小时的收获大!真是‘ , ’啊!”二、阅读•思维能力(32分)
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9. 非连续性文本阅读。
【材料一】
中国的母亲节
ㅤㅤ这两天在街上看到很多人在给5月12日的母亲节做准备,其实他们都弄错了:每年5月第二个星期天,那是人家美国人的母亲节,并不是咱们中国自己的。
ㅤㅤ世界上有70多个国家都有自己母亲节,而且时间都不一样;还有一些国家,比如丹麦、芬兰、意大利,还会在不同月份庆祝自己的母亲节。作为一个有着5000多年文明的中华民族,我们肯定有自己的母亲节。我们怎么能去过别人的母亲节呢?
ㅤㅤ那么我们的母亲节又是哪一天呢?关于中国母亲节,有以下四种说法:
ㅤㅤ第一种说法,是农历的四月初二,这一天是孟母的诞辰日。纵观中国历史长河,如果要颁一个“最佳母亲奖”的话,那么孟子的母亲侃(zhǎng)氏无疑是最有实力是问鼎冠军的人。把孟母诞辰日作为中国人的母亲节,有特别的意义。第二种说法,是农历的六月初六。这一天,是嫘(léi)祖与黄帝成婚的日子。黄帝和嫘祖是中华民族的人文始祖。在民间有一句谚语:“六月六,子女给娘掂块肉。”这种习俗在中国是自古以来就有,说明这一天是咱们子女孝顺母亲、感恩母亲的一天。所以自古以来,这一天就被定为是中国的母亲节。第三种说法,是农历的七月十八——西王母的诞辰日。西王母是我们华夏儿女共同的母亲,被称之为叫长寿之母、和平之母、团圆之母、自然之母、艺术之母和东方美神,所以早有人将西王母的诞辰日定为华夏母亲节。第四种说法,是农历的九月十五——女娲造人日。这种说法是在2013年在第五届海峡两岸西王母女性文化研讨会上提出来的。
ㅤㅤ以上无论是哪一天,都蕴含着中华民族的优秀文化和民族精神,都可以作为中国人的母亲节。当然,孝顺母亲是中华民族的传统美德,并不是说非要等到哪一天才懂得去感恩母亲。我们平时有时间要多陪陪母亲,多帮着母亲做做家务,这就是对母亲的感恩!
【材料二】对169位年轻人给母亲过节的调查统计
年轻人给母亲过节的方式
人数
微信朋友圈晒文字、秀照片
52
微信上发过节红包
21
买礼物送给妈妈
38
陪伴妈妈过节
58
【材料三】母亲节某商家的宣传海报
(1)、对于材料一中谚语“六月六,子女给娘掂块肉”,结合短文主旨,你认为以下哪个解读最好?( )A、六月六这天吃饭时尝一块母亲煮的肉后拼命点赞:“掂!” B、六月六这天吃饭时不停给母亲夹肉、夹菜。 C、六月六这天记得买块肉拎回家孝敬母亲。 D、六月六这天回家陪母亲,因为子女是娘身上掉下的一块肉。(2)、材料三海报中的三句话读起来似乎挺暖心的,但如果商家是在借母亲节推销拐杖、轮椅等老人自理器械,你能看出海报中哪个字起到了“一语双关”的妙用吗?( )A、她 B、你 C、心 D、天(3)、针对材料二显示的年轻人给母亲过节的方式,联系材料一,并引用本学期学过的一句关于“及时行孝”的古语名言加以论证,说一说我们最应该提倡用什么方式过母亲节?(4)、有华人建议把农历三月初三轩辕黄帝诞辰日定为中国的圣诞节、父亲节,把六月初六定为中国的母亲节。你同意吗?请结合材料一以及你对传统文化的了解,说说你的看法。10. 猴弈西蕃①有二仙,弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法,因得其巧。国人闻而往观,仙者遁②去。猴即下树与人弈,遍国中莫之胜。国人奇之,献于朝。上诏③ , 征能弈者与之较,皆不敌。或言,杨靖善弈。时杨靖以事系于狱,诏释出,之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃,无心弈,遂败。(有删改)
【注释】①西蕃:我国西部偏远的地方。②遁:消失。③上诏:皇帝下诏书。
(1)、古文中的“之”有多种释义。下列句中的“之”分别表示什么意思?(填序号)之:①到、去。②第三人称代词。③相当于现代汉语组词“的”。
A.一老猴于树上日窥其运子之法
B.遍国中莫之胜
C.诏释出,之猴前
(2)、回忆语文书中的《学弈》,比较《猴弈》,完成表格。题目
老师
最终的“失败”者
失败的原因(用原文填写)
《猴弈》
老猴
《学弈》
另一人
(3)、通过“猴弈”和“学弈”两个事例,可以总结出一个共同的观点是:。11. 文学类文本阅读。家徽
作者:余华
ㅤㅤ①国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不同寻常的来历。
ㅤㅤ②祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是牛高马大的男子汉。战乱时期,一家就仗着几个男人下死力气干活才勉强维持温饱。
ㅤㅤ③一天半夜,父亲起来小解,发现一条人影窜进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。不一会儿,父亲的弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿来大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落。那时粮食就是性命,大家决心不把这窃贼打死,也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。父亲的弟兄几个说父亲定是半夜眼花,而父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人,这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。
ㅤㅤ④祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我儿子们看见了,你今天非残废不可。”
ㅤㅤ⑤贼傻望着祖父,不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明是平静地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上吧,它也许能帮你家度几天日子。”贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口,“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱,“你拿这些钱去做点小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。”
ㅤㅤ⑥贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头,便走了。
ㅤㅤ⑦不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪,但马上就猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。
ㅤㅤ⑧自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪,祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
ㅤㅤ⑨大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是,连着几天半夜里等候着。一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,说从此不许他再送鱼,就用这条刻在门上的鱼代替就好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”。
ㅤㅤ⑩于是,我家按照祖父的意思,每次盖房或换门时,都保留这条鱼的图案。它,自然而然地成了我家的家徽。
(1)、依次用两个字概括故事主要情节:→放贼→送鱼→。其中作者(选填“详写”或“略写”)了“放贼”这一情节。(2)、结合全文分析文章第②段的作用,不正确的一项是( )A、交代民国初年战乱频繁的时代背景。 B、侧面交代贼人是迫不得已才去偷米。 C、为下文祖父对贼人的宽恕作铺垫。 D、烘托出作者对祖父的深深怀念之情。(3)、祖父没有揭发窃贼还送他粮食和钱,以下理解不正确的一项是( )A、祖父是想保护窃贼的尊严。 B、祖父同情窃贼,想要帮助他。 C、表现了祖父的宽容善良。 D、祖父不顾自己家庭温饱,一心只想帮人。(4)、课文最后一个自然段有什么写作特点和作用?(5)、家徽是家风的浓缩,家训是家风的外显,祖父用自己的言行教育了子孙,传下了家风。根据你对文中“家徽”内涵的理解感悟,结合前面提到的“家”的含义,请从《朱子治家格言》(又名《朱子家训》)中恰当摘录一句原句,或参照示例,为“我”家创作一则“家训”。
示例:切忌刻薄成家,不妨分多润寡。三、习作•审美创造(30分)
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12. 家,代表着亲情、温暖和归属感。家是难舍的至亲,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空;在这里,老师用智慧和辛劳为莘莘学子泼洒阳光雨露;在这里,多少平凡而伟大的人为我们负重前行……请你以某一层面的“家”为话题写一篇习作,要求:选准角度,明确中心,写出真情实感;文中不出现真实校名;题目自拟。字数不少于400字。
四、国学读书•文化自信(附加题10分)
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13. 在读书交流会上,小明分享了对书中人物的评价:这个十四岁的小男孩,家住在瑞典南部,他不爱读书学习,总是调皮捣蛋,好捉弄小动物,但有时也是个体贴父母的孩子……根据描述,小明阅读的书籍是( )A、《爱丽丝漫游奇境》 B、《骑鹅历险记》 C、《汤姆•索亚历险记》 D、《瑞典奇遇记》14. 在《汤姆•索亚历险记》中:汤姆反复把一个桃子摆在女孩的面前,并在石板上用笔潦潦草草地写道:“请收下!我还有很多。”女孩看一眼那几个字,但不露声色。文中描述的这个女孩名字叫作( )A、贝奇•撒切尔 B、艾美•劳伦斯 C、苏姗•哈帕 D、贝琪•爱丽丝15. 下面句子不是出自《道德经》的是( )A、反者,道之动。 B、上士闻道,勤而行之。 C、知足不辱,知止不殆,可以长久。 D、知所先后,则近道矣。
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