浙江省金华市东阳市2023-2024学年八年级下学期期末语文试卷
试卷更新日期：2024-08-01 类型：期末考试
一、阅读征稿启事
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1. 完成海报内容
当生活的束____ (fù)如枷锁般紧紧缠绕，我们是否曾感到无力与迷茫？然而，正是在这样的困境之中，一次次的震____ (A.憾B. 撼)让我们重新审视自我，重新赋予自己勇气和力量。面对抉择，我们不再( )；面对阻碍，我们勇往直前。让我们一起在“困境与突围”的征文活动中，驰____ (chěng) 于文字的海洋，用笔墨描绘出那一次次心灵的觉醒与成长！
(1)、结合语境，根据拼音写汉字。束 (fù) 驰 (chěng)
(2)、选择合适的字形( )A、憾 B、撼(3)、填入文中( )处的词语，符合语境的一项是( )A、犹豫 B、畏惧二、小语同学决定写一篇演讲稿，请你协助她一起完成素材的搜集。
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2. 【课内古诗文搜集】完成下面表格。
诗句出处
生活困境
精神突围
突围原因
《茅屋为秋风所破歌》
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，
杜甫
《送杜少府之任蜀州》
，
同是宦游人。
海内存知己，
王勃因胸襟豁达，而能一反离别时落泪的常态，劝慰友人不要悲伤，积极乐观。
《卜算子·黄州定慧院寓居作》
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
拣尽寒枝不肯栖，
苏轼因高洁傲岸、不愿随波逐流的情操，而能耐贬谪处境之孤寂。
《卜算子·咏梅》
己是黄昏独自愁，
，
只有香如故。
3. 【课内配套名著搜集】(1)、请参照示例，从所给的三部名著中任选一部，结合其中的人物经历，谈谈该人物如何从困境中突围。【示例】：《名人传》贝多芬
在《名人传》中，贝多芬面临着巨大的困境—―耳聋。作为音乐家，失去听力几乎等网于失去了创作的根本。但贝多芬没有屈服，他倾注全部热情于音乐创作中，用音符与命运扰，创作出了《命运交响曲》等不朽作品。贝多芬的经历告诉我们：面对困境，只要有坚定的信念和勇气，就能战胜挑战，迎来曙光。
①《平凡的世界》孙少安 ②《经典常谈》司马迁 ③《苏菲的世界》苏菲
， 我们也能从名著作品的人物经历上，看到作者的人生突围。
(2)、《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇自传体小说，请根据奥斯特洛夫斯的简介，结合小说主人公保尔的经历，完成探究。尼古拉·阿历克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基(1904一1936)苏联作家。
1904年9月29日出生在一个贫固的衣民家庭，他排行第五，Ⅱ岁便开始当童工。
1919年加入共青团，随即参加国内战争。
1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。
1927年，由于他长期参加苦斗争，健康情况急剧恶化，以惊人的力同病魔作斗争。1929年，他全身瘫痪，双目失明。
1930年，他用自己的战斗经历作素材，以强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样成的》。1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。
小说主人公保尔的经历与奥斯特洛夫斯基有相似之处： ，我看到了作者面对困境时做出的突围：。
4. 【课外文学类文本阅读】在素材搜集的过程中，小语读到下面这篇文章，她十分喜欢，但对于文章的内容，又不甚理解，让我们结合她的阅读笔记，陪地一起阅读梳理。
曾与先生相遇
左微
卧室外墙沙发上，一排书的书脊冲外竖起，我柚出最外侧一本《苏东坡突国》，进了卧室。翻开书页，苏东坡写给李端叔的信：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履放浪山水间与樵渔杂处往往为醉人所推骂…-夜深了，我斜卧床头，灯光晕黄，隐约到了东城先生的黄州。散去，赭红色城墙，城头阳刻两个大字——黄州。门缓缓开启，走两步，即跌入黑睹，内心一片焦灼，逆想起之前梦里，也出现此美黑暗，只得耐着性子，探身肉前，没走两步，就绊倒在一块石头上，能和特一阵刺。A.茫茫的黑似乎没有尽失，上挂着网一样的东西 ， 以为终于碰到活物，用手一模，才知是自己的发丝；嘶嘶声声响起，细听之下，原来是自己的喘气声……一寸，两寸，终于，前方出现一丝光亮，休息片刻，B.我竭尽全力向前扑去，终于跌进光明。
“你怎么也学我趴在地上？！”一个声音将我唤醒。喧嚣扰攘的人声，像集市，我支起上身，向前望去，忽然，就忍着牵心扯肺的疼笑了：“因走得急了，不小心摔了一跤！
“你看上去可不像只摔了一跤，是谁引你来到这里？”他脖子一仰，对着酒葫芦，咕咚喝了一口。
我抬头四顾，眼前是无数只脚疾行，移动无数条腿的森林：“我在黑暗中迷失，念着一直向前，才能重见光明，不想竟见到先生！”
“费尽艰辛，就想看我被人推倒，又陪我趴在地上吗？哈——哈——哈！”
我刚想笑，不慎扯到伤口，疼得掉下泪来。
“别哭啊！我这番样子，让你后悔来此？此前，我刚写完一幅……”
他一手撑地站起。
“是伟大的《寒食帖》吗？”我挣扎着起来。
“伟大个撇子哟，不过是石头压着哈焕，哈哈哈！”
两人摇摇晃晃，躲着人群，走了一盏茶的工夫，前方突然出现三道门，“御史台”“寒食”“雪浪斋”，他喝着酒看也不看，竟推开第一道门。我大喊慢着，却来不及了，只得随他进去，一脚踩空，落在一捆稻草上，灰尘在仅有的一束光里飞扬。他缓过神来，又是一笑： “本想让你看字帖，不承想却到了这里。”
“比起之前的黑暗，这里……还好吧……”我倚着铁栏杆，光照在身上，生出几丝暖意。
“来人，拿笔墨来……”他拍着铁栏杆大喊一通，不见回应，身体矮坐下去。
“先生还记得雪浪斋的黑石、大槐吗？不
“太行西来万马屯，势与岱岳争雄尊。你为什么问雪浪斋？”
“那里是我的家。”
“你家乡那里，如今已流行这种打扮了吗？”他看着我问。
我刚要开口，狱卒送来笔墨、一壶茶。我开始研墨，先生在石桌上铺好纸，一滴水落在宣纸上，晕染开去，我抬头看向小窗，下雨了。回过头，先生已在挥毫：是处青山可埋骨……
他又在想子由了。写罢搁笔，接过茶碗喝了，一张脸染了悲伤，竟与常人无异。我念着诗句，不觉落下泪来。
“你们那里的人都很爱哭吗？你到底是怎么来的？”
“从梦里来！”之前，我也常在梦里对人说，自己正在做梦。
“人生如梦，下次再见，带你听江风，看明月吧…”
“这倒不急，我来之处，常与几位好友于月夜听江风，闲谈。”
“都谈论些什么？”
“现实的悲欢，少时的情怀。
“不说月亮本身？”
“也许是因为天上有了很多像月亮一样的卫星，它们和月亮一起漫布苍穹，星河浩瀚，比月亮更令人震撼。”
“谈诗词吗？比如……”
我刚想说话，门哗啦打开，几个狱卒提着杀威棒，一拥而入，要将先生带走用刑。
“不能带他走！”我跑上前去阻拦，被一名狱卒一把推倒，我爬起来，跑上去冲那只手一口咬下去，狱卒吃痛，一把将我甩开，反身抡起杀威棒，冲我劈头砸下！
“啊！”我抱头大叫，从梦里醒来。
(选自《小小说月刊》2022第十期有删减)
【阅读笔记①】
【阅读笔记②】
【阅读笔记③】
【阅读笔记④】
【阅读笔记⑤】
【阅读笔记⑥】
【阅读笔记⑦】
【链接材料】：神宗元丰二年(1079)，御史李定、舒、何正臣等人，摘出苏轼诗文中的一些攻击新法的字句，加以弹劾。苏轼被捕入狱，“得罪几死”。这就是有名的乌台诗案。出狱后，苏轼被贬为黄州团练副使，《答李端叔书》就是在这一背景之下写成的。
【阅读笔记①】
得罪以来，深自闭塞，扁舟草履放浪山水间与樵渔杂处往往为醉人所推骂。辄自喜渐不为人识，平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。足下又复创相推与，甚非所望。
木有瘿①，石有晕，犀有通②，以取妍于人；皆物之病也。谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。足下所见，皆故我，非今我也。无乃闻其声不考其情，取其华而遗③其实乎？抑将又有取于此也？此事非相见不能尽。
自得罪后，不敢作文字。此书虽非文，然信笔书意，不觉累幅，亦不须示人。必喻此意。
(节选自《答李端叔书》)
【注释】①瘿 (yǐng)：赘瘤。②犀有通：犀牛角中间一般是不通的，通者是病态。③遗：忽视。
(1)、运用表中提供的方法，理解词义。方法
句子
方法联结
释义
查阅字典法
皆故我
①原因：②存心；③意外的事情；④过去的，原来的。
(填序号)
语境推测法
无乃闻其声不考其情
/
课内迁移法
此书虽非文
答谢中书书
成语关联法
必喻此意
家喻户晓
(2)、请用“/”为文中画波浪线句子断句，限断3处。扁舟草履放浪山水间与樵渔杂处往往为醉人所推骂
(3)、翻译画横线的句子。回视三十年以来所为，多其病者。
(4)、在“自喜”与“自幸”中，包含了苏东坡怎样的复杂情感？(5)、【阅读笔记②】品味文中画线A、B处语言的妙处。A、茫茫的黑似乎没有尽头，脸上挂着蛛网一样的东西，以为终于碰到活物，用手一摸，才知是自己的发丝：嘶嘶声响起，细听之下，原来是自己的喘气声….… B、我竭尽全力向前扑去，终于跌进光明。(6)、【阅读笔记③】文中苏轼两处的语言均提到“趴在地上”，其实是作者对于苏东坡当时所处境遇的艺术化呈现。
结合链接材料以及此处的“被人推倒”、“趴在地上”，推断此时苏东坡所处的境遇和造成该境遇的原因。
【阅读笔记④】
【链接材料】
东坡曰：“鲁直(黄庭坚，字鲁直，自号山谷道人)字虽清劲，而笔势有时太瘦，几如树梢挂蛇。”
山谷曰“公之字固不敢轻论，然间觉褊浅，亦甚似石压蛤蟆。”二公大笑，以为深中其病。”
节选自《独醒杂志》卷三
(7)、“石头压着蛤蟆”是苏轼的自嘲，下面两幅书法作品分别出自苏轼和黄庭坚，结合链接材料，请推断下面两幅作品哪一幅是苏轼的。( )
(8)、【阅读笔记⑤】推开的第一道门是“御史台”，此时乌台诗案发，苏轼被御史台解押入京，被关入大狱待审。
作者将小小说情节中第一道门设定为“御史台”，有何用意？(9)、【阅读笔记】“是处青山可埋骨”出自苏轼的《狱中寄子由二首》(其一)，全诗如下：
狱中寄子由二首·其一
[宋]苏轼
圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身。
百年未满先偿债，十口无归更累人。
是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。
与君世世为兄弟，更结来生未了因。
此诗被称为苏轼最悲凉的一首诗，是万般无奈的哀痛之语。请结合诗句分析诗人的情感。(10)、【阅读笔记⑦】随着作者的笔触，“我”穿越千年与先生相遇，在这一场相遇中，“我”真切地见证了先生的突围，并感受到了突围的力量。
从苏轼的突围中你获得了怎样的启示？请结合所学谈谈自己的感受。三、【课外非文学性文本阅读】(15分)
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5. 素材的搜集环节已经基本完成，现在让我们和小语一起学习写作演讲词的技巧。
十年徒步
雷殿生
①1987年，那一年我24岁，在邮票上认识了一个人——徐霞客。从此，他改变了我的生活轨迹，我从一位打工仔，变成想要当一名旅行家。当今有一句流行的话，叫来一场说走就走的旅行，但我不是，我想要来一场，说走就停不下来的旅行。
②1998年10月20日，我把我自己的家产全部变卖，在哈尔滨102国道零公里踏上了漫漫征程。一路上，孤独一直在陪伴着我。
③在这十年期间，危险无处不在。在我走到第800多天的一个下午，在一条山路上，我就听到后面有跑步的声音，回过头一看，有三个小伙子，手拿着匕首和木棒，我想坏了，又遇到打劫的了，这已经是第七次了。我没有跑，手里面拎着一个三角架，包里面有一把长刀，我把长刀抽出来之后，抢劫的朝我跑，我朝抢劫的跑。当时我的头发已经是半米长，我边跑边喊“我终于看到人了”，三个小伙子愣了一下，转身就跑，其中一个小伙子跑掉了一只黄胶鞋。
④在这十年期间，我把中国的无人区全部走完，唯独罗布泊我想最后一次挑战一下自己，我把它放在最后。当我进罗布泊之前，给我的姐姐写了一封遗书，因为我选择的这条路在人类历史上，还没有一个人活着走出来。我选择了阳关出发，当全国各地的朋友还有一些媒体去到阳关送我的时候，我把我一米长的头发剪掉，给了我一个朋友，我让他带回我的老家。当我要翻过一个沙丘的时候，我看送我的那些朋友和媒体，其中有几位朋友跪在那种戈壁沙漠上，为我祈福，希望我能活着走出来。
⑤当我翻过沙丘以后，前方的路茫茫一片，无人区只能一个人面对。在罗布泊我用了31 天的时间，1100公里，我找到了1980年失踪的彭加木的衣冠冢，找到了1996年走中国走了八年的余纯顺先生的墓，找到了公元4世纪消失的楼兰古城，找到了3800年前的一座古墓地，也找到了第一颗原子弹爆炸的地方。
⑥我发现了一具野骆驼的尸体，上面布满了苍蝇。当时又渴又饿又累，我就开始抓苍蝇，抓到上百只的时候把肚子里的脏东西挤一挤，翅膀掰下来一把放在嘴里面嚼。当时闭着眼睛，就有一个想法，只要我能活着走出来，这都不是事，因为在这之前，我已经数次喝过自己的尿液，把手指头割开，割个小口，放在嘴里，用自己的血润喉呢。
⑦31天，我终于走出来了，当我走出来的那天，也是我这十年零20天的最后一天，看到了很多媒体和朋友去接我，我跟他们一一拥抱了一下，将背了十年的国旗举过头顶，泪水唰唰的往下流。
⑧我连续用了十年零20天，穿烂了52双鞋，走掉了19个脚指甲盖，双脚打了233个水泡和血泡，遇到过40多次的野兽，19次抢劫。走过海拔最高的珠峰7000米，走到海拔最低地区是吐鲁番艾丁湖负海拔154米。我走过最炎热的地区是塔克拉玛干沙漠三伏天地表温度零上74度。我走过最寒冷的地区，中俄边境零下53度。
⑨我完成了我的走完了56个民族聚集区的梦想，我拍了四万多张照片，写了一百多万字的日记，积累了两吨重的资料。人都怕死，但总有死的那一天，如果我们要去正视生命，我们知道我们在有限的生命当中，如何把自己的生命赋予意义和价值。因为在座的年轻人比较多，用我这20年的人生经历浓缩了15个字，“有梦想，要行动，重细节，需专注，贵坚持”。以前我不爱讲我的家事，尤其我是小学三年级的文化程度，我怕别人奚落我，现在这一切已经无所谓了，做一个真实的自己，把自己的梦想践行下去，我没有读过万卷书，但是我可以行万里路。最后我想用老子的一句话结束我的演讲，“九层之台起与垒土，千里之行始于足下”，谢谢。
(本文是雷殿生参加“青年说”时的演讲稿，有删改)
(1)、【演讲·思路】小语在整理《十年徒步》演讲稿的写作提纲，请你帮忙补全。
(2)、【演讲·语言】雷殿生的演讲词看似质朴，实则真实、坚韧。请根据括号内提示，赏析句子。
①我连续用了十年零20天，穿烂了52双鞋，走掉了19个脚指甲盖，双脚打了233个水泡和血泡，遇到过40多次的野兽，19次抢劫。(分析数字的表达效果)
②在罗布泊我用了31天的时间，1100公里，我找到了1980年失踪的彭加木的衣冠冢，找到了1996年走中国走了八年的余纯顺先生的墓，找到了公元4世纪消失的楼兰古城，找到了3800年前的一座古墓地，也找到了第一颗原子弹爆炸的地方。(分析连用四个“找到”的作用)(3)、【演讲·技巧】请从“演讲稿小贴士”中任选两个角度，体会这篇演讲稿结尾的妙处。演讲稿小贴士
四种有力的结尾方式
A.价值和愿景：展示你演讲描绘的更鼓舞人心的图景、更充满希望的未来。
B.个人承诺：对演讲内容再次进行郑重的承诺。
C.呼应开头：总结全文的中心思想和要点，或呼应开头的故事或疑问。
D.诗意的激励：用优美的语言，触动听众的内心。
四、写作(53分，其中书写3分)
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6. 请以“困境和突围”为主题，写一篇征文。
要求：①除诗歌外，文体自选：②题目自拟，不少于500字：③文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。
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