广东省深圳市龙岗区2023-2024学年七年级下学期道德与法治7月期末试卷
试卷更新日期：2024-08-01 类型：期末考试
一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意）
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1. 以下是小深同学在读书分享会上展示的美文抄录，对这段话理解正确的是（ ）
青春是一股不可思议的伟大力量，它催发青年人的躯体，启迪着他们的智慧
A、青春期的我们具有旺盛的生命力和活力 B、青春意味着我们可以随意挥霍任意放纵 C、青春期是人一生中发育的最重要的时期 D、青春期只要有坚强的意志就一定能成功2. 写日记是记录自己青春期成长经历的好习惯，初中生小丽将自己学习和生活中遇到的困惑写进了日记。以下是对小丽遇到的困惑的疏解方式，你赞同的是（ ）①英语成绩不如语文成绩——扬长避短，放弃英语，努力学习语文——做更好的自己
②最近额头上长了好多的痘痘——不应太过在意——正视身体的变化，悦纳生理变化
③很多时间花在了玩手机上——控制时长，防止沉迷——拒绝不良诱惑，增强自控力
④有欣赏的异性同学——不顾一切地去表白自己的情感——这是青春成长的正常现象
A、①② B、①③ C、②③ D、③④3. 感动中国2023年度人物刘玲琍是衡阳特殊教育学校的教师，她坚持让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话。每天一对一教学，让学生感受气流的大小、声带的振动。她们不向命运低头，80多位正常就业。她与学生的故事告诉我们（ ）①坚持梦想，追求他人的赞扬
②拒绝平凡，创造辉煌的人生
③不怕挫折，增强生命的韧性
④止于至善，奉献无私的爱心
A、①② B、①③ C、②③ D、③④4. 情绪ABC理论阐述的是诱发性事件（A）、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为的后果（C），由此可见（ ）
①负面情绪对我们百害而无一利
②改变认知评价法可以调节情绪
③情绪能影响人们的观念和行动
④我们可以随意表达自己的情绪
A、①② B、②③ C、②④ D、③④5. 中华民族是一个情感丰富的民族，中国人的字字句句里，常常积淀着深厚的情感。下列班级文化墙中的内容表达的共同情感是（ ）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐
此生没有虚度，我们的这一生都奉献给国家、给核潜艇事业。
——黄旭华
A、孝悌之义 B、友谊长青 C、公平正义 D、爱国之情6. 第二届中国科学院青年五四奖章评选结果揭晓，南海海洋所南海珊瑚礁生态安全与生物适应研究集体荣获“中国科学院青年五四奖章集体”荣誉称号。这是一支高素质的青年队伍，现有成员15人，承担了一批国家科研任务。这说明（ ）A、集体的力量可以影响和改变一个人 B、集体的力量取决于集体成员的数量 C、个人的力量可以优化组合形成合力 D、只有在集体中个人才可以获得成长7. 禁毒防毒，人人有责。如图（来源于澎湃新闻）为禁毒宣传海报，青少年学生应该（ ）
A、参与禁毒执法，严厉打击涉毒违法犯罪 B、坚持严于律己，尽量减少对毒品的依赖 C、牢记谨慎交友，拒绝同陌生人交流沟通 D、加强自我防范，主动学习禁毒防毒知识8. 法律与我们的生活息息相关，如影随形。下列生活片段和涉及的法律相对应的是（ ）序号
生活片段
涉及法律
①
网吧等营业性娱乐场所禁止未成年人进入
《未成年人保护法》
②
学校门口放学时有家长义工维护秩序
《民法典》
③
到了上学年龄，父母必须送我们去上学
《预防未成年人犯罪法》
④
高空抛物有法必依、违法必究、执法必严
《家庭教育促进法》
A、① B、② C、③ D、④9. 关心保护未成年人健康成长是全社会共同的责任。对下列有关未成年人保护的做法，解读正确的是（ ）①盐田区检察院不断加大未成年人保护力度，坚持未成年人检察工作与时俱进，体现了对未成年人的司法保护
②教育局联合卫健委组织开展“呵护学生成长•定期视力筛查”活动，体现了对未成年人的社会保护
③深圳某校建立健全学生欺凌防控工作制度，长期开展预防欺凌教育培训，这体现了对未成年人的学校保护
④《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，该条例的施行体现了对未成年人的司法保护
A、①② B、①③ C、②③ D、③④10. 深圳市司法局聚焦优化法治环境、强化法治保障，全力为加快发展新质生产力、推动深圳高质量发展铺好法治之轨、筑牢法治之基。这说明深圳（ ）A、坚定不移走法治道路 B、发挥法律的评价作用 C、通过法治来解决纠纷 D、以法治作为中心工作二、非选择题（3题，共30分）
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11. 阅读材料，回答下列问题。
某校学生小青进入七年级后，内心有一些烦恼。下图是她给学校心理老师写的一封信。
尊敬的心理老师：
您好！我现在很烦恼。小时候，我和妈妈无话不说，妈妈是我的“知心人”。进入中学后，又要求我保持优秀成绩，把我的课余时间安排得满满的，又不是小朋友，我认为我能管好自己，我和妈妈的关系变得非常紧张，我也把自己的内心封闭起来，可是，我又希望得到妈妈的关心和理解……老师
小青同学
2024年7月6日
针对小青来信中的烦恼，请你以心理老师的身份给小青写一封回信。（要求：①表达清晰、使用道德与法治学科术语。②总字数100字左右。）
亲爱的小青同学：
心理老师
2024年7月9日
12. 阅读材料，回答下列问题。某校七年级（1）班开展了以“共奏和谐乐章，建设美好集体”为主题的班会课
【环节一：化解冲突，我与集体共成长】
为丰富校园文化生活，提高学生的艺术表现力，学校组织了合唱比赛。班委们在组织合唱排练时遇到了一些困难。以下是班主任与班委的对话：
班主任：大家在组织排练时，有遇到困难吗？
班长：排练时间紧张，有些同学还有其他社团的任务，时间经常会冲突。
文娱委员：有部分同学对合唱站位或声部安排不满意，不积极参与练习。
组织委员：有同学觉得我们班实力不如别的班，比赛一定输，糊弄一下算了。
【环节二：凝心聚力，美好集体有我在】
为了在学校组织的体育运动会上取得佳绩，班长组织同学们分小组自主商讨，合理分工（1）班体育运动会分工安排表（如表所示）。
七（1）班体育运动会分工安排表
姓名
特长
负责内容
赵××
健步如飞
参加跑步比赛
钱××
声音洪亮
带头呐喊助威
孙××
妙笔生花
撰写新闻报道
李××
活泼热情
做好后勤服务
……
(1)、针对三位班委提出的困难，请你运用所学知识为班级出谋划策。(2)、运用所学知识，结合材料分享班级分工安排对于建设美好集体的启示。13. 阅读材料，回答下列问题。某校开展了“关注国家立法，感受法治力量”的项目式学习活动，邀请你一起参加本次学习活动。
【活动一：普法宣传】
《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。
【活动二：案例评析】
学校明令禁止学生带手机进校园，但七年级的小强同学不顾规定，偷偷把手机带进学校，强调了法律规定和学校要求。
小强却说：“带手机是我的个人私事，没必要上升到法律的高度。”
法律链接
《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
《未成年人网络保护条例》第十六条：学校应当依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品，帮助学生养成良好上网习惯。
【活动三：响应倡议】
未成年人是法治中国建设的受益者，也应成为法治中国建设的参与者和推动者。为此，校团委决定向全校同学发出“我与法律同行”倡议。
(1)、运用所学知识，请你以校园普法宣传员的身份向同学们阐释《未成年人网络保护条例》的施行对未成年人的意义。(2)、结合案例，请你运用“法律保障生活”的相关知识，对小强的言行进行评析。(3)、结合材料，请你运用所学知识续写以下倡议书。要求：①围绕主题，观点明确；③总字数不超过150字。
关于“我与法律同行”的倡议书
亲爱的同学们：推进法治中国建设是每个人的责任和义务。因此，要做到与法律同行，我们应该：
校团委
2024年7月9日